2020年9期
刊物介紹
魅力人物、魅力資訊、 探索爭(zhēng)鳴、財(cái)經(jīng)縱橫、基礎(chǔ)教育、法學(xué)論壇、 工程建筑、綜合論壇、思政教育、文史藝術(shù)、傳媒研究、科技創(chuàng)新
魅力中國(guó)
理論廣角
- 新常態(tài)下事業(yè)單位思想政治工作創(chuàng)新分析
- 新時(shí)代下地方政府人力資源管理評(píng)價(jià)體系的相關(guān)研究
- 淺析提高村干部素質(zhì)的途徑
- 大數(shù)據(jù)分析在電力計(jì)量檢查的應(yīng)用
- 探析安全工作在煤礦班組建設(shè)中的作用
- 陳式太極拳發(fā)力動(dòng)作機(jī)制初探究
- 新形勢(shì)下林業(yè)勘察設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變
- 手法訓(xùn)練在摔跤運(yùn)動(dòng)中的重要性及其實(shí)踐
- 關(guān)于水質(zhì)監(jiān)測(cè)工作中存在的技術(shù)問題探討
- 加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)問題的探討
- 注重職工思想教育，促進(jìn)企業(yè)人才成長(zhǎng)
- 民族古籍保護(hù)及其策略研究
- 新時(shí)代國(guó)有企業(yè)政工師應(yīng)具備的素養(yǎng)
- 試論煤炭企業(yè)政工人員如何做好當(dāng)前思想政治工作
- 初探物質(zhì)是如何決定意識(shí)的
- 淺議社會(huì)保險(xiǎn)基金管理中存在的問題及對(duì)策
- 黨建引領(lǐng)促進(jìn)社會(huì)治理創(chuàng)新的思考與實(shí)踐
- 培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍，為公司全面深化改革提供堅(jiān)強(qiáng)組織保證研究
- 從國(guó)內(nèi)二次元游戲淺析文化傳播
- 添“互聯(lián)網(wǎng)+”之翼鑄安全培訓(xùn)之基-全力打造一流的安全智慧型礦井
- 新時(shí)代密切黨群關(guān)系的路徑選擇
- 加強(qiáng)思想政治工作 提升消防監(jiān)督能力
- 如何做好新時(shí)期石油企業(yè)紀(jì)檢監(jiān)察工作
- 圖書管理中二維條碼技術(shù)的運(yùn)用
- 淺談如何推進(jìn)新時(shí)期企業(yè)思想政治工作
- 基層企業(yè)黨建思想政治工作的創(chuàng)新途徑
- 建立“創(chuàng)新智核”機(jī)制，全面對(duì)接重慶沙坪壩區(qū)建設(shè)
- 積極推進(jìn)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)黨建共建模式
- 淺談國(guó)有企業(yè)黨建工作如何融入中心工作
- 依托新媒體平臺(tái)探索構(gòu)建和諧黨群關(guān)系的新途徑
- “面對(duì)面”架溝通橋梁 “心貼心”系情感紐帶“實(shí)打?qū)崱睒?gòu)建工會(huì)服務(wù)基層良好局面
- 運(yùn)用“四種形態(tài)”開展執(zhí)紀(jì)監(jiān)督的思考
- 靜靜的浠水河
- 借力企業(yè)文化 豐富黨建思想工作內(nèi)涵
- 企業(yè)管理與行政文秘工作的綜合作用研究
- 關(guān)于自然資源與檔案工作的研究
- 關(guān)于事業(yè)單位黨建工作的思考
- 群眾文化如何走出當(dāng)前困境
- 國(guó)企職工思想政治工作創(chuàng)新路徑探討
- 淺析在機(jī)關(guān)事業(yè)單位中有效發(fā)揮政工干部的作用
- 新時(shí)代下如何加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作
- 國(guó)企思想政治工作融入中心工作：困境與路徑
- 探究如何培養(yǎng)小學(xué)生的寫作興趣
- 新媒體時(shí)代社會(huì)慈善事業(yè)發(fā)展研究
- 探究新常態(tài)下國(guó)企黨建工作的強(qiáng)化策略
財(cái)稅經(jīng)貿(mào)
法制建設(shè)
教育探索
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 課前、課中、課后“三步”優(yōu)化 實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)
- 初中德育教學(xué)方法探析
- 小組合作背景下小學(xué)生英語(yǔ)課外閱讀的研究指導(dǎo)
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用“情景體驗(yàn)式教學(xué)模式”的分析
- 巧用區(qū)域活動(dòng)，提升幼兒教育教學(xué)有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略
- 論小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 論小學(xué)語(yǔ)文班主任實(shí)施滲透式心理健康教育
- 《合作教學(xué)模式在初中籃球教學(xué)中的應(yīng)用》
- 淺談家庭教育的方式及其影響
- 論幼兒教育與民族文化的傳承
- 有效提高中考一分鐘排球?qū)髑虺煽?jī)的方法與策略
- 小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力
- 中職學(xué)前教育專業(yè)舞蹈課程教學(xué)存在的問題與對(duì)策探究
- 初二數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因及應(yīng)對(duì)策略
- 以課題為引領(lǐng)，打造冰雪特色學(xué)校
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的“數(shù)學(xué)化”
- 淺談多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 民族文化與藝術(shù)的融合
——民間工藝在幼兒園課程中的實(shí)施探析 - 翻轉(zhuǎn)課堂分層模式在高中英語(yǔ)課堂的應(yīng)用
- 論如何在中職德育課中加強(qiáng)思想政治教育
- 如何培養(yǎng)預(yù)科生普通話表達(dá)能力
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂朗讀教學(xué)有效性思考
- 如何提高小學(xué)生讀寫能力
- 校本教研經(jīng)驗(yàn)交流
