易彥琴

◆摘 ?要：幼兒具有喜歡游戲的天性，游戲活動(dòng)是孩子探索世界奧秘，豐富自身認(rèn)知的有效途徑。隨著幼兒教育事業(yè)的不斷發(fā)展，游戲教學(xué)的作用越來(lái)越受到社會(huì)各界的重視，如何在幼兒園教學(xué)中有效開(kāi)展游戲教學(xué)，成為幼兒教學(xué)工作者共同關(guān)注的話題。本文將對(duì)幼兒游戲教學(xué)的基本特點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要介紹，分析游戲在幼兒園教學(xué)中的重要性，并提出幼兒園教學(xué)中有效開(kāi)展游戲教學(xué)的策略，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作提供參考。

◆關(guān)鍵詞：幼兒;教學(xué);游戲;策略

游戲教學(xué)是幼兒園最基本的教學(xué)活動(dòng)形式，在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面的價(jià)值已經(jīng)被社會(huì)各界所認(rèn)可。但是，幼兒園教學(xué)中開(kāi)展游戲教學(xué)也為教育工作者提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如何能夠確保游戲教學(xué)有效開(kāi)展，成為幼兒教師普遍關(guān)注的話題。

一、幼兒園游戲教學(xué)的基本特點(diǎn)

（一）主體性

幼兒階段孩子年齡處于3-6歲之間，具有活潑、好動(dòng)的天性，對(duì)游戲活動(dòng)具有濃厚的興趣。幼兒園游戲教學(xué)充分結(jié)合了幼兒成長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)幼兒在教學(xué)中的主體地位，讓孩子能夠主動(dòng)、資源地參與到游戲教學(xué)活動(dòng)中，體現(xiàn)出游戲教學(xué)的主體性特點(diǎn)。

（二）教育性

幼兒園游戲教學(xué)不同于常規(guī)的自然游戲，游戲教學(xué)具有明顯的教育性，具有教育功能和教育價(jià)值。游戲教學(xué)前，教師需要結(jié)合教育目標(biāo)對(duì)游戲活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)，需要結(jié)合幼兒的認(rèn)知能力，合理制定游戲規(guī)則，對(duì)游戲材料科學(xué)投放，選擇適應(yīng)幼兒興趣愛(ài)好的游戲形式。讓孩子能夠在潛移默化中受到教育，達(dá)到幼兒教學(xué)目標(biāo)。

（三）趣味性

幼兒教育游戲具有所有游戲的共有的趣味性的特點(diǎn)，孩子們能夠在游戲教學(xué)活動(dòng)中感受到快樂(lè)的同時(shí)，掌握與教學(xué)相關(guān)的知識(shí)和技能。幼兒教師在游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)中，需要充分考慮孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，這樣才能做到“寓教于樂(lè)”。

二、游戲在幼兒園教學(xué)中的重要性

（一）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

幼兒階段是孩子成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，是豐富事物認(rèn)知的重要階段。采用游戲教學(xué)，能夠結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行靈活調(diào)整，讓游戲活動(dòng)符合孩子心理和生理上的需求，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到游戲教學(xué)的快樂(lè)，全身心投入到游戲氛圍中，發(fā)揮出自身的主動(dòng)性。因此，幼兒園開(kāi)展游戲教學(xué)必然能夠促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

（二）有助于幼兒個(gè)性化發(fā)展

幼兒受到性格和年齡的影響，個(gè)體之間存在較大差異。幼兒園游戲教學(xué)在進(jìn)行游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)中充分尊重每個(gè)孩子的權(quán)利，由教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子對(duì)身邊事物進(jìn)行自主探索，為孩子提供個(gè)性發(fā)展和自我展示的機(jī)會(huì)，因此，在幼兒階段開(kāi)展游戲教學(xué)，有助于提升孩子的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。

（三）增進(jìn)幼兒集體意識(shí)

幼兒園游戲教學(xué)中，通常需要制定游戲規(guī)則，讓孩子能夠在規(guī)則允許的范圍內(nèi)發(fā)揮出自身的自主性，能夠培養(yǎng)孩子規(guī)則意識(shí);同時(shí)，在游戲教學(xué)中，孩子需要和其他小伙伴進(jìn)行合作，交流，在活動(dòng)過(guò)程中互相幫助，相互關(guān)愛(ài)，讓孩子能夠感受到集體的溫暖，在無(wú)意識(shí)中提升孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

三、幼兒園教學(xué)中有效開(kāi)展游戲教學(xué)的策略

（一）營(yíng)造游戲教學(xué)氛圍

幼兒園教學(xué)中，開(kāi)展游戲教學(xué)，教師需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容對(duì)游戲教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，構(gòu)建良好的游戲教學(xué)環(huán)境，營(yíng)造出適合游戲活動(dòng)的教學(xué)氛圍。

（二）培養(yǎng)幼兒游戲興趣

幼兒園教學(xué)中，要有效開(kāi)展游戲教學(xué)，教師需要善于利用游戲規(guī)則提高游戲趣味性，讓孩子能夠在游戲過(guò)程中受到教育或豐富對(duì)事物的認(rèn)知。

例如：在進(jìn)行《認(rèn)識(shí)小動(dòng)物》教學(xué)時(shí)，教師可以將孩子分成兩個(gè)小組，每個(gè)小組選出兩個(gè)小朋友。一個(gè)小朋友蒙住眼睛，另一個(gè)小朋友根據(jù)動(dòng)物圖片對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行描述，在描述過(guò)程中不能說(shuō)出動(dòng)物名字，蒙眼睛的孩子根據(jù)隊(duì)友的描述才這是哪一種小動(dòng)物。

教師在游戲教學(xué)前，將游戲規(guī)則進(jìn)行了講解，讓孩子們?cè)谟螒蛞?guī)則的基礎(chǔ)上進(jìn)行小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，不僅調(diào)動(dòng)了孩子好勝心理，還讓孩子對(duì)每種動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行了深入挖掘，用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，讓孩子口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉。

（三）合理選擇游戲材料

幼兒園教學(xué)中，采用游戲教學(xué)方式，教師需要關(guān)注游戲材料投放環(huán)節(jié)。教師在游戲材料選擇中，要有限選擇貼近幼兒生活的材料，孩子們對(duì)這些材料比較熟悉，能夠?qū)⒔虒W(xué)內(nèi)容和生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合在一起，不但能夠調(diào)動(dòng)游戲活動(dòng)興趣，還能提高孩子的創(chuàng)造力。

例如：在“美麗的秋天”為主題語(yǔ)言教學(xué)中，教師將孩子分成小組，帶領(lǐng)孩子在幼兒園戶外自主收集游戲材料，有的采集到了各種顏色的樹(shù)葉，有的小組采集到了花草的種子。教師引導(dǎo)孩子將自己采集道德材料，粘貼在硬紙板上，制作出關(guān)于秋天的貼畫(huà)，然后讓孩子們對(duì)自己眼中的秋天進(jìn)行描述。

四、結(jié)束語(yǔ)

游戲教學(xué)是幼兒園教育中廣泛采用的教學(xué)形式，要提升游戲教學(xué)有效性，需要教師掌握游戲教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)前結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)對(duì)游戲進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，發(fā)揮出游戲教學(xué)優(yōu)勢(shì)，讓孩子在輕松、快樂(lè)的游戲氛圍中有所收獲。

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