林曉艷

◆摘 ?要：高中思想政治是一門理論性和實(shí)踐性相結(jié)合的基礎(chǔ)性學(xué)科，高中政治的學(xué)習(xí)對于學(xué)生良好世界觀、人生觀和價值觀的形成具有至關(guān)重要的作用。進(jìn)入新時代，為了貫徹落實(shí)黨的教育方針和立德樹人的根本任務(wù)，政治認(rèn)同作為高中政治學(xué)科核心素養(yǎng)之一并放在首位。培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同是政治學(xué)科最根本的任務(wù)。本文從教師政治素養(yǎng)提高，確定目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境價值引領(lǐng)，實(shí)踐體驗強(qiáng)化認(rèn)同等維度探索新時代背景下高中思政課堂學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)的有效實(shí)施策略。

◆關(guān)鍵詞：高中政治;核心素養(yǎng);政治認(rèn)同;實(shí)施策略

政治認(rèn)同是高中思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)的首位要素，培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)，不僅關(guān)系到學(xué)生基礎(chǔ)理論知識的理解和掌握，更關(guān)系到學(xué)生良好人格的培養(yǎng)和政治方向的選擇。高中思想政治學(xué)科作為學(xué)生思想政治教育的主渠道，培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)成為教育教學(xué)中尤為重要的一項任務(wù)。作為一名高中政治教師，有必要認(rèn)真研究學(xué)生政治認(rèn)同培育的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)過程中學(xué)生政治認(rèn)同培育存在的主要問題，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)階段的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，有計劃高效率地開展教學(xué)活動，從而引導(dǎo)學(xué)生在理解政治內(nèi)容，體驗政治生活的過程中更加信服中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，內(nèi)化于心，外化于行，以實(shí)際行動來踐行自身強(qiáng)烈的政治認(rèn)同感?，F(xiàn)試以人教版《思想政治》必修②《始終堅持以人民為中心》一課為例談?wù)勑聲r代高中思政課學(xué)生政治認(rèn)同培養(yǎng)的實(shí)施策略。

一、提高教師政治素養(yǎng)，密切關(guān)注時事政治

育人者先育己，立人者先立人。上好高中思政課關(guān)鍵在教師。培育學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)，要求高中思政教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷提升與時俱進(jìn)的政治素養(yǎng)，在生活中處處留心，密切關(guān)注時事政治，在立德樹人根本任務(wù)的要求之下，不斷完善自身的理論素養(yǎng)和實(shí)踐素養(yǎng)，提高自身的政治認(rèn)知，才能具備廣闊的知識視野、國際視野、歷史視野，才能具備創(chuàng)新辯證的思維，才能打造過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而通過創(chuàng)新課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗，在上下五千年、縱橫幾萬里的深入比較中辨析事理，在循循善誘中啟迪學(xué)生心智，在潤物無聲中傳播真理，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的過程中形成良好的世界觀、人生觀和價值觀，堅定正確的政治方向，激發(fā)情感認(rèn)同，為培育政治認(rèn)同奠定基礎(chǔ)。

本課《始終堅持以人民為中心》涉及中國共產(chǎn)黨的地位、性質(zhì)、宗旨、執(zhí)政理念等重要知識，為了避免空洞的說教，本人立足于疫情社會大課堂，密切關(guān)注當(dāng)前國家抗疫的重大決策部署和有效舉措，結(jié)合學(xué)情生情，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的重要理論和習(xí)近平總書記重要講話精神，及時收集整理新冠肺炎疫情中的大量反映黨和國家堅持以人民為中心，全國一盤棋，上下一條心，全力抗擊疫情的鮮活素材和先進(jìn)事跡，為給同學(xué)們呈現(xiàn)一節(jié)“潤物細(xì)無聲”的政治課做足充分準(zhǔn)備?！鞍岩咔榉揽刈鳛轭^等大事來抓”、“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”、“不惜一切代價全力救治患者”、“全國馳援武漢”、“火神山、雷神山醫(yī)院火速建成”……將這些鮮活的時事材料和課程知識進(jìn)行有效融合，引導(dǎo)同學(xué)們從身邊的事情著手，關(guān)注生活，關(guān)注社會，深刻體驗中國共產(chǎn)黨一心為民的政策落實(shí)，進(jìn)而形成強(qiáng)烈的政治認(rèn)同感，緊跟中國共產(chǎn)黨的步伐，學(xué)習(xí)英雄，崇尚先進(jìn)，樹立高遠(yuǎn)的理想追求和深沉的家國情懷，為美好明天做出自己應(yīng)有的努力。