——新芽吐蕊 創(chuàng)校本教研特色 多方呵護(hù) 求特色實(shí)效發(fā)展 - 小學(xué)低段音樂課堂童聲合唱教學(xué)新思考
- 關(guān)于“三全育人”
——家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育有效對(duì)接的探索 - 淺談初中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)的探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)的有效利用
- 幼兒園區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略
- 新課改背景下初中物理教學(xué)開展
- 利用現(xiàn)代技術(shù)打造高效小學(xué)英語(yǔ)課堂之路
- 特殊教育生活語(yǔ)文課程中如何提升兒童的生活能力
- 情感教育在高中美術(shù)課堂教學(xué)中的作用探索
- 試論如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)
- 如何在初中數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- “以學(xué)生為主體”的小學(xué)語(yǔ)文課堂模式探究
- 借助微課構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂
- 淺談在幼兒藝術(shù)教育中滲透民族文化
- 淺談少數(shù)民族學(xué)前教育活動(dòng)的開展
- 淺談如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透班主任管理教育
- 議小學(xué)高段音樂課堂體驗(yàn)式合唱教學(xué)
- Jigsaw活動(dòng)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合方法的有效應(yīng)用探尋
- 新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性研究
- 如何提高初中學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)文閱讀激趣
- 談小學(xué)語(yǔ)文如何提升學(xué)生的寫作興趣
- 小學(xué)綜合實(shí)踐課生活化教學(xué)策略研究
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)師生互動(dòng)中的話語(yǔ)溝通探析
- 淺談中華民族傳統(tǒng)文化和幼兒教育的結(jié)合
- 民族文化背景下幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)施探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)問題情境的創(chuàng)設(shè)
- 探討高中體育田徑運(yùn)動(dòng)教學(xué)策略
- 職業(yè)中專學(xué)前教育專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)初探
- 小學(xué)音樂中年級(jí)多聲部合唱教學(xué)的有效策略
- 國(guó)學(xué)如何融入青少年的現(xiàn)代生活
- 家校溝通的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的探究
——聚焦小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) - “1+x”群文閱讀探索與研究
- 讓愛心，永駐班主任工作
- 淺探班主任應(yīng)對(duì)學(xué)困生逆反心理的策略
- 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓初中生物課堂充滿活力
- 試探小學(xué)階段的字詞教學(xué)
- 有關(guān)新課程、新高考與教學(xué)改革的探索與研究
- 主動(dòng)探究下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 課堂知識(shí)點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)的一致性思考
- 差異教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中的合理化運(yùn)用
- 小學(xué)校園足球開展現(xiàn)狀分析
- 如何借助微課提高小學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談農(nóng)村初中地理教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 初中物理學(xué)困生成因分析及轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的研究
- 高中體育專項(xiàng)化教學(xué)改革問題與實(shí)施策略
- 高中生物翻轉(zhuǎn)課堂課前學(xué)習(xí)的研究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略
- 小組合作在小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中歷史教學(xué)中師生互動(dòng)教學(xué)探究
- 談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的養(yǎng)成
- 語(yǔ)文教學(xué)要著力培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力
- 淺析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 淺析讓小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充滿快樂的方法
- 淺談家長(zhǎng)參與少兒美術(shù)教育的途徑
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的情感教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“遞進(jìn)式”教學(xué)方法的引入
- 談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高中信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效策略分析
