2016年13期
課程教育研究·新教師教學(xué)
高等教育
- 基于工作過程系統(tǒng)化的中高職教育銜接的課程體系開發(fā)的探討
- High—Power Distance in culture
- 應(yīng)用型本科院校土木工程專業(yè)團(tuán)隊畢業(yè)設(shè)計模式探討
- 師范新升本院校應(yīng)用轉(zhuǎn)型中學(xué)生實習(xí)的困境及其對策研究
- 從英語詩歌與英語歌曲中吸取正能量
- 中職學(xué)校市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 淺論中職語文教學(xué)的“六大模塊”
- 市政工程專業(yè)職業(yè)資格證書制度對高職教學(xué)改革的影響
- 在高校中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育探索
- TRP平臺寫作評閱功能得與失
- 高等教育市場化研究述評與研究展望論述
- “參與式”教學(xué)在招聘管理課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 教師專業(yè)發(fā)展視野下語文教學(xué)法課程體系改革的必要性及改革構(gòu)想
- 高校教育中第二課堂的意義和思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高等教育改革研究
- 克拉申二語習(xí)得理論與高職英語教學(xué)
- 二語習(xí)得中中介語石化現(xiàn)象及其教學(xué)啟示
- 現(xiàn)代民辦高職教育視野中的核心價值觀教育探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語教學(xué)中的教學(xué)模式探究
- 特色獨立學(xué)院英語專業(yè)翻譯課程的問題思索
- 關(guān)于提高中職對口學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量的探索與研究
- 高職云課堂建設(shè)探究
- 民辦高校實驗室管理現(xiàn)狀與信息化管理
- 高職高專院校營銷策劃專業(yè)英語教學(xué)研究
- 淺析大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練中的管理方式
- 中草藥栽培與鑒定專業(yè)“三元四段”式人才培養(yǎng)模式探討
- 副語言在日語教學(xué)課堂中的應(yīng)用解析
- 高校學(xué)術(shù)論文“查重”存在的問題及對策研究
- 中職英語教學(xué)中實施“合作學(xué)習(xí)”的研究
- 研討式教學(xué)法在研究生綜合英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校大學(xué)生誠信教育研究
- 從法律英語的文體特征看法律英語中的修辭翻譯
- 多形式案例教學(xué)提高內(nèi)科護(hù)理教學(xué)研究
- 淺談中職生職業(yè)生涯規(guī)劃影響因素
- 山區(qū)高職師范教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的對策和建議
- 關(guān)于高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)的淺析
- 中職會計教學(xué)中學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培育
- 民法課程教學(xué)工作現(xiàn)狀研究
教育研究
- 對上海海關(guān)學(xué)院“導(dǎo)生制”的總結(jié)與思考
- 新環(huán)境下幼兒園班級管理中的精細(xì)化管理模式
- 新時期中職英語教學(xué)存在的突出問題及改進(jìn)策略研究
- 小學(xué)教師合作文化問題與對策研究
- 語言的交際功能與語言輸出之困及對策
- 如何構(gòu)建以人為本的幼兒園管理模式
- 21世紀(jì)以來中日研究生教育改革與發(fā)展比較研究
- 關(guān)于高中生戀愛的心理狀態(tài)問題解析
- 隨班就讀過程中聾生的教育問題研究
- 運(yùn)用自然拼讀法組織教學(xué)之我見
- 淺談當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)開展校本研訓(xùn)活動存在的問題與對策
- 試論學(xué)前音樂教育對幼兒成長的作用
- 探究小學(xué)生識字心理，提高識字效率
- 推行學(xué)分制的思考
- 論職業(yè)教育的現(xiàn)代化與發(fā)展趨勢
- 幼兒文學(xué)修辭藝術(shù)及其幼兒語言教育中的應(yīng)用探究
- 藥理學(xué)教學(xué)改革中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- “家”“園”合作共建和諧的對策思考
- 把真愛奉獻(xiàn)給幼兒教育
- 智慧課堂 需要“三智”
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 幼兒在區(qū)域活動中有效進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺議團(tuán)隊學(xué)習(xí)在課堂學(xué)習(xí)中的作用
