2015年26期
課程教育研究·新教師教學
高等教育
- 翻譯教學的認知視角
- 《過程流體機械》教學中運用討論法的實踐與思考
- 高校青年教師教學能力培養(yǎng)提高策略研究
- 新加坡國立大學學生國際化培養(yǎng)的經(jīng)驗和啟示
- 淺議大學生生態(tài)文明價值觀的培養(yǎng)
- 認知視域下獨立學院英語專業(yè)學生的語言綜合應用能力的培養(yǎng)
- 高校英語教學策略研究
- 引入競賽機制加強大學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談高等學校推進專利工作實施策略
- 淺談在英語教學中培養(yǎng)非英語專業(yè)學生批判性思維的有效策略
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)構(gòu)建“跨專業(yè)聯(lián)合授課”的藝術(shù)院校一體化實踐教學體系探索
- 論軍事訓練對大學生團隊精神的培養(yǎng)
- 高職院校產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式內(nèi)涵探析
- 經(jīng)濟市場化進程中大學生人文素質(zhì)缺失的危害
- 基于Blackboard平臺的紅外物理實驗網(wǎng)絡課程建設初探
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入應用型本科教育的研究
- 基于教師有效備課方式的探索研究
- 大學生創(chuàng)業(yè)團隊的現(xiàn)實困境及出路研究
- 談中藥專業(yè)大學生創(chuàng)新性思維能力培養(yǎng)方法
教育研究
- 特殊矩陣若干問題的研究
- 高職高專多媒體英語教學現(xiàn)狀與問題探究
- 合作學習在初中數(shù)學教學中的應用探討
- 語文教學中學生自主學習習慣的“六個培養(yǎng)”
- 通過多角度大學英語教學加強學生學習英語的能力
- 探討如何通過實驗來提高高中化學教學效率
- 淺談電教媒體對農(nóng)村小學教學的影響
- 淺議職業(yè)教育課程的信息化教學設計
- 中學生古代詩歌賞析能力提升策略的實現(xiàn)方式研究
- 中學生厭學的原因及對策
- 初中化學知識教學中如何融合細節(jié)教學
- 高中語文興趣教學的優(yōu)化途徑思考
- 在初中英語教材中生命有效性教育的體現(xiàn)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在市場營銷教學中存在的問題及解決途徑
- 高中數(shù)學解題規(guī)范性的培養(yǎng)路徑探析
- 中學英語導學案在高效課堂中的實效性探究
- 淺談高中物理教學的策略性研究
- 高中地理課堂生活化教學策略思索
- 中高職師范學?；瘜W教學中環(huán)保理念的滲入
- 淺析護理學教學中的職業(yè)基礎教育
- 職業(yè)高中歷史課堂如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 淺談初中思想品德課中學生的主體地位
- 優(yōu)化高校生物實驗教學的策略研究
- 提高學生古典詩詞鑒賞能力方法探究
- 教學質(zhì)量監(jiān)控的定位及途徑
- 運用模型，激發(fā)興趣
- 淺談初中生如何學好思想品德課
- 談談初中生厭學情緒的心理原因及解決方法
- 淺析護理教學中存在的問題及解決策略
- 高等數(shù)學課程教學中培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì)的探索
- 農(nóng)村初中語文綜合性學習的點滴思考
- 如何培養(yǎng)高中生數(shù)學分析和解決問題的能力
- 試論小組合作學習模式在初中語文教學中的應用
- 淺談如何提高初中生應用題的解題能力
- 如何提高學困生的學習成績
- 對多動癥幼兒的疏導及培養(yǎng)
- 在初中數(shù)學課堂教學中滲透安全教育的有效策略
- 中職《幼兒教育學》教學淺探
