2020年5期
速讀·上旬
文藝范
熱點(diǎn)說(shuō)
- 簡(jiǎn)析國(guó)家文化安全面臨的挑戰(zhàn)
- 疫情期間幼兒隔代教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 電影電視資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 疫情背景下鄉(xiāng)村線上教學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策初探
- 傳統(tǒng)文化在初中音樂(lè)課堂中的滲透路徑研討
- 國(guó)有企業(yè)政工干部如何做好新形勢(shì)下思想政治工作初探
- 鄉(xiāng)村幼兒教育如何與家長(zhǎng)達(dá)成家園共育
- 如何提升事業(yè)單位思想政治工作的實(shí)效性分析
- 我國(guó)勞動(dòng)保障監(jiān)察中的問(wèn)題與對(duì)策
- 新時(shí)代背景下大學(xué)生紅色文化教育現(xiàn)狀研究
- 新型冠狀病毒肺炎疫情下的博物館應(yīng)對(duì)之策
- 電視相親類節(jié)目中的口語(yǔ)傳播研究
- 淺析戀愛(ài)受挫對(duì)大學(xué)生造成的身心影響及應(yīng)對(duì)策略
- 疫情影響下的高校學(xué)生就業(yè)研究
- 基于新冠疫情期間的高校反邪教思想政治教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究
創(chuàng)新舟
- 微課構(gòu)建小學(xué)美術(shù)趣味課堂
- 微課在初中歷史教學(xué)中的運(yùn)用思路
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)英語(yǔ)智慧課堂的教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中信息技術(shù)教學(xué)融入創(chuàng)客教育的思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高職學(xué)前教育專業(yè)音樂(lè)課程教學(xué)模式改革分析
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 電子繪本閱讀在幼兒早期閱讀發(fā)展中的效果
- 多元化教學(xué)模式在中職學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于家園共育視野幼兒早期閱讀能力的培養(yǎng)路徑研究
- 論多元智能理論對(duì)初中語(yǔ)文教學(xué)的啟示
- 探析多媒體環(huán)境下高中歷史教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 微課在高中語(yǔ)文教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研討
- 小學(xué)高年級(jí)信息技術(shù)“以用促學(xué)”教學(xué)方式初探
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語(yǔ)中趣味教學(xué)模式的研究
- 新信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)德育的創(chuàng)新實(shí)踐探析
- 信息化教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的實(shí)踐
- 信息技術(shù)融入小學(xué)足球課教學(xué)的實(shí)踐探討
- 信息技術(shù)與幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的整合研究
- 學(xué)生使用智能手機(jī)的有效管理策略
- 智慧學(xué)習(xí)空間支持下的初中英語(yǔ)聽說(shuō)課教學(xué)
- 試談信息技術(shù)與英語(yǔ)教師的專業(yè)發(fā)展
- “三階式”名字游戲
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 分析計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)綠色實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 后疫情時(shí)代，生態(tài)鏈打造成為地市級(jí)媒體發(fā)展的必然趨勢(shì)
- 基于設(shè)計(jì)思維的圖書館閱讀推廣的策略研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 玩轉(zhuǎn)整本書綜合活動(dòng)設(shè)計(jì)與案例研究
- 新冠疫情下浙江大學(xué)生創(chuàng)業(yè)幫扶體系研究
- 新形勢(shì)下中職學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新探討
- 信息化大數(shù)據(jù)走進(jìn)歷史課堂
- 信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)課程整合的實(shí)踐研究
- 用學(xué)習(xí)單引領(lǐng)課外詩(shī)歌閱讀的實(shí)驗(yàn)
- 幼兒區(qū)角活動(dòng)中教師的角色定位
- 在初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 構(gòu)建遠(yuǎn)程同步課堂推動(dòng)教育均衡發(fā)展
- 導(dǎo)游服務(wù)和導(dǎo)游員職業(yè)形象探析
- 高職《PLC應(yīng)用技術(shù)》教學(xué)探討
- 關(guān)于室內(nèi)樂(lè)教學(xué)改革創(chuàng)新的思考分析
- 基于校本教材的微型項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（MiniPBL）之實(shí)踐研究
- 工程認(rèn)證背景下《化工儀表及自動(dòng)化》教學(xué)研究
- 全域旅游背景下高職院校旅游英語(yǔ)教師培養(yǎng)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透策略研討
- 基于"微課的翻轉(zhuǎn)課堂"模式在初中化學(xué)教學(xué)中的探索和實(shí)踐
- 基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高校實(shí)踐教育基地建設(shè)研究