- 如何提高學(xué)生積累語言的幾點嘗試
- 環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略在幼兒園區(qū)域活動的應(yīng)用
- 探究幼兒園戶外活動質(zhì)量與兒童動作發(fā)展的關(guān)系
- 構(gòu)建基礎(chǔ)英語教學(xué)“四接軌”體系方法的研究
- 試論中職院校學(xué)生自信心的培養(yǎng)
德育建設(shè)
- 中職學(xué)生的感恩教育淺析
- 關(guān)于思想政治教育與社會控制關(guān)系問題的研究綜述
- 儒家的平等思想及其當(dāng)代意義淺析
- 初中生思想品德學(xué)困生的成因分析及對策
- 儒家思想對加強(qiáng)大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)之啟示
- 論如何加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育管理工作
- 淺議初中政治多元化教學(xué)
- 淺析大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育工作改革
- 有效發(fā)揮大學(xué)生在思想政治教育中的主體作用
- 試析如何提高新時期小學(xué)德育工作的實效性
- 初中思想品德課堂教學(xué)生活化的理性思考
- 淺談高中思想政治課的激趣藝術(shù)
- 高校思政教育與學(xué)生管理工作相關(guān)問題探討
- 淺述師生互動在高中政治課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 青少年思想道德建設(shè)中校外教育的作用分析
- 淺談英語教學(xué)和德育教育
- 淺談新課改下教學(xué)反思在政治課中的作用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在中學(xué)思想品德中的探索與實踐
- 品德與社會教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識的幾點思考
- 高中思想政治課中的憲法教育
- 初一新生德育教育問題的探討及其對策
- 論德育教育在教學(xué)中的實效性
- 高校宿舍文化的德育功能
- 論“讀思練”三元教學(xué)法在政治教學(xué)中的運(yùn)用
- 高職思想政治教育在社會分層背景下的創(chuàng)新
- 弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 創(chuàng)新思想政治教育
教學(xué)管理
- 教師應(yīng)多維化發(fā)展
- 淺談初中班主任班級管理的問題與對策
- 小議“翻轉(zhuǎn)課堂”帶給教師的挑戰(zhàn)及對策
- 中職班主任工作淺談?
- 從教與學(xué)來談英語學(xué)習(xí)糾錯
- 花期
- 淺論初中英語學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)方法研究
- 如何在初中英語課堂上進(jìn)行有效的活動設(shè)計
- 高職英語教學(xué)中的微課應(yīng)用
- 芻議高校宿舍管理公寓化的重要性及必要性
- 讓角落不再孤獨
- 新課程背景下的高中英語教學(xué)方面的問題與對策
- 淺議職業(yè)中專學(xué)生管理
- 讓英語繪本走近孩子
- 高中英語詞匯教學(xué)探究
- 中學(xué)英語自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式研究
- 創(chuàng)建具有生命情懷的校園文化
- 小組合作轉(zhuǎn)化英語學(xué)困生淺談
- 讀寫一體化教學(xué)模式在初中英語的應(yīng)用
- 新時期下高中班主任德育管理方法探究
- 解決小學(xué)英語口語教學(xué)常見問題的探討
- 淺談初中英語新型課堂教學(xué)
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用影響
- 多媒體技術(shù)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 感悟班主任
- 分析新時期職業(yè)院校英語教育的創(chuàng)新與發(fā)展
- 淺談轉(zhuǎn)化農(nóng)村初中英語學(xué)困生的基本策略
- 如何打造一個魅力班主任？
教改教研
體育藝術(shù)
- 淺談如何在高中體育教學(xué)中培養(yǎng)終身體育意識
- 啟發(fā)式教學(xué)在中專舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 論中國古典舞歷史與身韻
- 論舞蹈專業(yè)學(xué)生參與藝術(shù)實踐的重要性
- 淺談舞臺藝術(shù)創(chuàng)新
- 高校舞蹈專業(yè)學(xué)生畢業(yè)形式的多元化問題研究
- 如何在高中體育教學(xué)中對學(xué)生滲透德育教育
- 體育游戲在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何上好學(xué)生的耐力跑課
- 讓音樂課活起來
- 柔韌適能的訓(xùn)練方法及其在田徑運(yùn)動中的應(yīng)用
- 舉重訓(xùn)練中的力量訓(xùn)練
創(chuàng)新課堂
- 從高考物理題看牛頓定律的考查
- 教到老，探究到老