- 關(guān)于初中英語(yǔ)教師課堂提問行為的研究
- 初中音樂課堂合唱教學(xué)的技巧把握
- 課堂收獲之多變閱讀
- 讀《論語(yǔ)》看孔子的教育思想
- 職教語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 自然觀察智力在幼兒園教育中的培養(yǎng)
- 在閱讀中積累在積累中提高
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中的傳統(tǒng)文化滲透研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)教學(xué)舉措探究
- 淺析小學(xué)體育足球教學(xué)的有效策略
- 新課標(biāo)指導(dǎo)下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 基于核心素養(yǎng)理念的高中地理教學(xué)策略分析
- 高中英語(yǔ)整體語(yǔ)篇閱讀教學(xué)的若干思考和探究
- 數(shù)學(xué)在研學(xué)綜合實(shí)踐中的應(yīng)用
- 淺談初中道德與法制課程開放性教學(xué)的有效實(shí)踐
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 初中生物教學(xué)中對(duì)于新媒體的應(yīng)用思考
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生情感意識(shí)培養(yǎng)的對(duì)策
- 初中體育教學(xué)方法多樣化分析
- 關(guān)于高中歷史教學(xué)模式探索
- 朝鮮族初中生語(yǔ)文寫作能力培養(yǎng)策略探討
- 試探靈活教學(xué)方式下初中英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)策略
- 用好教材，讓數(shù)學(xué)課堂煥發(fā)活力
- 談翻轉(zhuǎn)課堂在初中科學(xué)教學(xué)模式運(yùn)用
- 職教師資培養(yǎng)現(xiàn)狀分析及對(duì)策思考
- 基于工作室的中職數(shù)字媒體專業(yè)技能教學(xué)模式研究
- 淺析部編版與人教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材異同及其對(duì)策
- 小學(xué)低階段閱讀與其它學(xué)科的整合教學(xué)
- 幼兒園有效開展戶外體育游戲活動(dòng)的策略
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 繪本閱讀教育中教育目標(biāo)設(shè)計(jì)的研究
- 好習(xí)慣終身受益
——小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) - 準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)提升課堂教學(xué)實(shí)效
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的中職語(yǔ)文有效教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)踐探究
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)水彩花卉畫教學(xué)方法的實(shí)踐研究
- 關(guān)于如何落實(shí)個(gè)性化輔導(dǎo)方案的探究
——分層個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué) - 中職班級(jí)管理探究
- 中職學(xué)校班主任德育教育中結(jié)合信息化技術(shù)應(yīng)用
- 產(chǎn)教融合的中職藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)路徑研究
- 中專數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式的理論與實(shí)踐分析
- 基于人文素質(zhì)教育的中職財(cái)經(jīng)類專業(yè)教學(xué)方法分析
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)高中生自我價(jià)值感、自我效能感的干預(yù)實(shí)踐研究
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)創(chuàng)新路徑研究
師者講壇
- 聽孩子談生命
——我的育德案例 - 高中數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù)解題典型性應(yīng)用
- 基于繪本的幼兒閱讀及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練
- 微課在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂讀寫結(jié)合教學(xué)的問題分析與策略
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)關(guān)于新課程改革中核心素養(yǎng)落實(shí)
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生史料實(shí)證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略探究
- 關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)能力的意義和方法
- 引導(dǎo)學(xué)生讀書，打開封閉之門
- 境在情中，情在心中
——初中英語(yǔ)情境教學(xué)探究 - 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探析
- 初中美術(shù)自主探究性學(xué)習(xí)的探索
- 初中歷史學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育
- 淺論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的主體性
- 高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)初探
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課程的教學(xué)資源開發(fā)與利用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探討初中數(shù)學(xué)的解題技巧