- 試論如何在高中英語教學中培養(yǎng)學生的跨文化交際能力
- 中學物理如何實現(xiàn)高效教學
- 高職語文教學中如何滲透職業(yè)核心能力養(yǎng)成教育
- 農(nóng)村初中小班化物理課堂教學的問題及解決策略
- 高中女生數(shù)學成績薄弱因素及相關(guān)建議
- 朗讀在語文教學中的重要性
- 幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓培養(yǎng)的實踐與研究
- 建構(gòu)理論學習《中藥鑒定學》教學初探
- 以人為本的小學數(shù)學教學
- 初中語文教學質(zhì)量提升的思考
- 探討優(yōu)化高中數(shù)學教學，提高教學質(zhì)量
- 淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學生自主學習的能力
- 新課程背景下農(nóng)村小學數(shù)學高效課堂教學策略研究
- 初中信息技術(shù)教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中語文“說明文”教學探討
- 不做教育的罪人
- 提升高職工程造價專業(yè)教師技術(shù)服務能力研究
- 誘惑對青少年的影響及給教育者的啟示
- 初中英語教學中存在的問題及解決對策
- 試分析如何在中職旅游教學中滲透傳統(tǒng)文化
- 職業(yè)院校開展職工技術(shù)培訓服務研究與實踐
- 英語教師開發(fā)利用盲校課程資源的對策研究
德育建設
教學管理
教改教研
- 試析臨床醫(yī)學專業(yè)實踐教學質(zhì)量體系之構(gòu)建
- 高?？荚嚪绞浆F(xiàn)狀分析及對策初探
- 幼兒美術(shù)教學方法的探索與思考
- 《煤化工工藝學》理論教學改革與研究
- 以崗位需求為牽引的“雙線四能”裝備教學模式創(chuàng)新與實踐
- 三本院?；A日語教學方法改革探索
- 土地資源管理專業(yè)應用型教學模式探索
- 焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的教學研究與探索
- 新形勢下高校學生黨建新模式探究
- 師生互動，其樂融融
- 提高基礎醫(yī)學解剖學課堂教學效果探略
- 傳染病學教學模式的創(chuàng)新與探索
- 詩詞養(yǎng)目 品味潤心
- 論新課改下高中化學課堂提問有效性策略
- 淺談初中英語口語教學的現(xiàn)狀及對策
- 高師美術(shù)教育的現(xiàn)狀與對策分析
- 開設《護士人文修養(yǎng)》課程
- 以時政教學推進高中政治有效教學促進學生成才的探究
- 關(guān)于將學生能力和考試成績結(jié)合的高中化學教學探究
- 醫(yī)療器械專業(yè)電路課程教改研究
- 淺談職業(yè)院校教育的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 三維空間與二維平面轉(zhuǎn)化關(guān)系
- 從多元智力視角反思高中信息技術(shù)課程教學及其評價
- 新課改下初中英語教學改革探析
- 初中數(shù)學“優(yōu)差”生解題認知結(jié)構(gòu)差異及教學意義的初步研究
- 新理念 新教法 新課堂
- 關(guān)于新課改下高中信息技術(shù)教學存在的問題及對策研究
- 新課改下中學語文教學方式的轉(zhuǎn)變
體育藝術(shù)
- 如何增強農(nóng)村中小學體育教學的實效性
- 沈陽市高中排球運動發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查及對策研究
- 試論體育教學中體育游戲的運用
- 論美術(shù)教育在大學生素質(zhì)培養(yǎng)中的重要性
- “以學生為中心”的初中體育教學改革策略
- 基于新課標下的高中美術(shù)教育
- 心理暗示法在中學體育長跑教學中的運用
- 落實《新課標》 提高美術(shù)教學質(zhì)量
- 淺談普通高中體育人性化教學的探索
