2016年6期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高校研究
職業(yè)教育探討
社會學(xué)·文藝·體育
學(xué)科教育與能力培養(yǎng)
- 把握兒童認知特點 搞好小學(xué)拼音教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)
- 巧解英語語法填空
- 歷史課堂教學(xué)中的質(zhì)疑與創(chuàng)新
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)的趣味化策略
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更有效
- 初中生物教學(xué)的幾點思考
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主能力
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)的“化學(xué)反應(yīng)”
- 小學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)
- 讀懂文意 讀出情感
- 關(guān)于提高學(xué)生英語口語交際能力的策略
- 情感教育在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)如何選題
- 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 本土文化資源使小學(xué)語文課堂魅力無限
- 淺談小學(xué)綜合實踐活動課對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 多媒體為英語教學(xué)添彩
- 妨礙高中生英語閱讀能力的因素及解決對策分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 大膽猜想 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識
- 淺談在幼兒教學(xué)中怎樣培養(yǎng)孩子的自信心
- 淺談高中數(shù)學(xué)作業(yè)的分層布置與評價
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 在語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生美感培養(yǎng)的策略研究
- 淺談英語課堂教學(xué)活動的設(shè)計與創(chuàng)新
- 向英語課堂要效率
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 淺談如何在作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 高中英語課教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
- 如何培養(yǎng)小學(xué)高年級學(xué)生的計算能力
- 淺談小學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 轉(zhuǎn)變觀念 提高英語教學(xué)效率
- 淺談學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)初中生的物理興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生上英語課的興趣
- 淺談初中思想品德教學(xué)創(chuàng)新
- 淺析小學(xué)作文課中語言表達和修改能力的培養(yǎng)
- 淺談初中作文指導(dǎo)教學(xué)
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味橫生
- 小學(xué)語文學(xué)生創(chuàng)新能力芻議
- 淺談如何提高學(xué)生英語閱讀能力
- 芻議初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)
- 淺談新課標下小學(xué)生估算能力的培養(yǎng)
- 淺議情感目標支配下的英語高效課堂
- 談如何提高小學(xué)生的作文寫作能力
- 淺議如何培養(yǎng)小學(xué)生自主閱讀能力
- 研究具體課題情境中如何提高學(xué)生的審美能力
- 研究小學(xué)語文課堂中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)策略
- 高中化學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式下學(xué)生求知欲的培養(yǎng)
- 幼兒美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)造能力的培養(yǎng)
教育與管理研究
- 如何在家庭環(huán)境中用正確的方式培養(yǎng)少兒口語
- 淺議信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的作用
- 在個性化的小組中實現(xiàn)學(xué)生班級自我管理
- 如何上好小學(xué)信息技術(shù)教育課
- 幼兒園教師如何指導(dǎo)幼兒有效閱讀
- 利用“少教多學(xué)”模式 構(gòu)建快樂數(shù)學(xué)課堂
- 對于開展初中主題班會的幾點建議
- 強化人文教育 提升初中政治教學(xué)成效
- 讓英語課堂生活化
- 淺談多媒體技術(shù)對初中化學(xué)的影響
- 淺談小學(xué)語文課堂的留白藝術(shù)
- 淺談英語教學(xué)中語言文化滲透的重要性
- 淺談新課標下英語課堂教學(xué)
- 淺談如何開展初中思想品德課的創(chuàng)新教育
- 淺議幼兒園班級管理工作
- 淺談初中英語教學(xué)中的德育滲透
- 淺議如何加強初中語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 淺談新課標下的作文教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)錯題的成因和糾正錯誤的策略探析
- 當前小學(xué)德育教育中面臨的問題及對策
- 改革教學(xué)的多與少 提高課堂效率
- 淺談幼兒教育管理策略
- 因為“懂得” 所以“慈悲”
- 新課改背景下中學(xué)語文教學(xué)的反思
- 情感教育初中語文教學(xué)中的“滲透”探究
- 試論寄宿制小學(xué)學(xué)生心理健康教育
- 淺談優(yōu)化中學(xué)信息技術(shù)課堂的幾點思考
- 再析信息技術(shù)課堂中的情感滲透
- 農(nóng)村高中英語學(xué)困生形成原因及轉(zhuǎn)化策略探究
