劉微+林大波+劉靖宇

摘要：排球運動是一項具有競技、娛樂、健身于一體，具有較高磨練價值的運動項目。但近幾年來沈陽市高中發(fā)展排球運動的狀況并不能讓人滿意。為究其原因，本文對沈陽市高中發(fā)展排球運動的現(xiàn)實狀狀進行了調(diào)查問卷與專題訪問，了解了有關(guān)排球?qū)ｉL的師資、上級關(guān)心水平、活動場地、器材以及普及情況，并進行了原因分析，對著重發(fā)展排球運動，促進《全民健身》計劃提出了相應的策略。

關(guān)鍵詞：沈陽市高中 排球運動 發(fā)展現(xiàn)狀 對策

【分類號】G842

引言

近年來，在學生中，對于排球運動的熱度持續(xù)走低。在三大主流球類運動中，學生對于排球的喜愛程度遠遠比不上對籃球和足球的喜愛程度，原有的排球運動試點學校中的排球教學已經(jīng)慢慢被忽略，排球重點學校數(shù)量也在逐年走低。學校排球運動如此衰敗的原因是什么？本文就此對沈陽市高中排球運動教學發(fā)展現(xiàn)狀做了淺顯初探。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以沈陽市高中排球運動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查以及對策研究，針對沈陽市3所高中進行調(diào)查。其中重點高中1所，普通高中2所。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據(jù)研究需要，查閱相關(guān)著作及國內(nèi)體育期刊的文獻資料。

1.2.2 問卷調(diào)查法

對參與調(diào)查問卷工作的師生發(fā)放問卷，共發(fā)出問卷300份，收回300份，回收率100%，其中有效問卷285份。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 學校排球運動發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果與分析

目前，從沈陽市5所高中的學校情況來看，學校排球運動開展狀況并不明朗。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當前沈陽市高中學生對排球運動的興趣不足；真實的把排球當做愛好的學生所占比例僅為13.68%（見表1）；排球運動在沈陽市5所高中發(fā)展艱難。

2.1.1 沈陽市高中排球場地、器材的現(xiàn)狀

從對沈陽市的高中體育教師的走訪了解知道：在被采訪到5所高中里面，只有2所學校擁有排球場地，5所學校的排球活動場地已經(jīng)被改造成其他球類運動場，排球活動器械嚴重缺乏，各方面的情況真實的反應了現(xiàn)階段高中的排球活動的開展狀況和預期相比差距甚遠。

2.1.2 沈陽市中學生對排球運動的興趣調(diào)查

為進一步了解現(xiàn)在的學生對于排球球的看法，對沈陽市5所高中學生的運動興趣愛好進行了問卷調(diào)查，基本情況見表2。

從表2被調(diào)查的300名學生中可以看出在最喜愛的體育項目這一問題中僅僅只有33人把排球視為最喜愛的排球運動，占總被調(diào)查人數(shù)的11.58%。

2.2 沈陽市高中排球備受冷落的因素

2.2.1 場地設(shè)施的局限

調(diào)查的5所高中學校只有一所高中有獨立的排球活動場地，但容還是室外場地，受天氣因素的制約性很大，對排球活動的組織開展很不方便。設(shè)施也是很簡陋破舊，仍然是最古老的拉鏈式、不能升降高度的網(wǎng)柱，由此很多學生選擇了籃球、足球，從而放棄了排球。

2.2.3 排球教學存在的主要原因

2.2.3.1 師資力量薄弱

學校的體育師資儲備不足，缺少專業(yè)的排球教師也是制約排球運動的普及和實施的重要原因。有的學校體育師資力量本就薄弱，而從事排球?qū)I(yè)的老師更是“稀少物種”，有的甚至一個都沒有，田徑、籃球和足球為專業(yè)的體育老師較多。由于專業(yè)的排球教師的極度匱乏，學生缺少必要的指導和專業(yè)的練習，從而沒有辦法激發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)學生的興趣。

2.2.3.2 教學手段匱乏

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，只有很少一部分學校（20%）開設(shè)了排球課，即便是開了這門課，教學環(huán)節(jié)設(shè)置也缺乏系統(tǒng)性，只簡單的設(shè)有墊球、發(fā)球，沒有再進行其他內(nèi)容的進一步教學內(nèi)容，甚至有的學校沒有專業(yè)的排球老師，上排球課的時候而是一些教籃球或足球的老師來教排球。

2.3 沈陽市高中排球運動發(fā)展的對策

2.3.1 轉(zhuǎn)變領(lǐng)導意識，引起領(lǐng)導重視

學校上級領(lǐng)導對于排球運動開展的積極程度也是影響排球運動開展情況的重要因素。在學校教學安排上的鼓勵，會很大程度上調(diào)動師生參加體育運動的積極性。領(lǐng)導的支持態(tài)度也是對學校體育場地、器材經(jīng)費支持的有力保證。學校教育理念不要只停留在學生的升學率上，要保證學生的運動時間。

2.3.2 加大學校排球場地、器材的改善

學校既要重視對于現(xiàn)有活動場地、活動器械的保護和維修，延長其使用壽命，也要重視在學校教學課堂、課外體育活動中，對于學生使用場地、器材的指導工作，創(chuàng)造一個人人善待設(shè)施，文明使用的大環(huán)境，讓現(xiàn)有設(shè)置的利用率最大化。為了讓更多的學生有機會參加到排球活動，學校應在原有設(shè)施基礎(chǔ)上加大室內(nèi)排球場館場地的建設(shè)，營造出更有利于排球?qū)W習硬件環(huán)境，從而提供為學生提供更多學習排球運動的機會。

3 結(jié)論

3.1 結(jié)論

3.1.1 沈陽市高中排球運動的開展實施情況并不理想，主要體現(xiàn)在沈陽市高中學校的排球活動場地不足、器械老化不夠，排球運動的興趣不濃，體育師資配備不充足，排球老師嚴重缺乏，學校領(lǐng)導的不重視。

3.1.2排球運動的技術(shù)性很高，要求掌握的技術(shù)也很繁瑣冗雜，由于對規(guī)則和技術(shù)動作的不熟悉，使學生在學習中感受到難以克服的挫敗感，讓學生感到難以掌握，排球球體過重過硬容易造成初學者手部受傷，打消學生學習排球的興趣和降低喜愛程度。

3.2 建議

3.2.1 政府應該提高對于對學校體育經(jīng)費的投入，同時學校要廣開門路，多方面籌集體育經(jīng)費，改善現(xiàn)有學校體育活動配備硬件的不足之處，有計劃、有目的地加強運動器材的置辦和使用，為確保排球運動在學校的開展提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件，以滿足學校開展排球運動的各種所需條件。

3.2.2 各級學校要正視學校體育在課程設(shè)置中的地位。引導學生對排球運動的興趣，開展各項活動把排球的魅力展現(xiàn)給學生，學生才能主動學習，使排球運動更好的咋學生中發(fā)展并伴隨他們的生活。

參考文獻

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