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)導(dǎo)入及方法探究
- 中等職業(yè)學(xué)校技能型人才培養(yǎng)及對(duì)接研究
- 歷史教學(xué)中如何提高學(xué)生的時(shí)空意識(shí)
- 淺談二次函數(shù)中動(dòng)點(diǎn)探究
- 淺議小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 讓材料支持孩子的發(fā)展
- 如何激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 試論民航服務(wù)類專業(yè)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)途徑
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文開展閱讀教學(xué)的探究
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效策略的研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 淺析中韓兩國(guó)初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)
- 新課改下初中生物教學(xué)中如何有效滲透生命教育
- 小班幼兒入園適應(yīng)期的家長(zhǎng)輔導(dǎo)研究
- 數(shù)字化教學(xué)對(duì)幼兒提升學(xué)習(xí)積極性的研究
- 基于對(duì)新時(shí)代高職院校實(shí)施勞動(dòng)教育對(duì)策的思考
- 當(dāng)組長(zhǎng)職務(wù)撤銷后……
- 成立教學(xué)助理小組，促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文低段繪本閱讀教學(xué)
- 初中道德與法治課教學(xué)模式中社會(huì)主義核心價(jià)值的融入
- 高中化學(xué)課堂的參與教學(xué)模式研究
- 基于地理核心素養(yǎng)的初中地理情境教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)策略研討
- 情境教學(xué)法在高中通用技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 情境教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探析
- 生活情境方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探析
- 新時(shí)期中職英語(yǔ)教學(xué)存在的突出問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
- 運(yùn)用多種教學(xué)策略，提高高中生物教學(xué)效率
- 中職電子電路裝調(diào)與應(yīng)用技能競(jìng)賽備賽對(duì)策分析
- 中職電子電器理實(shí)一體化教學(xué)探析
- 中職學(xué)校思想政治課教學(xué)改革思考探究
- 中職語(yǔ)文教學(xué)中心理健康教育的滲透策略研究
- 立德樹人背景下高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)方法初探
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- 新媒體環(huán)境下新聞采編策劃特點(diǎn)及創(chuàng)新研究
- 《包身工》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的現(xiàn)實(shí)困境與基本出路
- 關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生心理健康教育的思考
- 基于《高等數(shù)學(xué)》高校課堂中美學(xué)滲透問(wèn)題的探討
- 內(nèi)觀認(rèn)知療法對(duì)中職生敵對(duì)心理的干預(yù)研究
- 啟發(fā)式教學(xué)在高職院校乒乓球教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談德育教育在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的滲透
- 情感教育在中職學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)中的滲透策略分析
- 雙線混融教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育策略分析
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的思考
- 新課改下的初中信息技術(shù)課教學(xué)策略
- 新時(shí)期高校思想政治教育改革創(chuàng)新研究
- 新談三觀教育對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響
- 以一節(jié)德語(yǔ)課為例解析課堂改革中多種教學(xué)方法的搭配使用
- 淺談農(nóng)村初中男生學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 正確處理化學(xué)教學(xué)中的思路教學(xué)
- 職業(yè)能力視角下中職英語(yǔ)教學(xué)模式的探討
- 中職語(yǔ)文助力專業(yè)課程的教學(xué)探究
- 自然分材教學(xué)法培養(yǎng)高中生自主學(xué)習(xí)能力的研究綜述
- 且行且思且思且行
- 應(yīng)用型、復(fù)合型小語(yǔ)種法律人才教育培養(yǎng)模式的思考
- 電子通訊設(shè)備的可靠性設(shè)計(jì)技術(shù)探思
- “護(hù)理應(yīng)用解剖”教學(xué)方法探索
- 歷史課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生形象思維初探
- 醫(yī)學(xué)類中職學(xué)校學(xué)生就業(yè)心理的探索與分析
教研室
- 探討如何在幼兒園教學(xué)中有效開展游戲教學(xué)
