2015年2期
校園英語(yǔ)·上旬
高等教育
- “多元智能理論”在高校低起點(diǎn)學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 合作型高校英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 行動(dòng)研究與獨(dú)立學(xué)院外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
- 在民族院校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的思考
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)考試的反撥作用研究
- 英語(yǔ)教學(xué)中習(xí)語(yǔ)的運(yùn)用探析
- 淺談獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)
- 動(dòng)物隱喻的中西對(duì)比研究及項(xiàng)目教學(xué)
- 校園英語(yǔ)環(huán)境在高校英語(yǔ)素質(zhì)教育中的作用研究
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)教育改革
- 淺述i+1理論指導(dǎo)下的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)精讀的分層教學(xué)
- 再談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的定位與實(shí)現(xiàn)
- 大學(xué)英語(yǔ)課堂教育改革探析
- 大型體育賽會(huì)大學(xué)生翻譯志愿者培訓(xùn)存在的問(wèn)題及成因分析
- 如何做好大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生課外閱讀
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)策略
- 元認(rèn)知策略理論與大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 多元批改模式在大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè)的研究（一）
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂具體教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定
- 推進(jìn)高校英語(yǔ)教改的路徑探索
- 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀策略元認(rèn)知意識(shí)分析
- 高新技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)教與學(xué)的嬗變及其應(yīng)對(duì)
- 思維導(dǎo)圖在大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 改進(jìn)大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作：過(guò)程教學(xué)法
- 分析信息化環(huán)境下的大學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)模式
- Counter—measures On Improving College Students’Listening Abilities
- 傳媒類(lèi)院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程體系研究
- 多模態(tài)隱喻在大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)證研究
- 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)翻譯教學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展思路
- 創(chuàng)建校園英語(yǔ)文化環(huán)境對(duì)大學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)的促進(jìn)作用分析
- 英語(yǔ)泛讀課新教法的嘗試
- 淺析慕課時(shí)代下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革策略
- iPad輔助英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)的探究與研究
職業(yè)教育
- 崗位要求驅(qū)動(dòng)下高職英語(yǔ)教改路徑思考
- 淺談通過(guò)全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)考試（一級(jí)）的有效辦法
- 論中職英語(yǔ)教師的反思性教學(xué)
- 以餐廳英語(yǔ)為例淺談郵輪英語(yǔ)與飯店英語(yǔ)的區(qū)別
- 淺談交際法在民辦高職院校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 論廣西高職商務(wù)英語(yǔ)課程實(shí)施EOP教學(xué)模式的緊迫性
- 船舶基礎(chǔ)英語(yǔ)與專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)銜接模式研究
- 創(chuàng)新教育在高職英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)施分析
- 論如何提高英語(yǔ)早讀課的效果
- 淺析聽(tīng)力理解中的語(yǔ)言因素
- 關(guān)于隱喻理論在英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用分析
- 高職生英語(yǔ)聽(tīng)力焦慮的因素以及其與英語(yǔ)聽(tīng)力水平的相關(guān)研究
- The Application of Interactive Teaching Method in Higher—vocational College English Teaching
- 踐行任務(wù)型教學(xué)法，提升中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)效
- 提高中職學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)效率的嘗試
- 基于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的高職英語(yǔ)課堂激勵(lì)機(jī)制建構(gòu)
- 補(bǔ)教改之“鈣” 強(qiáng)中職英語(yǔ)之“身”
- 芻議高職英語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)資源平臺(tái)的建設(shè)
- 讓課堂活起來(lái)
- 中高職英語(yǔ)教學(xué)銜接問(wèn)題的研究
- 淺析高職英語(yǔ)閱讀課堂教學(xué)的原則及策略選擇
- 構(gòu)建高職英語(yǔ)課堂生態(tài)環(huán)境的研究報(bào)告
- 高職英語(yǔ)翻譯教學(xué)有效措施分析
- 淺談高職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 借助方法 巧記單詞
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下大專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用探索
- 淺議英語(yǔ)教學(xué)法知識(shí)的多元整合
基礎(chǔ)教育
- 高中英語(yǔ)閱讀理解學(xué)習(xí)方法探析
- 對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課后反思必要性的策略研究
- 初中開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)課程的有效途徑
- 文化語(yǔ)境對(duì)高中生英語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響及對(duì)策研究
- 淺談新課程改革背景下邊疆鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生兩極分化的原因及對(duì)策
- 淺談信息技術(shù)在促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 英語(yǔ)教學(xué)因材施教實(shí)施之分層教學(xué)模式初探
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式下的英語(yǔ)教學(xué)
- 淺議國(guó)際高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 詞塊理論在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組式的教學(xué)模式
- 小學(xué)英語(yǔ)圖式訓(xùn)練對(duì)學(xué)生閱讀理解水平影響的研究
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型模式下，學(xué)生寫(xiě)作能力培養(yǎng)的研究
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)分層次教學(xué)法的運(yùn)用策略
- 大班額小學(xué)英語(yǔ)分層教學(xué)的策略
- 初中英語(yǔ)對(duì)話教學(xué)探析
- 淺析高中英語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題及解決措施
- 淺談高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 初一學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
- 讓學(xué)生在情景探究中提高英語(yǔ)表達(dá)運(yùn)用能力
- 多元智能理論指導(dǎo)下信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)整合途徑探究
- 淺談牛津初中英語(yǔ)的有效性教學(xué)
- 合作教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 探討高中英語(yǔ)高效課堂