- 初中班主任工作點滴
- 談創(chuàng)新理念下的高中物理教學(xué)
- 談中學(xué)數(shù)學(xué)的開放式教學(xué)
- 漫談?wù)n堂教學(xué)中教師的無效行為
- 小學(xué)班主任班級管理的重點及實施策略
- 提高初中班主任管理效率的策略探析
- 淺談幼兒園區(qū)域活動指導(dǎo)策略
- 也談數(shù)學(xué)教學(xué)目的中的隱性目標
- 隨“教風(fēng)”潛入夜 潤“校園文化”細無聲
- 淺談農(nóng)村初中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀及策略
- 淺談新課程實施中化學(xué)教師角色定位及觀念轉(zhuǎn)變
- 新課程背景下中小學(xué)英語銜接現(xiàn)狀及對策
- 提高小學(xué)德育教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 新課程理念下初中化學(xué)課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型
- 讓學(xué)生愛上習(xí)作
- 也應(yīng)從課堂教學(xué)的細節(jié)入手關(guān)注后進生
- 班主任和班主任工作之“最”
- 少數(shù)民族地區(qū)雙語類基礎(chǔ)教育課程設(shè)置意見
- 小議農(nóng)村高中化學(xué)實驗存在的問題和對策
- 蒙氏教具在聽障低年級視覺認知中的應(yīng)用
- 新時期中小學(xué)思想道德教育探究
- 試論學(xué)校管理中班級文化建設(shè)的研究
- 運用蒙臺梭利教育理念 實現(xiàn)聽障教學(xué)高效課堂
教學(xué)方法與經(jīng)驗研討
- 淺談“晨讀午練”
- 小學(xué)生硬筆書法教學(xué)策略研究
- 我是如何讓多媒體與小學(xué)語文教學(xué)巧妙結(jié)合
- 任務(wù)型教學(xué)實踐過程中的幾點體會
- 淺談自主學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的地位
- 提高初中歷史課堂教學(xué)效率的策略探析
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中類比推理法的有效實施
- 交互式電子白板在化學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 談多媒體技術(shù)在幼兒教學(xué)中的運用
- 談小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 談高中英語課堂教學(xué)的有效性
- 中學(xué)語文教學(xué)中實施美育的方法
- 巧抓“3”和“2” 活學(xué)“大氣受熱過程”
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究性學(xué)習(xí)模式的實踐研究
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生主動學(xué)習(xí)策略探析
- 飛船變軌問題剖析
- 新課改下高中英語以為讀促寫教學(xué)實踐
- “五法”激活語文課堂氛圍
- 淺談初中語文閱讀課的教學(xué)策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課重點內(nèi)容的有效突破
- 中學(xué)歷史教學(xué)中新課改理念的體現(xiàn)
- 談提高小學(xué)英語課堂教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)品德與社會教學(xué)中的探究活動
- 談小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性
- 談小學(xué)語文高效課堂教學(xué)策略
- 淺談高中歷史教學(xué)中的教學(xué)反思
- 電子白板在小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)用的幾點思考
- 初中生物教學(xué)策略初探
- 小學(xué)高年級寫字教學(xué)指導(dǎo)策略
- 關(guān)于初中學(xué)生課外閱讀的有效指導(dǎo)
- 探析幼兒手工制作的問題及指導(dǎo)方法
- 探究小學(xué)語文教學(xué)風(fēng)格的形成階段
- 淺析情境教學(xué)法在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用
- 探究數(shù)學(xué)教師怎樣上好每節(jié)數(shù)學(xué)課
- 小學(xué)高年級略讀教學(xué)策略的研究
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的嘗試
- 淺談新課改下歷史課堂中啟發(fā)式教學(xué)的實效性
- 淺談二年級寫話教學(xué)
- 如何上好初中生物課的有效途徑
- 談?wù)勅绾翁岣吒咧形锢碚n堂教學(xué)效率
- 如何學(xué)好九年級二次函數(shù)
- 新課標下思想品德課如何教學(xué)
- 淺談學(xué)生學(xué)習(xí)英語詞匯的指導(dǎo)方法
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)
- 淺談英語教學(xué)中體態(tài)語言的應(yīng)用
- 淺談如何上好生物實驗課
- 中學(xué)古詩詞教學(xué)探微
- 淺議如何提高高中化學(xué)實驗教學(xué)質(zhì)量
- 高中信息技術(shù)教學(xué)方法芻議
- 談流行音樂在高中音樂課堂中的應(yīng)用
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 高考考生如何克服閱讀中生詞障礙
- 吃透新教材 上好地理活動課
- 從九年級中考一檢數(shù)學(xué)閱讀題引發(fā)的反思
- “少教多學(xué)”與小學(xué)美術(shù)有效課堂
- 新課改初中化學(xué)有效教學(xué)探究
- 有效實施小學(xué)數(shù)學(xué)“少教多學(xué) 教學(xué)互動”的策略
- 走出歷史課堂教學(xué)誤區(qū) 有效提升歷史教學(xué)效果
- 努力構(gòu)建充滿活力的信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 初中作文指導(dǎo)策略
- 導(dǎo)學(xué)案在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 談多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺談生活化教學(xué)在高中化學(xué)中的應(yīng)用與思考