李金英

【摘要】隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育內(nèi)容的豐富也成為了教育界當(dāng)今的熱門話題。而性教育的增加，正是教育人士提出的需要解決的重要問題之一。性教育的內(nèi)容包括性審美、性心理與道德等等。本文以高中生作為研究對象，提出了校領(lǐng)導(dǎo)加以重視與教師隊伍建設(shè)的多種教育方式。

【關(guān)鍵詞】高中生 青春期 性教育 教師 方法

近些年來，性教育已經(jīng)成為了我國許多教育人士的探討內(nèi)容，個別學(xué)校也正在致力于性教育的開展。但是，從我國目前的性教育水平來講，無論是哪一個教育階段，在實質(zhì)上都沒有將性教育落到實處。因為教育條件的限制，我國的性教育沒有被學(xué)校提上教學(xué)日程。高中生，正處于青春期這一重要又特殊的成長階段，無論是生理還是心理都會在這一成長階段發(fā)生很大的變化。

一、當(dāng)代高中生的性生理現(xiàn)狀分析

為了明確我國開展高中生性教育的必要性，筆者以一位教育者的身份對我國的高中生性生理狀態(tài)進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果并不如人所愿。

1.高中生性生理現(xiàn)狀分析。首先，從男生的性生理現(xiàn)狀來看，在被調(diào)查的高中男生當(dāng)中，有百分之三十的男生存在著各種性生理問題與煩惱。比如說，百分之五十的男生不了解陰莖清理的內(nèi)容與步驟，都多多少少存在一些生理炎癥。綜合來看，性發(fā)育不良與包皮過大、陰莖彎曲、龜頭發(fā)炎等等是當(dāng)代高中男生主要的性生理問題，并且有些學(xué)生的生理問題程度很深，必須進(jìn)行正規(guī)的治療。

2.高中生性心理現(xiàn)狀分析。從男生方面來講，有十分之七的學(xué)生有過自慰行為，高年級的自慰率要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于低年級。這些學(xué)生覺得自慰是一件令人羞恥的事情，會因為進(jìn)行自慰而產(chǎn)生自卑心理，這種心理已經(jīng)在潛移默化當(dāng)中影響到他們的學(xué)習(xí)與生活。更有一些自慰過多的學(xué)生出現(xiàn)了身體不適的情況，這也無疑再次加大了他們的心理負(fù)擔(dān)。

從女生的方面來講，一些女生因為對性生理現(xiàn)象不能科學(xué)客觀地認(rèn)識，產(chǎn)生了月經(jīng)不調(diào)與痛經(jīng)現(xiàn)象。在月經(jīng)來潮之后，都會有莫名的恐慌與緊張心理。這些都是不應(yīng)該存在的性心理狀態(tài)，卻在我國的高中女生中廣泛存在。

2.高中生性道德現(xiàn)狀分析。在被調(diào)查的男生當(dāng)中，有多人曾與女友發(fā)生過性行為。但在發(fā)生性行為時，并不懂得保護(hù)自己，也不懂得保護(hù)對方，其中已有兩人致女友懷孕。以此來看，我國部分當(dāng)代高中生的性行為理念比較隨便，沒有過多的道德約束。法制與道德觀念的淡薄已經(jīng)使得我國一些高中生喪失了性行為的理性與自我控制能力，如果這種觀念不能盡快得到改變，我國青少年的成長將令人堪憂。

二、高中生青春期性教育的內(nèi)容分析

前文的調(diào)查結(jié)果顯示，高中階段的性教育勢在必行，而其教育內(nèi)容在筆者看來應(yīng)當(dāng)包括以下幾點。

1.性生理教育內(nèi)容。所謂的性生理教育內(nèi)容，指的就是與性發(fā)育相關(guān)的人體生物學(xué)知識，比如男性與女性的第二特征的發(fā)育特點，生殖系統(tǒng)的成長以及功能形成等等。性生理教育可以在高中的生物課堂上進(jìn)行，這樣一來，高中生可以對自己的性成熟有客觀的認(rèn)識，可以正確地對待自己身體發(fā)生的變化，對兩性的不同有科學(xué)的理解，習(xí)慣與承認(rèn)自己的成熟。

2.性心理教育內(nèi)容。性別心理與性成熟心理等都是性心理教育的重要內(nèi)容，它可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中了解到性心理在性成熟過程當(dāng)中的發(fā)展，正確面對自己的性成熟，削減因性成熟而帶來的諸多心理躁動，以健康積極的心態(tài)來面對學(xué)習(xí)與生活，擺脫不正常的心理愧疚感。

三、高中生青春期性教育方式建議

1.教育部門與學(xué)校要給予高度重視，全校宣傳。高中生青春期的性教育之所以沒有大面積展開，是因為教育部門與學(xué)校的重視程度還不夠。所以說，要加強高中生的性教育，首先要做到的就是加強教育部門與學(xué)校的重視程度。教育部門應(yīng)當(dāng)給予高中性教育政策上的支持，大力宣傳性教育的重要性。

2.分設(shè)男女課堂進(jìn)行性教育。中國的傳統(tǒng)思想決定了性終究是一件較為私密的事情，所以，要想提高課堂的成效與活躍程度，筆者建議學(xué)?？梢砸苑衷O(shè)男女課堂的形式進(jìn)行性教育，在同一時間組織男女生到不同的教室進(jìn)行性教育。這樣，在同性面前，學(xué)生可能更愿意去分享自己在性成熟過程當(dāng)中遇到的一些煩惱，更有利于性煩惱的解決，促進(jìn)學(xué)生的健康成長。

3.建立心理咨詢站。學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立一個以性心理問題為主要解決對象的心理咨詢站，學(xué)生可以通過Email或者寫信的方式將自己的苦惱傾訴到心理教師這里，教師可以通過回復(fù)來完成對學(xué)生心理問題的解決。與聊天器相似，二者在真空情況下的交流有利于提高性教育的質(zhì)量。

四、小結(jié)

高中生，正處于性成熟的重要時期，處于人生當(dāng)中的青春期，其對于性的認(rèn)識程度尚淺，導(dǎo)致了諸多心理問題的出現(xiàn)。為了提高我國高中生的性心理健康程度，希望我國的教育部門與學(xué)校聯(lián)合，大力開展高中性教育，豐富教學(xué)內(nèi)容。

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