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化策略研究
- 關(guān)于“高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀現(xiàn)狀與教學(xué)模式研究”教師問(wèn)卷調(diào)查與啟示
- 初中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)研究
- 文化滲透在高中英語(yǔ)教學(xué)中的分析
- 任務(wù)型教學(xué)本土化的典型課例研究
- 新課標(biāo)背景下高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)
- 對(duì)高中單詞記憶的研究與對(duì)策
- 關(guān)注英語(yǔ)家庭作業(yè)分層、逐步實(shí)現(xiàn)有效家庭作業(yè)
- 高中英語(yǔ)集體備課策略研究
- 關(guān)注英語(yǔ)課堂教學(xué) 注重實(shí)踐能力培養(yǎng)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)中的口語(yǔ)教學(xué)
- 借信息技術(shù)之力，促進(jìn)目標(biāo)達(dá)成
- 英語(yǔ)創(chuàng)新教育初探
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)動(dòng)機(jī)的途徑淺探
- 在情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)法
- 巧用評(píng)價(jià)，事半功倍
- 陜南鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生外語(yǔ)交際意愿實(shí)證分析
- 任務(wù)型教學(xué)在新課標(biāo)初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 咬文嚼字 品味本色
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)的有效策略
- 試論英語(yǔ)教學(xué)中情感態(tài)度教育的滲透
- 拼圖式閱讀在高中英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略初探
- 圖式理論在小學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生真正地“活”起來(lái)
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中的欣賞性閱讀
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的探討
- 淺談初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)
- 英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)技巧效果的把握
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的創(chuàng)新
- 建立學(xué)習(xí)群體有效提高英語(yǔ)閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 關(guān)注模塊任務(wù)促進(jìn)英語(yǔ)寫(xiě)作
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源提高小學(xué)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 高中英語(yǔ)讀寫(xiě)任務(wù)的引導(dǎo)性教學(xué)模式初探
- 圖式理論對(duì)初中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的啟示
- “自助式教學(xué)”在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 步步引導(dǎo)，讓學(xué)生練就火眼金睛
- 關(guān)于信息技術(shù)在中學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，讓智慧之花綻放
- 探索輕松高效的英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談如何改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法
- 給詞匯記憶插上翅膀
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)以“趣”為主導(dǎo)
- 依托教材夯實(shí)基礎(chǔ)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)的趣味性
- 淺談初中英語(yǔ)“Reading”教學(xué)作用
- 當(dāng)前高中英語(yǔ)教學(xué)的思考
- 在英語(yǔ)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育
- 淺談如何讓學(xué)生融入高中英語(yǔ)課堂
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化之我見(jiàn)
- 培養(yǎng)好習(xí)慣乃快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)之法寶
- 試析小學(xué)高年級(jí)如何運(yùn)用小組合作策略進(jìn)行英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用情感教育
- 專(zhuān)題閱讀理論對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 淺談如何加強(qiáng)小學(xué)英語(yǔ)文化教學(xué)
- 用素質(zhì)教育理念撬動(dòng)初中英語(yǔ)教改
- 簡(jiǎn)析小學(xué)英語(yǔ)復(fù)習(xí)課教學(xué)方式
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 如何做好初高中的銜接
- 英語(yǔ)教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生主體性
- 如何讓英語(yǔ)學(xué)困生動(dòng)起來(lái)
- 聚焦口語(yǔ)策略 提高交際能力
- 培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法略談
- 淺談如何搞好高中英語(yǔ)教學(xué)
- 新課改背景下九年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新思考
- 巧記英語(yǔ)單詞八法
- 淺談如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 如何運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行中學(xué)外語(yǔ)創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂上的“師生互動(dòng)”
語(yǔ)言文化
- 淺談中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者同義詞的使用研究
- 淺談年齡差異對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的影響
- 影音教材對(duì)認(rèn)知語(yǔ)境的全息化建構(gòu)
- Contrast of Lexical Motivation Between English And Chinese
- Remarks on the physical factor influencing the individual language learners
- 有關(guān)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)發(fā)展淺議
- 商務(wù)英語(yǔ)中模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用分析
- A Study on the View of Marriage Between Chinese and American through The Wedding Banquet
- Study on the use of the High—Frequency AND BUT OR in Chinese English Learners’Argumentative Essays Based on Self—built Corpus
- 二語(yǔ)習(xí)得研究熱點(diǎn)綜述
- 從歷史文化角度看英語(yǔ)中的法語(yǔ)詞匯
- Analysis on Rhetoric Means in English Advertising
- Functions of Cognitive Context in Utterance Understanding
- 英語(yǔ)體育新聞特征解析
翻譯研究
- 從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角看唐詩(shī)意象翻譯
- 釋意理論國(guó)內(nèi)外研究的歷史和狀況
- 《桃花源記》英譯及翻譯體會(huì)
- 跨文化語(yǔ)境中的翻譯問(wèn)題與翻譯策略
- 《約翰的歸來(lái)》
- 論英文廣告的語(yǔ)言特點(diǎn)及翻譯方法
- 林語(yǔ)堂譯《浮生六記》翻譯策略評(píng)述
- 艾麗絲·門(mén)羅《親愛(ài)的生活》第三章翻譯報(bào)告綜述
- 英漢互譯中的不可譯性及其翻譯策略研究
- 語(yǔ)言順應(yīng)論在口譯實(shí)踐中的應(yīng)用
- 平行語(yǔ)料庫(kù)驅(qū)動(dòng)的中央政府工作報(bào)告縮略語(yǔ)翻譯研究
- 中醫(yī)臨床文章中癥狀部分的翻譯規(guī)范和技巧
- On Translation and Comparison of Color Words between Chinese and English Culture
- 漢英口譯中的中式英語(yǔ)成因及應(yīng)對(duì)策略分析
- 英語(yǔ)翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換與相關(guān)翻譯技巧分析
- 石油科技英語(yǔ)口譯技巧和策略探究
- 功能翻譯理論及其商務(wù)漢英翻譯國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