2013年8期
刊物介紹
《中學時代》創(chuàng)刊于1981年，至今已有26年的歷史。本刊表現(xiàn)中學生追求理想、感悟人生、積極奮進、健康向上的生活和精神風貌，給讀者送去人生旅途中的清泉和食糧；本刊反映的是廣大中學生現(xiàn)實生活中的人和事，抒發(fā)的是中學生的真情實感。
中學時代
開卷有益
教學研究
- 突出學生主體地位 提高信息技術(shù)課的有效性
- 中美中學生社團建設(shè)比較與研究
- 淺論體育游戲法與中職學校籃球教學的關(guān)系
- 高中英語教學培養(yǎng)學生批判性思維的實驗探究
- 女生學習數(shù)學困難的成因及解決辦法
- 影響烏魯木齊市實驗學校體育教學效果的因素研究
- 讓學生社團為中等職業(yè)學校校園文化注入活力
- 激勵機制在新時期學生教育管理中的重要作用
- 中職計算機專業(yè)數(shù)據(jù)庫技術(shù)課程教學探討
- 淺談初中思品活動課教學活動組織方法
- 關(guān)于高中信息技術(shù)教學的實效性分析
- 高中生青春期性教育方式的探究
- 農(nóng)村初級中學歷史教學現(xiàn)狀分析
- 新課標背景下高中英語詞匯教學研究
- 高中生英語學習困難的原因及轉(zhuǎn)化策略
- 西部城區(qū)高中留守學生心理安全述評
- 淺析高中化學生活化教學實施的有效途徑
- 淺析培養(yǎng)農(nóng)村中小學生的自我管理
- 高效初中數(shù)學課堂教學策略實踐研究
- 中學班主任班級管理工作探索
- 初中政治教學中的現(xiàn)狀反思及優(yōu)化策略構(gòu)建
- 家庭因素對兒童心理理論的影響及其教育啟示
- 初中化學實驗課的優(yōu)化設(shè)計問題探究
- 關(guān)于中學物理探究性實驗教學的研究
- 論對高中生進行青春期性教育的重要性
- 中學地理教學中存在的問題及解決對策
- 淺談初中班主任的“軟管理”藝術(shù)
- 藏區(qū)中學數(shù)學教學中的問題與教學質(zhì)量提高
- 淺析中學班主任班級管理工作
- 職高物理中學生的思維障礙及對策研究
- 淺談我國高中學校青春期性教育
- 單親家庭學困生的轉(zhuǎn)化策略研究
教法新探
課改前沿
- 新課程理念下的化學備考復(fù)習策略
- 新課標下的高中化學教學體會
- 淺析數(shù)學高考內(nèi)容和日常教學的結(jié)合
- 新課改初中英語教學的創(chuàng)新研究
- 打造快樂高效課堂，提高學生英語成績
- 新課改初中語文詩歌教學策略
- 新課標下高中化學教學改進淺談
- 創(chuàng)新歷史教學理念 提升課堂教學效果
- 淺析初中英語新課程改革與合作學習模式
- 歷史教師應(yīng)準確把握并使用新教材
- 新課程背景下高中物理探究式教學的實踐與研究
- 歷史新課程教學改革后的實踐思考
- 探索新課標下的田徑教學
- 淺談新課程改革下高中語文教學存在的問題及對策
- 新課程如何創(chuàng)建數(shù)學高效課堂
- 新課改初中英語導(dǎo)學案的設(shè)計
閱讀與寫作
教學實踐
- 高中英語有效教學的課堂實踐
- 初中化學探究式實驗教學模式探討
- 職高語文情感教學的實踐與探微
- 淺析高中化學教學中的記憶策略
- 強化選擇題審題能力 突破地理高考瓶頸
- 為了詩的花園不荒蕪
- 中學語文古詩詞景物描寫手法探析
- 培養(yǎng)學習興趣 提高教學效率
- 以教師體驗式教學促進蒙語課堂教學改革
- 淺談歷史教學的“授生以漁”
- 淺析初中生物探究活動教學的有效性
- 古詩詞在中學語文教學中的實踐
- 提高數(shù)學教學有效性淺探
- 物理教學的靈魂——實驗
- 加強聽說訓練 提高思維能力
- 高中語文分層次教學的實踐應(yīng)用
- 《就英法聯(lián)軍遠征中國給巴特勒上尉的信》個性解讀設(shè)計
- 淺談發(fā)散思維在《愚公移山》中的運用
- 情境教學巧妙用，英語課堂更高效
- 師生互動在小學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談高中數(shù)學課堂有效性教學