- 學(xué)會(huì)反思
——美術(shù)教師成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力 - 關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的研究
- 探究高中生物課堂教學(xué)中有效提問策略
- 構(gòu)建互動(dòng)課堂有效策略探討
- 數(shù)學(xué)游戲在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用及實(shí)施途徑
- 試論如何提高農(nóng)村初中體育教學(xué)效率
- 對(duì)新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理及德育的思考
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文日記寫作教學(xué)方法
- 探究高中歷史小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 初中音樂欣賞課“視覺音樂”教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新課程改革下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育探究
- 幼兒行為常規(guī)教育存在的問題及對(duì)策
- 架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的策略研究
- 淺論互動(dòng)教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體輔助教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的探索與實(shí)踐
- 高中物理課堂教學(xué)有效提問的策略探討
- 合理利用教學(xué)時(shí)間，優(yōu)化小學(xué)美術(shù)課堂結(jié)構(gòu)
- 如何創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學(xué)課堂的有效教學(xué)情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力教學(xué)的相關(guān)探究
- 新課改背景下對(duì)高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫的教學(xué)探究
- 興趣教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 真思考 真感悟 真閱讀
——生本理念下的閱讀“文本細(xì)讀”實(shí)現(xiàn)探討 - 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑
- 分析在幼兒美術(shù)教學(xué)中如何開展創(chuàng)造性美術(shù)活動(dòng)
- 農(nóng)村小學(xué)《道德與法治》教學(xué)淺析
- 幼兒游戲教學(xué)中自主游戲模式的行為觀察與策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的問題與對(duì)策
- 足球游戲在小學(xué)“校園足球”教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 建筑節(jié)能在《建筑識(shí)圖與構(gòu)造》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中純粹使用課件教學(xué)的負(fù)面作用
- 小學(xué)英語(yǔ)說唱教學(xué)模式實(shí)踐研究
——以北師大攀登口語(yǔ)二級(jí)B Unit 3 Season歌曲教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)觀的高中生涯規(guī)劃教育的實(shí)施建議
- 基于快樂教育理念的小學(xué)課堂教學(xué)研究
- 廣州幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)有效性研究
- 論《羚羊木雕》的主旨
——從《羚羊木雕》教師教學(xué)參考書的評(píng)價(jià)談起 - 中班區(qū)域游戲中積極有效的師幼互動(dòng)
- 淺談家庭教育中的寬松教育對(duì)“類留守兒童”成長(zhǎng)的影響
- 讓寫作從童年生根發(fā)芽開花
——淺談小學(xué)生寫作教學(xué)中存在的問題及研究對(duì)策 - 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù)
- 線上“關(guān)注學(xué)生”對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的積極作用
- 探索中職化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 讓興趣成為高效教學(xué)的驅(qū)動(dòng)力
——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀的激趣教學(xué) - 淺析初中化學(xué)新課標(biāo)教學(xué)存在的問題與對(duì)策
- 新課改背景下提高初中道德與法治教學(xué)效率的途徑
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)的有效策略分析
- 小學(xué)音樂唱歌教學(xué)中的情感培養(yǎng)策略
- 加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的思考
- 從“合坐”到“合作”
——對(duì)小學(xué)美術(shù)課堂中小組合作的探究 - 如何提升幼兒園教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力
- 基于課標(biāo)的四環(huán)節(jié)地理智慧課堂
- 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的優(yōu)勢(shì)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 淺談實(shí)施小學(xué)數(shù)學(xué)快樂教學(xué)的基本策略
- 幼兒心理學(xué)視角下的幼兒園德育工作
