摘要：舞蹈的課堂教學(xué)和理論研究都需要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，舞蹈只有教學(xué)與 實(shí)踐相結(jié)合，課堂與舞臺(tái)相結(jié)合才能培養(yǎng)出更全面的學(xué)生。本文通過三個(gè)方面詮釋了藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)實(shí)踐、綜合素質(zhì)、重要性

舞蹈是一種古老的人為藝術(shù)，它的起源和發(fā)展都與人類社會(huì)息息相關(guān)。隨著現(xiàn)如今社會(huì)的高速發(fā)展，社會(huì)生產(chǎn)力的不斷提高，舞蹈更是受到了人們更為廣泛的重視和關(guān)注，新的課程改革、舞蹈的素質(zhì)教育逐漸被大眾接受。

雖然高校舞蹈的教育有了一定的規(guī)模獲得了較為明顯的成就，但是，我們還是需要清醒的認(rèn)識(shí)到高校舞蹈教育中存在的不足。許多高校的舞蹈教育不免會(huì)進(jìn)入到過于注重課堂化的誤區(qū)，從而忽略了與實(shí)踐的結(jié)合。然而舞蹈的課堂教學(xué)和理論研究都是需要建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的，舞蹈只有教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，課堂與舞臺(tái)相結(jié)合才能培養(yǎng)出更全面的學(xué)生。這也就體現(xiàn)出了學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的重要性。

一、 提高學(xué)生的專業(yè)能力

舞蹈專業(yè)是一個(gè)實(shí)踐性極強(qiáng)的專業(yè)，課堂化教學(xué)的弊端就是學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力和舞蹈表演的能力得不到充分的開發(fā)，在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中許多學(xué)生上課學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作時(shí)都很認(rèn)真，但是學(xué)完動(dòng)作之后在自己練習(xí)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)跳舞沒有“感覺”，跳舞變成了機(jī)械化的重復(fù)舞蹈動(dòng)作，練習(xí)的也只是動(dòng)作的熟悉程度，并不能理解舞蹈所需要的情感表達(dá)，舞臺(tái)表現(xiàn)力得不到培養(yǎng)。而通過參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)就可以更好的理解舞蹈的表現(xiàn)形式， 也可以在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用自己所掌握的舞蹈語言進(jìn)行創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，通過演出實(shí)踐機(jī)會(huì)還可以鍛煉自己的舞臺(tái)表現(xiàn)力和舞蹈的情感感染力。從這一方面來講，學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐可以使自己課堂所學(xué)知識(shí)得到運(yùn)用，還可以通過舞臺(tái)實(shí)踐的方式提高舞臺(tái)表現(xiàn)、情感表達(dá)的能力，使學(xué)生的專業(yè)能力得以提升。

二、 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力

藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)通過理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，在實(shí)踐當(dāng)中鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過在舞臺(tái)上的演出，學(xué)生可以主觀能動(dòng)的進(jìn)行創(chuàng)作，從而培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新能力；在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生通過參與社會(huì)演出還可以學(xué)習(xí)和掌握文藝表演各個(gè)環(huán)節(jié)組織和編排的知識(shí)。參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)之后與理論知識(shí)、課堂教學(xué)相結(jié)合，可以完善和鞏固課堂教學(xué)中所學(xué)的知識(shí)，從而，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

三、 使學(xué)生綜合素質(zhì)得到提升

學(xué)生在實(shí)踐中走出校園，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生樹立積極健康的價(jià)值觀念，還可以鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，參與藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)還可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的認(rèn)識(shí)；通過實(shí)踐可以使學(xué)生更好的了解本專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景，接觸本專業(yè)的相關(guān)人士擴(kuò)展學(xué)生的人際交往范圍，從而更好地樹立職業(yè)發(fā)展意識(shí)。讓學(xué)生通過課余時(shí)間參與一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，可以使學(xué)生收獲許多課內(nèi)無法學(xué)到的知識(shí)，并使其專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)和思想文化素質(zhì)都得以不同程度的提高。

結(jié)語：

綜上所述，藝術(shù)實(shí)踐是高校舞蹈教育中不可或缺的一部分，是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因此，在舞蹈教育中強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)是十分有必要的，這樣才能培養(yǎng)出全面的人才，更符合高校的教學(xué)目標(biāo)要求。今后，我們也必須重視舞蹈的實(shí)踐性教學(xué)，重視課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，并且不斷的探索和發(fā)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)對(duì)課堂教學(xué)的更多作用，使舞蹈藝術(shù)實(shí)踐受到重視，并通過藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)使課堂教學(xué)質(zhì)量得到提高。

【作者簡(jiǎn)介】

康智賢（1995-），女，漢族，本科，沈陽師范大學(xué)戲劇藝術(shù)學(xué)院學(xué)生，專業(yè)：舞蹈表演。

*本文為沈陽師范大學(xué)2015年度大學(xué)生科學(xué)研究基金項(xiàng)目B類（項(xiàng)目編號(hào)：W2015254）課題論文。

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