2017年7期
學(xué)子·上半月
卷首語
探索與創(chuàng)新
問題與建議
史地德育
幼教園地
- 談新教師家長工作中的問題與有效策略
- 如何對幼兒進行禮儀教育
- 巧借游戲助推幼兒健康發(fā)展
- 創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)對幼兒創(chuàng)造能力發(fā)展的研究
- 大班語言活動中教師的引領(lǐng)藝術(shù)
- 小班幼兒班級常規(guī)的建立
- 大班科學(xué)《水的秘密》教學(xué)設(shè)計
- 淺談幼兒園課程游戲化
- 淺談幼兒之間的沖突
- “愛滿天下”在幼兒教育中的詮釋
- 幼兒創(chuàng)意剪貼活動四部曲
- 區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)策略
- 球類游戲?qū)τ變嚎刂菩詣幼靼l(fā)展的影響
- 角色扮演在小班繪本教學(xué)中的作用探究
- 幼兒園心理健康教育教學(xué)滲透路徑分析
- 幼兒園區(qū)角活動存在的問題及指導(dǎo)
- 幼兒園里的“生活教育”
- 幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)，因融于生活而精彩
- 拒絕“包辦”
語文教學(xué)
- 以生活化舉例促進生活化作文
- 朗讀，留住低年級語文課堂的美
- 三找，發(fā)現(xiàn)課文閱讀的精彩
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中國學(xué)教育的滲透
- 小學(xué)語文古詩教學(xué)思考
- 小學(xué)高年級作文暫后生心理障礙分析及對策
- 論小學(xué)語文教學(xué)中語感的培養(yǎng)
- 讓多媒體為小學(xué)語文教學(xué)推波助瀾
- 設(shè)計個性作業(yè)，踐行“大語文”教學(xué)理念
- 課堂反饋，語文課堂的“生命回路”
- 低年級語文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力的方法和策略
- 如何構(gòu)建“真語文”課堂
- 初中語文閱讀情境創(chuàng)設(shè)策略探討
數(shù)學(xué)教學(xué)
- 模型思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 生活化數(shù)學(xué)教學(xué) 讓課堂充滿活力
- 新課程下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)感悟
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力
- 變教為學(xué)，讓數(shù)學(xué)課堂靈性發(fā)展
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)反思
- 錯解一元一次方程的“七宗罪”
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓“蘇式”走進低數(shù)課堂
- 生活化理念讓數(shù)學(xué)課堂高效
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”策略的教學(xué)對策研究
- 生活元素在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 問題引領(lǐng)，自主構(gòu)建
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式，科學(xué)培育學(xué)生糾錯能力
- 師欲善其教，必先優(yōu)其言
- 巧用數(shù)學(xué)模型思想教學(xué)，提升學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