- 高中物理試卷講評課現(xiàn)狀調(diào)查及其分析
- 新時期高中物理教學(xué)如何實施美育教育
- 物理研究性學(xué)習(xí)的綜述
- 初中地理教學(xué)中如何突出中學(xué)生的主體性地位
- 關(guān)于初中物理教學(xué)中課堂討論法的應(yīng)用探討
- 地方新升格本科院校物理化學(xué)實驗教學(xué)改革的初探
- 巧用激勵教育，點亮物理課堂
- 新課程理念下的高中化學(xué)實驗教學(xué)研究
- 淺談地理教學(xué)“互動合作”方法
- 優(yōu)化初中化學(xué)實驗教學(xué)有效性的措施探討
- 淺談直觀教學(xué)法對高中生物新課程教學(xué)有效性的提高
- 如何提高小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)的幾點建議
- 思維導(dǎo)圖在初中物理實踐性教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)實驗自主式教學(xué)研究
閱讀寫作
- 輸入輸出與大學(xué)英語寫作
- 淺談小學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 初中作文教學(xué)心得
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略
- 英語寫作測試中的真實性研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中誦讀的重要性
- 強(qiáng)化低年級的口語表達(dá)能力培養(yǎng)寫作興趣
- 點燃創(chuàng)新，放飛思緒
- 中學(xué)語文課程改革背景下的作文課教學(xué)解析
- 高中語文寫作教學(xué)中審美教育的滲透
- “以讀促寫”在農(nóng)村中學(xué)英語寫作教學(xué)中的發(fā)展應(yīng)用
- 朗讀在英語教學(xué)中的作用
- 初中英語課外閱讀教學(xué)問題探討
- 淺談高校學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)
教學(xué)信息
- 學(xué)法指導(dǎo)和興趣激發(fā)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對策
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的提問技巧
- 巧用“班班通”多媒體資源，建構(gòu)有效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)逆向思維能力的培養(yǎng)策略分析
- 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)教科書閱讀的嘗試
- 高中數(shù)學(xué)教法探究
- 微課在高中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用探討
- 淺談數(shù)學(xué)實踐活動提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的探討與實踐
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)分層異步教學(xué)的實施策略
- 淺析信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在初中計算機(jī)課堂培養(yǎng)學(xué)生的實用能力
- 巧妙運(yùn)用教材中的情境圖創(chuàng)設(shè)“情境串”
- 鏡面對稱，你了解它嗎？
- 淺談小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)
- 農(nóng)村中學(xué)高一數(shù)學(xué)教學(xué)的探究
- 中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點分析和教學(xué)模式淺談
- 注重實踐寓教于樂
- 數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)信念研究的文獻(xiàn)綜述
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)注意的幾個問題
- 新課改下的高中信息技術(shù)校本課程研究
- 高中生數(shù)學(xué)解題的幾個常見誤區(qū)及其應(yīng)對策略
- 高中數(shù)學(xué)解題中 “頭痛醫(yī)腳”的方法
- 大學(xué)概率論與數(shù)理統(tǒng)計創(chuàng)新教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題與對策
- 淺析等差數(shù)列的兩個前 項和公式
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿樂趣
- 淺談如何打造初中數(shù)學(xué)高效課堂
- 探討小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)兩者整合問題
- 數(shù)學(xué)課要重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力