- 淺談機(jī)器人創(chuàng)客教育中存在的問題及對(duì)策
——以洛陽(yáng)市為例 - 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中自然拼讀法的應(yīng)用研究
- 淺析農(nóng)村中學(xué)美術(shù)素養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑
- 淺析提高高中物理教學(xué)的有效性
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)保教育之垃圾分類
- 基于生本理念的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建研究
- 微信及公眾平臺(tái)在高中各科教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文教學(xué)中如何教育學(xué)生珍愛生命
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)音樂律動(dòng)教學(xué)法研究
——以小學(xué)三年級(jí)教學(xué)為例 - 淺談民族傳統(tǒng)游戲在幼兒活動(dòng)中的應(yīng)用
- 淺談體驗(yàn)式活動(dòng)在班級(jí)管理中的應(yīng)用
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)之路
- 不忘教育初心，方得育人始終
- 培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣之我見
- 新課程理念小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的策略探究
- 融游戲于幼兒園德育的實(shí)踐研究
- 民族文化視閾下的幼兒園園本課程的開發(fā)與實(shí)施
- 中職體育教學(xué)診斷探究
- 如何將民族元素融入學(xué)前教育專業(yè)手工課堂
- 試論微課程在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)方法探究
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科個(gè)性化階梯式閱讀教學(xué)策略
- 藝術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)政治教學(xué)生機(jī)和活力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的嘗試
- 探討如何提升中職學(xué)校德育課程實(shí)效性
- 淺談特殊教育學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村小學(xué)班主任的管理藝術(shù)
- 初中美術(shù)趣味化教學(xué)研究
- 以傳統(tǒng)民族文化為載體，豐富幼兒園區(qū)域活動(dòng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中差生的轉(zhuǎn)換
- 民族文化在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的運(yùn)用
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂生成性資源的形成與運(yùn)用
- 民族音樂文化在初中音樂教學(xué)中的滲透
- 略談自閉癥兒童的融合教育
- 淺談新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育安全問題探索
- 夯實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性
- 民族傳統(tǒng)文化與幼兒教育活動(dòng)的融合
- 在樂學(xué)中內(nèi)化
——多媒體課件在生物課堂中的應(yīng)用分析 - 適時(shí)分享，創(chuàng)造高效
——打造農(nóng)村初中語(yǔ)文高效課堂的策略例說 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)構(gòu)建策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的探索
- 試論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 利用家長(zhǎng)資源，有效推進(jìn)幼兒園德育工作實(shí)效
- 淺談《水沸騰了》一課的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)與課時(shí)調(diào)整
- 中職烹飪技能與營(yíng)養(yǎng)知識(shí)融合培養(yǎng)的幾點(diǎn)有效嘗試
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 融入古風(fēng)情懷，提高古詩(shī)詞教學(xué)質(zhì)量
- 如何從課堂管理的視角打造高效初中語(yǔ)文課堂
- 兒童的敏感期及其教育
- 淺談?wù)n堂情境的創(chuàng)建對(duì)數(shù)學(xué)思維的積極影響
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)探究
- 高中體育教學(xué)現(xiàn)狀與創(chuàng)新體育教學(xué)模式分析
- 機(jī)械零件測(cè)繪教學(xué)設(shè)計(jì)
——以《軸類零件的測(cè)繪》為例
高教論壇
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)生臨床技能培養(yǎng)的調(diào)查及其對(duì)策建議
- 試析高校中文教育改革與“創(chuàng)意寫作”學(xué)科建構(gòu)的路徑
- 新形勢(shì)下高校思想政治教育改革的困境與對(duì)策研究
- 高職院校體育教學(xué)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練異同互補(bǔ)研究
- 智慧教育視域下高校教育管理實(shí)踐路徑探索
- 高職院校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)人才培養(yǎng)研究
- 重慶高校課程思政現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 高職院校田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練策略與途徑研究