- 以幼兒發(fā)展為本 探索美術(shù)創(chuàng)新教育新途徑
- 淺談職業(yè)高中幼師專業(yè)聲樂課新策略
- 淺析小學班級合唱教學
- 學會欣賞是美術(shù)課教學的重要內(nèi)容
- 如何在體育教學中滲透德育和身心教育
- 中提琴的演變與發(fā)展
- 網(wǎng)絡音樂創(chuàng)作的文化背景、特征及發(fā)展走向
- 形成性評價在網(wǎng)球教學中的應用
- 淺析環(huán)保美術(shù)及其在小學美術(shù)中的運用
- 作為一名音樂教師如何讓學生愛上音樂課
- 淺談體育游戲在高中體育教學中應用的思考
創(chuàng)新課堂
- 結(jié)合信息技術(shù)手段，打造多樣語文課堂
- 淺談對化學高效課堂的認識
- 淺談如何有效的進行小學語文課堂教學
- 小學數(shù)學課堂教學的現(xiàn)實性研究
- 利用多媒體教學技術(shù)，提高小學課堂教學質(zhì)量
- 享受學習 ，找回課堂的“真滋味”
- 讓語文課堂樂在其中
- 淺談語文課堂輕松氛圍的營造
- 談激勵性評價在小學英語課堂教學中的運用
- 興趣課堂 活力課堂
- 談高中數(shù)學課堂教學的有效性
- 豐富教學方式提升課堂實效
- 淺析中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大學生個性發(fā)展對高校課堂教學理念提出新要求探討
- 初中英語跨文化課堂教學模式探析
- 小組合作學習
- 構(gòu)建開放高效思想品德課堂關(guān)注學生主體地位
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學英語課堂教學中的情感教育
- 認真分析中考試題 深刻反思課堂模式
- 數(shù)學課堂教學“探究性學習”探索
閱讀寫作
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用研究
- 談初中英語寫作中的合作關(guān)系
- 探討提高中職語文朗讀教學的有效性
- 讓孩子樂于動筆，善于表達
- 提高“三多”策略有效性 增強高中生寫作能力
- 新課程理念下的初中語文閱讀教學
- 中考現(xiàn)代文閱讀解題效率提升策略探討
- “千篇一律”與“千變?nèi)f化”
- 淺談小學生作文興趣的培養(yǎng)
- 日語本科寫作教材分析
- 作文批改方式的探索
- 農(nóng)村小學作文教學心得
- 引領
- 入情披文 情動辭發(fā)
- 加強漢語言文學專業(yè)應用性的思考
- 淺談古代中國人的漢字的規(guī)范意識
- 淺談小學語文拓展閱讀教學的研究
- 關(guān)于高中語文閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 讀書好 好讀書 讀好書
- 淺析初中英語閱讀教學研究
- 淺析幼兒早期閱讀能力及培養(yǎng)
教學信息
- 游戲教學法在小學英語中的應用
- 再論小學信息技術(shù)的教學方法
- 情感教育在初中語文教學中的應用
- 論物理科學方法在物理教學中的實踐運用
- 淺談高中數(shù)學函數(shù)中滲透數(shù)學思想方法的應用
- 高師理科數(shù)學解題方法分析
- 信息技術(shù)課“數(shù)制及其轉(zhuǎn)換”信息化教學設計
- 任務型英語教學法對語言磨蝕現(xiàn)象的規(guī)避
- 淺析高中語文古詩詞教學方法
- 淺談信息技術(shù)教學
- “少教多學”模式在小學教學中的應用
- 高中數(shù)學例題教學現(xiàn)狀及優(yōu)化探析
- 提高初中英語復習課效能策略解析
- 淺談教師在參與式教學活動中的作用
- 淺議小學低段學生的專注力培養(yǎng)
- 淺析翻轉(zhuǎn)課堂在語文教學中的實施策略
- 從學習者角度探討高中英語寫作學習成功策略
- 實用型英語視域下高考語法填空高分突破方案的構(gòu)建
- 談中學英語教學的幾點體會
- 對提高政治復習課教學有效性的幾點思考
- 在數(shù)學教學中發(fā)展學生思維能力
- 問題式教學在高中生物中的應用