- 淺談高中學(xué)生數(shù)學(xué)成績變差的原因及對策
- 淺談信息技術(shù)在小學(xué)教育中的作用
- 15課、《奇異的植物世界》說課
課例研究
綜合論壇
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境的計算機(jī)基礎(chǔ)微課教學(xué)設(shè)計
- 提升幼兒教師觀察能力的實踐研究
- 機(jī)械專業(yè)AUTOCAD教材應(yīng)重視制圖理論的貫徹與應(yīng)用
- 研究生水文地質(zhì)與工程地質(zhì)小班授課教學(xué)改革探討
- 合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 試析機(jī)械基礎(chǔ)教學(xué)中存在的問題及其對策
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 辦公軟件高級應(yīng)用課程多元化立體化教學(xué)研究
- 探討高職動漫專業(yè)基礎(chǔ)課程體系建設(shè)與改革
- 讓語文課堂生成閃動靈性光輝
- 邏輯趣題在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用
- 荀子基于天人相分說對人的主體性的強(qiáng)調(diào)
- 大學(xué)生考試作弊的心理分析及其解決路徑
- 當(dāng)代中技汽車維修課程改革，實現(xiàn)校企間緊密連接
- 校園微信警務(wù)平臺的應(yīng)用及意義
- 試論臺詞在話劇表演中的重要作用
- 課堂提問在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性應(yīng)用分析
- 《成語接龍》初探索
- 新媒體環(huán)境下高校突發(fā)事件的引導(dǎo)策略
- 基于微信在測試技術(shù)實驗教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 大學(xué)生生命教育之現(xiàn)狀分析與對策思考
- 港臺地區(qū)英語電影片名翻譯策略研究
- 快走絲電火花線切割機(jī)教學(xué)經(jīng)驗分享
- 淺談校企共建生產(chǎn)性汽車維修實訓(xùn)基地的新模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對學(xué)生自信訓(xùn)練途徑和方法
- 在四個全面指導(dǎo)下續(xù)寫工會新篇章
- 上海會展場館空間尺度的優(yōu)化研究
- 尊重個性轉(zhuǎn)角色 啟疑激趣破陳規(guī)
- 多動癥兒童攻擊性行為矯正個案研究
- 論設(shè)計崗位零距離教學(xué)模式在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的運(yùn)用
- 我國部分省市職教法規(guī)及實施情況分析
- 和諧社會視野下文明禮儀教育的意義與途徑
- “三化”培養(yǎng)機(jī)制對高職院校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的啟示
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 論思維導(dǎo)圖法在藥學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 軍校鐵路排長專業(yè)的鐵路裝備素養(yǎng)生成途徑研究
- 中小學(xué)綜合素質(zhì)評價的方法及其改進(jìn)
- 朋輩心理輔導(dǎo)在高校心理健康教育中的新應(yīng)用
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)（2）
- 試論提高農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)質(zhì)量的策略
- 關(guān)于創(chuàng)新型高技能人才培訓(xùn)教學(xué)模式的研究
- 對經(jīng)管類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)課程改革的思考
- PBL教學(xué)對醫(yī)學(xué)高校少數(shù)民族護(hù)生學(xué)習(xí)興趣與效果的影響
- 高中歷史教學(xué)方法探究
- 電工電子技術(shù)課程設(shè)計教學(xué)研究與實踐
- 問題式學(xué)習(xí)模式下C語言合作學(xué)習(xí)教學(xué)方法
- 廣東省中職專業(yè)技能課程考試化學(xué)操作技能考試考前培訓(xùn)教學(xué)心得
- 教師專業(yè)發(fā)展及教師專業(yè)發(fā)展階段
- 淺談組件對象模型可重用性在高職軟件技術(shù)專業(yè)課中的教學(xué)方法
- 淺析高校黨員干部提升執(zhí)行力的途徑和方法
- 智能手機(jī)硬件維修教學(xué)改革初探
- 中職英語課堂詞匯興趣教學(xué)法
- 如何當(dāng)好一名新時期工會干部
- 淺思初中語文教學(xué)中的德育滲透
- 食品安全監(jiān)管法律制度研究
- 淺析“光合速率測定實驗”的校本化拓展
- 論小學(xué)語文課堂中的小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)策略