代明榮

摘 要：本文針對新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行了較為認(rèn)真的分析和探討，并提出了幾點(diǎn)思考，希望能夠?yàn)橹行W(xué)的教育工作提供一點(diǎn)借鑒。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期；中小學(xué)；思想道德教育

從教育的本質(zhì)看，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)是我國公民道德建設(shè)的基礎(chǔ)工程。改革開放以來，我國中小學(xué)思想道德教育出現(xiàn)了一些可喜的變化，尤其是在理念上有所創(chuàng)新與發(fā)展。然而筆者在深入了解目前我國中小學(xué)思想道德教育實(shí)際狀況后，卻覺得令人堪憂。如何快速建立適應(yīng)新時(shí)代需要的現(xiàn)代思想道德教育體系，成為當(dāng)前整個(gè)社會的共識。

一、新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育的現(xiàn)狀

新世紀(jì)以來，隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，尤其是在信息化、網(wǎng)絡(luò)化、文化多元化的巨大影響下，各種文化思潮充斥整個(gè)中國大地，眾多不健康的思想理念也乘虛而入，嚴(yán)重影響整個(gè)中國社會，中小學(xué)校作為整個(gè)社會的一部分，也不可避免受到了影響。據(jù)筆者調(diào)查了解，近年來在一些中小學(xué)校園里，由于受拜金主義、享樂主義等影響，使得中小學(xué)的思想道德教育狀況實(shí)在令人堪憂，普遍表現(xiàn)為：自理能力差；經(jīng)不起挫折和風(fēng)雨；意志力差；不能很好處理自己與他人的關(guān)系、個(gè)人與集體的關(guān)系；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，易受不良因素的影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣。校園暴力事件、自殺事件屢見一些網(wǎng)絡(luò)和報(bào)端。拼爹、炫富、嫌窮在一些中小學(xué)中也是屢見不鮮，非常值得我們?nèi)パ芯亢退伎肌?/p>

二、新時(shí)期中小學(xué)思想道德教育問題的成因分析

筆者認(rèn)為，中小學(xué)思想道德教育的成敗雖然受到多種社會因素的影響，但對于廣大青少年學(xué)生而言，學(xué)校教育的作用卻是無論如何不能低估的。雖然近些年來中小學(xué)德育教育的發(fā)展取得了一些較為明顯的進(jìn)步，但離整個(gè)社會的發(fā)展還有很大的距離，主要表現(xiàn)在：

（一）對中小學(xué)思想道德教育重要性還認(rèn)識不足。目前我國中小學(xué)德育教育尚處在功利主義教育體系或新課改的夾縫里，用一句話概述就是：“說起來重要，做起來次要，忙起來不要?！痹S多地方部門和學(xué)校對德育工作的重要性認(rèn)識不足，盡管我們喊了多年要在中小學(xué)中提高素質(zhì)教育，但鮮有學(xué)校真把德育工作放在學(xué)校工作的首位。重智育輕德育，片面追求升學(xué)率的傾向今天仍然普遍存在、大行其道，畢竟智育是硬指標(biāo)，而德育教育的考核與量化卻很難客觀準(zhǔn)確。

（二）中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容和手段缺乏科學(xué)性、合理性。盡管當(dāng)前中小學(xué)正全面實(shí)施素質(zhì)教育和力推新課程改革，但對于中小學(xué)德育教育來說，很難做到落地生根。很多東西尚處在理論階段，未能付諸實(shí)踐，或者說很難付諸實(shí)施，多數(shù)中小學(xué)德育理念、內(nèi)容與手段仍難有實(shí)質(zhì)性的變化，即便形式上實(shí)施了，但也收益甚微?？談诱f教多，鮮有師生間民主平等的思想情感交流，學(xué)生不愿也不想接受，甚至有時(shí)還會產(chǎn)生逆反心理。尤其是許多學(xué)校開展的德育活動，由于缺乏感動的體驗(yàn)性活動，又或者針對性不足，趣味性不足，對學(xué)生的吸引力不夠。就德育教學(xué)的內(nèi)容而言，勞動觀念、群眾觀念、愛國主義、集體主義觀念等，如果不結(jié)合中國的社會現(xiàn)實(shí)和未來發(fā)展并輔之以豐富的教學(xué)手段，是難以激發(fā)學(xué)生對于德育學(xué)習(xí)的熱情的。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)尤其是教師職業(yè)道德建設(shè)缺乏必要的力度

筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在許多學(xué)校都缺乏專職的德育教師，一般都由相近科目的教師來兼任。許多教師只重視教學(xué)，不管育人，甚至有些教師把對社會、學(xué)校的不滿帶進(jìn)課堂，有時(shí)會用消極的思想觀念去影響學(xué)生。近年來，屢禁不止的有償家教，教師嫌貧愛富，家長請客送禮等等，負(fù)面影響很大。所以說要想搞好中小學(xué)德育教育，必須對教師自身的思想道德素質(zhì)下大力氣抓好。

三、對新時(shí)期中小學(xué)生思想道德教育的幾點(diǎn)建議

針對目前我國中小學(xué)思想道德教育的現(xiàn)狀及出現(xiàn)的問題，筆者主要有以下幾點(diǎn)思考：

首先，要進(jìn)一步提高對于中小學(xué)生思想道德教育重要性的認(rèn)識。要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，扎扎實(shí)實(shí)抓好青少年思想道德形成的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。教育行政主管部門要制定硬指標(biāo)政策，把思想道德教材建設(shè)和教育培訓(xùn)工作落實(shí)到實(shí)處，真正把德育工作放在一切教育工作的首位，形成全社會重視關(guān)心青少年教育工作的共識。

其次，要下大力氣改進(jìn)中小學(xué)思想道德教育的方法和手段。目前，許多中小學(xué)德育教育中存在教學(xué)方法和手段較為單一的現(xiàn)象。有的教師甚至只是領(lǐng)著學(xué)生單純?yōu)閼?yīng)付考試而已。筆者認(rèn)為，要克服這種機(jī)械教育的現(xiàn)象，首先要讓老師必須根據(jù)青少年的認(rèn)知和感情意志成長變化的規(guī)律來組織教學(xué)；其次要克服單一說教的教育方法和手段，建立起師生雙向互動，民主平等的溝通機(jī)制；再次要避免理論與實(shí)踐教學(xué)的脫節(jié)，豐富德育教學(xué)的內(nèi)容。

再次，要不斷豐富思想道德教育的內(nèi)容。思想道德教育，在內(nèi)容的安排上必須與時(shí)俱進(jìn)，這要求我們的德育研究者、專家學(xué)者都要對德育工作做出正確而又明智的選擇，尤其是對現(xiàn)代道德的研究方面。當(dāng)代中國正處在從傳統(tǒng)到現(xiàn)代過渡和全球一體化的時(shí)代，道德重建問題不僅事關(guān)中國的未來，也事關(guān)世界的未來。德育教育內(nèi)容的豐富與充實(shí)，對目前與今后中小學(xué)生德育教育工作的成敗有著休戚與共的關(guān)系。比如：如何對學(xué)生處理人際關(guān)系教育的同時(shí)加強(qiáng)集體主義教育，在加強(qiáng)民主理念教育的同時(shí)加強(qiáng)愛國主義的教育，如何抵制改革開放中出現(xiàn)的一些不道德的現(xiàn)象，如“金錢至上”、“個(gè)人第一”、“見利忘義”、“損人利己”、“以權(quán)謀私”等。

總之，加強(qiáng)新時(shí)期中小學(xué)生思想道德教育是我國社會面臨的一項(xiàng)重要的長期而艱巨的任務(wù)，這應(yīng)當(dāng)成為全社會的共識。

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