- 淺析初中歷史現(xiàn)代教學的三個方面
- 高職英語多模態(tài)教學探討
- 小學語文教師教學方法談
- 利用情境教學來促進高三歷史教學中情感、態(tài)度與價值觀的落實
- 初中化學中安全教育的融入
- 探究圓c1：（x—a）2+y2=r2（r>0）和拋物線c2：y2=2px（p>0）的位置關(guān)系
- 運用多媒體技術(shù)，將生物教學與生命教育相結(jié)合
- 高中化學必修模塊實驗教學中出現(xiàn)的偏差及對策
- 提高數(shù)學解題能力
- 論大學英語大班教學的弊端及多媒體的運用
- 如何突破高中生物教學中的重難點
- 職業(yè)高中英語分層次教學思考
- 分析任務型教學模式在高中英語教學中的應用
- 中職生物學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 淺談初中英語教育靈活性教學
- 談談中班幼兒自我保護能力的培養(yǎng)
- 淺談小學英語教學中利用抓“關(guān)鍵詞”解決課內(nèi)習題的方法研究
- 小學數(shù)學教學中的“有效引導”策略分析
- 淺談小學科學課堂中學生探究活動有效性的提高
- Google Earth在地理教學中的應用
- 在反思中提質(zhì)，讓課堂更有效
- 淺談新課標下初中語文教學的美感教育
- 國內(nèi)外中學化學實驗的比較
- 高中化學教學如何實施情境教學法
- 巧用分層設計 優(yōu)化作業(yè)效果
- 溶液中有關(guān)化學方程式的計算的金鑰匙
- 淺談如何在初中語文教學中激發(fā)學生的情感
- 如何解決學生一聽就懂，一做就錯的問題
- 淺析如何提高職業(yè)教育中機械加工課程教學質(zhì)量
- 教師課堂語言藝術(shù)的運用
- 六層遞進“問題發(fā)現(xiàn)法”多元化高效課堂淺談
- 淺談生物教學中多媒體技術(shù)的合理運用
- 論大學數(shù)學與高中數(shù)學教學的有效銜接
- 初中數(shù)學新課程教學中學生思維的激發(fā)與引導
課例研究
綜合論壇
- 90后大學生婚戀觀調(diào)查研究
- 論“教師批評學生的藝術(shù)”
- 基于智能手機的大學英語非正式學習研究
- 醫(yī)學留學生（MBBS項目）滿意度調(diào)查結(jié)果的分析與思考
- 東北育才學校圖書管理系統(tǒng)的研發(fā)與設計
- 詩聯(lián)文化進課堂 協(xié)同教學揚國粹
- 西方哲學關(guān)于“善”的倫理學思想解析
- 中專學生心理問題分析
- 構(gòu)建協(xié)同型高校安全穩(wěn)定工作體系
- 大學生黨員踐行社會主義核心價值觀的路徑研究
- MOODLE平臺社區(qū)的自組織化設計
- 留守兒童心理彈性、社會支持與心理健康的關(guān)系研究
- 八措并舉育“雙師”
- 網(wǎng)絡環(huán)境下商務英語專業(yè)教師的角色定位
- 淺談培養(yǎng)學生民族化和鄉(xiāng)土化語言運用能力的途徑
- 關(guān)于市場環(huán)境下電光源人才培養(yǎng)模式的探討
- 淺析現(xiàn)代大學生寢室問題及對策
- 一名優(yōu)秀的音樂教師應該具備的素質(zhì)
- 如何發(fā)揮中等職業(yè)學校圖書館的教育職能
- 普通高師院校英語專業(yè)形成性評價的現(xiàn)狀及思考
- 淺論獨生子女家庭對學前兒童個性的影響
- 關(guān)于學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)測試及上報的分析及對策
- 整合資源搭建具有校本特色的安全教育網(wǎng)站
- 新媒體發(fā)展對高校共青團工作模式的影響
- 幼小心靈的呵護更需要教師的善良和細心
- 普通高中學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀調(diào)查
- 中國夢，教育夢，教師夢
- 淺談我國跨境電子商務發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢展望