- 地理讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺談地理課堂教學語言
- 初中英語課堂口語表達能力的培養(yǎng)
- “動”入課堂
- 切實做好初高中英語的銜接教學
- 英語活動課體驗式教學的策略研究
- 概念教學在生物學教學中的探索和實踐
- 注重物理實驗教學 培養(yǎng)聾生探究能力
- 淺談“無痕教育”之班級管理
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應(yīng)用
- 高中物理實驗教學與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 初中英語教學組織形式的創(chuàng)新實踐
- 分層教學的實踐與探索
- 創(chuàng)新教學模式 提升地理教學效果
- 優(yōu)化數(shù)學課堂教學，提高課堂教學的有效性
- 巧用實驗策略培養(yǎng)學習潛能
- 探討幽默與情感在中學語文教學中的應(yīng)用
- 淺談初中化學實驗教學
- 歷史教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新教學理念 構(gòu)建數(shù)學有效課堂
教學交流
- 巧用激趣 教學贏利
- 如何提高學生對政治材料題的解答能力
- 淺談實驗在初中物理教學中的作用
- 淺談對初中化學教學的幾點思考
- 讓小組合作學習“優(yōu)質(zhì)化”
- 談?wù)劤踔杏⒄Z教學的一些收獲
- 新課程理念下如何設(shè)計數(shù)學課堂練習
- 涵詠語言興味長
- 如何提高高中數(shù)學課堂的實效性
- 如何提高高三地理復(fù)習課的實效性
- 在中職語文教學中如何滲透學生的心理健康教育
- 淺析高中生物新課導(dǎo)入的幾種方法
- 淺論如何提高中學語文課堂教學的效率
- 語文高效課堂教學之我見
- 三百六十行，行行出狀元
- 如何讓學生快樂的學習物理
- 關(guān)于教育與責任問題的幾點粗淺看法
- 做一位輕松而快樂的班主任
- 淺談初中歷史教學中的趣味性
- 培養(yǎng)學習興趣 提高教學效果
- 如何有效提高高中政治課堂的高效性
- 對高中文言文教學有效性的思考
- 初中數(shù)學教學選擇探究學習的必要性
- 做一個自豪稱職的思品教師
- 教師魅力+學科魅力=學習興趣
- 國民經(jīng)濟運動究竟起于何時
- 如何在語文課堂教學中實施創(chuàng)新教育
- 簡談如何培養(yǎng)初中學生的數(shù)學學習興趣
- 讓教學反思更好地促進教學
- 如何將生活融入地理課堂
- 談創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法與策略
- 讓愛在中小學生心靈中綻放光彩
- 如何提高思品課的課堂效率
- 淺談高考區(qū)域地理的有效復(fù)習
- 賞識教育讓生命更精彩
- 等待花開
- 淺談如何做好高中班主任工作
- 讓快樂內(nèi)化為性格
- 提高中專生語文學習興趣之我見
- 歷史教學應(yīng)注重“知識遷移”
- 怎樣讓政治和現(xiàn)實生活完美融合
- 師生一起走進詩歌
- 科學習題課“求同”還需“存異”
音體美教學
- 提高青少年籃球訓練效果的幾點思考
- 淺析在初中體育教學中小組合作學習的實施策略
- 跳遠起跳技術(shù)淺談
- 淺議器樂在中小學音樂教學中的重要性
- 淺談音樂趣味教學
- 挖掘文本資源打造小學美術(shù)體驗教學研究
- 情感教育在中學體育教學中的應(yīng)用
- 中學生學習歌唱中常見錯誤的分析與糾正
- 中學音樂教學存在的問題及對策探析
- 音樂教學中的“拿來主義”
- 淺談游戲在高中體育教學中的滲透與應(yīng)用
- 淺談如何構(gòu)建小學音樂高效課堂
- 流行音樂引入初中音樂教學的思考
- 論以人為本理念在職教體育教學中的有效融入
- 淺析體育教學中如何轉(zhuǎn)化后進生
- 情感教育在高中美術(shù)課堂教學中的作用分析
- 淺談體育教師在課改中的幾個轉(zhuǎn)變