- 探討小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)分析與改進(jìn)措施研討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)"數(shù)學(xué)化"缺失的分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生態(tài)課堂中師生交往互動(dòng)的認(rèn)識(shí)與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課內(nèi)外閱讀有效接洽的途徑探究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)速記生字的作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 幼兒園早期閱讀活動(dòng)培養(yǎng)與引導(dǎo)策略
- 自然拼讀視角下小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)及反思
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 小學(xué)后進(jìn)生的形成原因及轉(zhuǎn)化措施探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想的方法探析
- 小學(xué)生心理健康教育融于小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂(lè)歌唱課堂教學(xué)存在問(wèn)題及對(duì)策探究
- 分析初中語(yǔ)文課文中的寫作范例
- 高中地理教師教學(xué)能力和教學(xué)方法初探
- 高中日語(yǔ)作文寫作教學(xué)中與日語(yǔ)筆譯課程教學(xué)法的結(jié)合運(yùn)用研究
- 高中物理課堂問(wèn)題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫活動(dòng)中學(xué)生的創(chuàng)寫能力的培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透中華傳統(tǒng)文化
- 基于繪本的幼兒園美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)開展探析
- 立足理解學(xué)習(xí)
- 論數(shù)學(xué)文化視角下的高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂(lè)課堂中欣賞教學(xué)的運(yùn)用
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中落實(shí)讀寫結(jié)合教學(xué)
- 師愛(ài)贏信任，處處暖人心
- 思想政治課議題式教學(xué)模式的構(gòu)建策略
- 特色作業(yè)，助力教改常態(tài)化
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)之我見
- 新課改背景下提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性的策略研究
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)閱讀教學(xué)策略分析
- 英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)研究
- 幼兒學(xué)前教育中運(yùn)用科學(xué)游戲模式的效果研究
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中學(xué)生解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)策略
- 例談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的積累
- 初中道德與法治課“體驗(yàn)式”教學(xué)的嘗試
- 地理信息在教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于危機(jī)管理視角下幼兒園安全管理工作開展研究
- 小學(xué)班主任優(yōu)化師生和諧關(guān)系策略
- 關(guān)于初中德育教育的實(shí)效性探析
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)探索
- 基于體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效教學(xué)
- 生活化材料在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中開發(fā)與利用的實(shí)踐研究
- 小議物理網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中利用肺炎防治材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
- 中職體育教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣
- 愛(ài)心潤(rùn)物靜待花開
- 當(dāng)前幼兒園區(qū)域活動(dòng)開展中存在的問(wèn)題及解決策略
- 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)的技巧與策略探討
- 高中英語(yǔ)讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 淺析利用體育課培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文生本課堂的構(gòu)建研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建研究
- 基于立德樹人的小學(xué)德育教學(xué)探究
- 基于微課的小學(xué)數(shù)學(xué)信息化教學(xué)研究
- 基于游戲的小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)思考
- 新課程實(shí)施中初中地理課堂有效教學(xué)策略的研究
- 幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究
- 幼兒園主題課程生活化的實(shí)踐研究
- 淺談小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在信息技術(shù)環(huán)境下的高中音樂(lè)教學(xué)研究
- 基于高中數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)下高考一輪復(fù)習(xí)策略研究
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育策略探析