- 職業(yè)精神培養(yǎng)融入高職思政課的方法探究
- 高職鋼琴教學(xué)中音樂能力的培養(yǎng)分析
- 提高職高機(jī)電一體化教學(xué)效率的思考
- 試論高校圖書館流通管理模式的優(yōu)化模式
- 淺談素質(zhì)教育背景下的高職音樂教學(xué)創(chuàng)新
- 新時(shí)期高職院校學(xué)生黨建工作制度創(chuàng)新研究
- 高職音樂教育中對(duì)微課教學(xué)的應(yīng)用探討
- 高職電子信息VB程序設(shè)計(jì)教學(xué)改革探究
- 創(chuàng)新高?；鶎狱h支部書記培訓(xùn)的探索與研究
教學(xué)管理
- 論體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 解析高中體育田徑教學(xué)中的問題及解決措施
- 小學(xué)語(yǔ)文“主題教學(xué)”實(shí)踐策略
- 巧用導(dǎo)圖 閱讀花開
——思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年段語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用初探 - 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂的拓展閱讀教學(xué)
- 幸福教育的小學(xué)班主任德育工作的方法探討
- “讀寫一體”，以促語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中校園不安全事故發(fā)生的誘因
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的探析
- 如何提高山村小學(xué)生數(shù)學(xué)中問題解決的能力
- 單件歸檔法在中學(xué)檔案管理工作中的實(shí)踐
- 教育游戲融入小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的模式構(gòu)建
- 高中體育課堂中實(shí)施和諧課堂的策略
- 高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求思考
- 媒體在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 民族文化教育背景下幼兒園藝術(shù)活動(dòng)實(shí)施的思考
- 地理教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用研析
- 奏響“四基”教學(xué)的音符
——以數(shù)學(xué)例題教學(xué)為例 - 探究核心素養(yǎng)下高中生物課堂教學(xué)策略
- 巧設(shè)情境 提高高中政治教學(xué)效率
- 新式數(shù)字化課堂提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的探討
- 基于核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)課堂教學(xué)研究
- 中年級(jí)課外閱讀策略初探
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的德育實(shí)施策略研究
——“勾股定理的理性思維” - 高中數(shù)學(xué)教師課程實(shí)施能力的理論與個(gè)案研究
- 中職音樂教學(xué)中審美教育的重要性與教學(xué)方法分析
- 群文閱讀在農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文中的探究與應(yīng)用
- 基于課例研究的初中語(yǔ)文教師課堂執(zhí)教力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)信息技術(shù)多元化教學(xué)模式探究
- 傳統(tǒng)文化在道德與法治教學(xué)中的滲透
- 巧借課程游戲化引領(lǐng)幼兒教育發(fā)展
- 源于生活，回歸生活
——物理“生活化”教學(xué)分析 - 淺淡信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合策略
- 規(guī)范校園文化建設(shè)的初步思考
- 略談小組合作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 民族傳統(tǒng)文化與幼兒園區(qū)域活動(dòng)的融合
- 思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文作文教學(xué)中實(shí)用性初探
- 創(chuàng)建高效的語(yǔ)文課堂
- 高中英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的途徑與方法探究
- 探究小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的德育實(shí)施策略研究
——《扇形統(tǒng)計(jì)圖的奧妙》活動(dòng)設(shè)計(jì) - 淺析如何為數(shù)學(xué)作業(yè)增添快樂
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的多元化設(shè)計(jì)
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課導(dǎo)入法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的研究
- 小學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)培養(yǎng)中學(xué)生自主思維的培養(yǎng)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中小學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 探索師生互動(dòng)的有效策略的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
- 核心素養(yǎng)與高中生物課堂教學(xué)的深度融合
- 探討核心素養(yǎng)導(dǎo)向下語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透德育教育
- 小組量化積分在班級(jí)管理中的重要作用
- 提升中學(xué)食堂管理策略
- 構(gòu)建“媒”力四射的高中化學(xué)課堂
- 從物理量單位中“理”出成果