- 分析民間游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的有效運(yùn)用
- 高中生體育綜合能力的培養(yǎng)路徑探析
- 高中生物主體主題課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中英語(yǔ)新聞資源的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)：從解構(gòu)閱讀文本到建構(gòu)學(xué)生學(xué)習(xí)
- 基于知識(shí)整合的課堂教學(xué)研究與實(shí)踐
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用①
- 論大中小學(xué)德育內(nèi)容的銜接
- 農(nóng)村幼兒園區(qū)域游戲材料的投放策略
- 淺談如何提高農(nóng)村中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)的課堂效率
- 淺談?dòng)變簣@體育區(qū)域活動(dòng)中園本化的應(yīng)用
- 淺析拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議幼兒早期閱讀興趣與習(xí)慣的培養(yǎng)
- 試論初中道德與法治課教學(xué)模式中社會(huì)主義核心價(jià)值的融入
- 試論加強(qiáng)小學(xué)德育教育的有效途徑
- 試論新課改下初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新
- 試析初中數(shù)學(xué)“三段五步教學(xué)法”的應(yīng)用價(jià)值
- 探究式教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究
- 部編版四年級(jí)語(yǔ)文“1+X”群文閱讀教學(xué)策略例談
- 初中化學(xué)教學(xué)中人文精神培養(yǎng)的幾點(diǎn)策略
- 初中物理壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新機(jī)制研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化策略分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合策略的研究
- 農(nóng)村高中思想政治課自主學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 提高初中生物教學(xué)趣味性的探索
- 素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透思考
- 奧爾夫教育理念在幼兒園音樂(lè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧妙設(shè)計(jì)，有效導(dǎo)入
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)視域下如何提升高中生運(yùn)算能力
- 探究禮儀教育在幼兒園中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中的閱讀教學(xué)策略培養(yǎng)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何高效利用小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談?dòng)變赫Z(yǔ)言能力的培養(yǎng)策略研究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)
- 情感教育在小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)中的滲透
- 新課改下初中語(yǔ)文寫作教學(xué)的思考與探究
管理學(xué)
- 初中班級(jí)管理中良好師生關(guān)系的構(gòu)建策略
- 論初中教學(xué)管理中的“以人為本”
- 淺談小學(xué)班主任管理的語(yǔ)言藝術(shù)
- 嵌入性理論在檔案管理與服務(wù)中的實(shí)踐探討
- 提高農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)管理能力和加強(qiáng)學(xué)校管理的思考
- 小學(xué)德育管理中中國(guó)傳統(tǒng)文化的滲透策略研討
- 核心素養(yǎng)視角下新時(shí)代高中思政課學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)研究
- 東營(yíng)教師展風(fēng)采，人生處處是課堂
- 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作中談心策略分析
- 論食品安全管理與法規(guī)監(jiān)管保障體系的有效性
- 淺談合作的意義
- 淺談小學(xué)班主任的多重角色
- 事業(yè)單位人事檔案管理工作的思考
- 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 公共管理體制改革方向淺析
- 淺談中職學(xué)生如何在職業(yè)生涯教育下形成終生體育意識(shí)
- 淺析高校人才培養(yǎng)方案修訂的若干問(wèn)題
- 淺議激勵(lì)方法在高中體育田徑教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)班級(jí)管理中的“五個(gè)心”
- 小學(xué)班主任管理工作中語(yǔ)言溝通藝術(shù)分析
百家苑
- 創(chuàng)條件·重探索·巧提升
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)管理措施研討
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程改革的分析
- 安裝工程計(jì)量與計(jì)價(jià)課程項(xiàng)目化教學(xué)法的研究及實(shí)踐
- 工業(yè)廠房?jī)?nèi)工藝管道安裝技術(shù)工藝探討
- 科技學(xué)術(shù)專著出版工作中面臨的問(wèn)題與對(duì)策
- 課程思政融入人體解剖學(xué)教學(xué)的探索
- 淺談芭蕾舞劇《吉賽爾》
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- 幼兒社會(huì)交往能力培養(yǎng)實(shí)踐研究