- 試談如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談職高一年級(jí)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)的有效融入
- 趣味教學(xué)在拼音教學(xué)中的踐行分析
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探索與實(shí)踐略談
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)對(duì)策
- 一年級(jí)師生共讀科學(xué)課外讀物的策略
- 淺論小學(xué)語(yǔ)文的高階閱讀
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生互動(dòng)的方法
- 校園文化建設(shè)與校園規(guī)范化管理的幾點(diǎn)看法、體會(huì)
- 班級(jí)管理中小組精細(xì)化模式要尊重學(xué)生心理變化成長(zhǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)情景化教學(xué)模式研究
- 讓數(shù)學(xué)與生活互動(dòng)
——高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究 - 試論沙盤游戲在小學(xué)心理健康教育中的應(yīng)用
- 探究如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)審題能力
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)有效提高課堂教學(xué)效率的探討
- 試探低年級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的繪本閱讀
- 趣味教學(xué)在初中音樂教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 初中班主任與學(xué)生的溝通技巧
- 新課標(biāo)視野下高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)的實(shí)施策略
- 從植物的生命歷程來理解植物的光合作用
- 從課堂互動(dòng)方法入手，探索師生互動(dòng)的有效策略
- 體育教育中體能訓(xùn)練的實(shí)踐研究
- 高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)的教學(xué)策略研究
- 音樂課堂欣賞教學(xué)中多元教學(xué)策略構(gòu)建研究
- 高中數(shù)學(xué)互動(dòng)教學(xué)策略研究
- 基于立德樹人的初中團(tuán)委工作開展
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 論培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力有限策略
- 多元化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 微課在中職內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 筆情墨趣 快樂體驗(yàn)
——小學(xué)中國(guó)畫教學(xué)中的德育滲透 - 小學(xué)語(yǔ)文單元主題閱讀的實(shí)踐與研究
- 以學(xué)定教
——小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)教學(xué)有效性指導(dǎo) - 多媒體技術(shù)在小學(xué)跳繩教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)對(duì)“錯(cuò)誤”
- 教育游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效閱讀審題的教學(xué)思考
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)存在的問題及策略
- 探討情感教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 加強(qiáng)合作互動(dòng)教學(xué)，提高初中英語(yǔ)課堂質(zhì)量
- 小組合作教學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 如何結(jié)合國(guó)學(xué)展開有效的幼兒禮儀教育
- 京劇在高中聲樂課程教學(xué)中的探索
- 談生活情境在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法的探索
- 小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)課堂教學(xué)策略研究
- 素質(zhì)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)氛圍的構(gòu)建
- 淺談現(xiàn)代信息技術(shù)與高三物理習(xí)題教學(xué)的高效整合
- 學(xué)前教育中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐研究
- 影視資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中化學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用問題研究
- 高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)探究
- 稚化思維的高中化學(xué)教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的研究
- 朗讀教學(xué)在初中語(yǔ)文中的優(yōu)化對(duì)策
- 家園共育培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣
- 英語(yǔ)繪本教學(xué)途徑與方法
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化策略
- 初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的探討
- 學(xué)習(xí)遷移在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)“思維訓(xùn)練式”概念教學(xué)模式的探索
- 高中物理教學(xué)的素質(zhì)教育研究
- 用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)學(xué)生心靈
——淺談傳統(tǒng)文化和班主任工作的有機(jī)結(jié)合 - 從平面到立體 寫話指導(dǎo)有方法
- 數(shù)字故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 論如何加強(qiáng)高中班主任班級(jí)管理工作
- 基于核心素養(yǎng)理念下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的四種策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中教師應(yīng)重視“傳道”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的口算能力
- 淺談培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中反思
——小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)漫談 - 論學(xué)生偏科原因及如何“糾偏”
文史藝術(shù)
工程建筑
- 淺談水利施工管理的重要性和對(duì)策措施
- 10kV及以下配電線路的運(yùn)行維護(hù)及檢修技術(shù)
- 某巖土工程地質(zhì)條件分析
- 鉆井工程常見事故及其處理方法研究
- 討論頂板與模型建立的假定
- 井下作業(yè)試油工藝技術(shù)探討
- 市政工程給排水管道施工中質(zhì)量的控制措施
- 一種適用于高原地區(qū)的氣井生產(chǎn)模式
- 關(guān)于房屋建筑設(shè)計(jì)中節(jié)能設(shè)計(jì)的探討
- 對(duì)石油鉆井工程防漏堵漏工藝的探析
- “W”型通風(fēng)系統(tǒng)采空區(qū)漏風(fēng)路線測(cè)定的研究與分析
- 施工項(xiàng)目管理與工程造價(jià)過程控制
- 淺議橋梁隧道工程施工質(zhì)量控制難點(diǎn)及技術(shù)對(duì)策
- 市政園林景觀綠化施工技術(shù)管理探討
- 探討電力運(yùn)維檢修工作中危險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施
- 淺析水利工程建設(shè)中生態(tài)堤防設(shè)計(jì)
- 淺談煤礦通風(fēng)安全隱患與管理措施改進(jìn)
- 基于電力計(jì)量自動(dòng)化技術(shù)的線損管理
- 高速公路橋梁與隧道養(yǎng)護(hù)管理的現(xiàn)狀與對(duì)策分析
- 智能制造技術(shù)在我國(guó)鋼鐵行業(yè)中的應(yīng)用分析
- 變電運(yùn)維故障及日常維修處理技術(shù)探討
- 淺析節(jié)點(diǎn)控制法在工程管理中應(yīng)用與推廣
- 淺談土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)中的質(zhì)量控制措施
- 帶電檢測(cè)技術(shù)在變電運(yùn)維中的應(yīng)用
- 配網(wǎng)規(guī)劃如何降低配網(wǎng)運(yùn)維難度
- 建筑施工技術(shù)中節(jié)能理念應(yīng)用探索
- 變電站值班員電氣誤操作的原因與預(yù)防對(duì)策探析
- 淺談井下采煤技術(shù)及采煤工藝的選擇
- 建筑電氣安裝中防雷接地施工技術(shù)的應(yīng)用
- 河道治理改造中的水環(huán)境保護(hù)措施探討
- 超薄電子玻璃工廠電氣節(jié)能設(shè)計(jì)
- 電力安全監(jiān)察工作在電力安全生產(chǎn)中的有效運(yùn)用
- 關(guān)于建筑材料檢測(cè)和質(zhì)量控制的探討
- 探究10千伏配電網(wǎng)的線損管理及降損措施
- 道路橋梁施工中防水路基面的施工技術(shù)
- 建筑工程現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)管理措施關(guān)鍵分析
- 變電運(yùn)維管理系統(tǒng)對(duì)變電運(yùn)行的革新影響
- 分析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的電力營(yíng)銷服務(wù)創(chuàng)新
- 公路橋梁養(yǎng)護(hù)存在的問題及預(yù)防方法
- 光纖通信工程施工中光纜線路的敷設(shè)分析
- 試論P(yáng)LC技術(shù)在自動(dòng)化電氣控制中的應(yīng)用
- 如何提高工程測(cè)量質(zhì)量
- 高速公路橋梁養(yǎng)護(hù)與維修加固施工技術(shù)
- 水文工程地質(zhì)勘察問題及其措施的探析
- 市政道路工程項(xiàng)目管理中存在的問題及措施分析
- 建筑工程土建施工現(xiàn)場(chǎng)管理的優(yōu)化策略探討
- 地鐵通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備管理節(jié)能分析
- 水文地質(zhì)問題對(duì)工程地質(zhì)勘查的主要影響研討
- 關(guān)于水文地質(zhì)問題在巖土工程中的危害性分析
- 電梯制動(dòng)失效分析及檢驗(yàn)對(duì)策解析
- 工程造價(jià)咨詢企業(yè)從事全過程工程咨詢的要點(diǎn)探索
- 地基處理技術(shù)在房屋建筑工程施工中的應(yīng)用
- 農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全體系的路徑探究
- 露天礦作業(yè)環(huán)境改善及安全管理
- 建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中剪力墻結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究
- 關(guān)于煤礦井下開掘工作面雙風(fēng)機(jī)雙電源自動(dòng)切換的應(yīng)用策略
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綜合論壇
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——淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力培養(yǎng)的思考與實(shí)踐 - 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
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