二、確定目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)，堅定道路制度自信

一堂高效的政治課堂必須有明確直觀的目標(biāo)做指導(dǎo)。在培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同的過程中，教師需要格外關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定，真正讓目標(biāo)來反映立德樹人的根本要求。為了實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，弄懂學(xué)深悟透思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)，同時通過精心的教學(xué)設(shè)計，選擇運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法增強(qiáng)政治認(rèn)同素養(yǎng)培養(yǎng)的有效性，將核心素養(yǎng)滲透于教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)的推進(jìn)中形成正確的政治認(rèn)知，堅定正確的政治立場，從而做出理性的政治行為。

本課教學(xué)中，為了更好地培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同的核心素養(yǎng)，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容以及課標(biāo)的具體要求，本人精準(zhǔn)地設(shè)定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。采用議題式教學(xué)法，設(shè)置“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢”主議題，并設(shè)計“疫情當(dāng)前，為什么中國能夠做到全國一盤棋，上下一條心？”“中國共產(chǎn)黨為什么要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位？”“危難當(dāng)前，共產(chǎn)黨員該不該逆行？”三個子議題。圍繞議題探究層層深入，不僅踐行以學(xué)生為本的原則，更使學(xué)生深刻認(rèn)識在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的我國集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢，深刻體會中國共產(chǎn)黨一心為民的優(yōu)良作風(fēng)，深刻感悟中國共產(chǎn)黨基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，進(jìn)而高效地落實(shí)情感態(tài)度價值觀的目標(biāo)，相信中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心，立黨為公、執(zhí)政為民，堅定支持和擁護(hù)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的信念，升華對黨的認(rèn)識，堅定走中國特色社會主義道路的自信和底氣。

三、創(chuàng)設(shè)情境增強(qiáng)渲染，深入推進(jìn)價值引領(lǐng)

任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要有一定的興趣做支撐。對于高中思想政治學(xué)科來講，更是如此。尤其是在培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈政治認(rèn)同感的過程中，必須以興趣為動力。在教學(xué)過程中教師可以通過創(chuàng)設(shè)特定的情境，營造濃厚的情境氛圍，有效地吸引學(xué)生進(jìn)入到內(nèi)容學(xué)習(xí)情境之中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身所掌握的政治理論知識，密切有效地關(guān)注理論問題和時事，在不斷落實(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)的過程中，在不斷體驗情境案例分析的過程中深入推進(jìn)價值引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的政治認(rèn)同。

本課教學(xué)中，本人充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)化政治教學(xué)過程，通過多媒體為同學(xué)們播放視頻《戰(zhàn)疫中的中國力量》，并展示了生動的抗疫照片和數(shù)據(jù)，讓學(xué)生真實(shí)感受到戰(zhàn)疫階段性成果的取得離不開中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，離不開逆行者們的忘我付出和無私奉獻(xiàn)，離不開全體中國人民的精誠團(tuán)結(jié)和不懈努力，引領(lǐng)學(xué)生做出正確的價值判斷，提高學(xué)習(xí)的積極主動性，增強(qiáng)報效報國的行動自覺性，激發(fā)學(xué)生們通過自身努力學(xué)習(xí)和思想進(jìn)步來不斷向黨組織靠攏，積極投身社會實(shí)踐，參與到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。

四、延伸拓展實(shí)踐體驗，強(qiáng)化升華政治認(rèn)同

學(xué)生強(qiáng)烈的政治認(rèn)同感，不僅需要教師在課堂教學(xué)的過程中，向他們認(rèn)真系統(tǒng)地傳授理論知識，還需要同學(xué)們在社會實(shí)踐的過程中不斷理解體會，進(jìn)而形成成熟的思想，不斷強(qiáng)化自身對于政治理論知識的認(rèn)知和理解。教師在開展多種實(shí)踐活動的過程中，需要有效地結(jié)合知識內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)領(lǐng)悟政治理論知識，在社會實(shí)踐的過程中能夠運(yùn)用所學(xué)知識來指導(dǎo)實(shí)踐，能夠向越來越多的人們宣傳中國共產(chǎn)黨的路線方針政策和人民至上的理念，在強(qiáng)化自身政治認(rèn)同的基礎(chǔ)上，通過自己的行為讓越來越多的人們能夠堅定政治認(rèn)同。

在本課學(xué)習(xí)中，同學(xué)們通過理論知識的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對中國共產(chǎn)黨的思想方針有了進(jìn)一步的理解。本人結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，布置課后作業(yè)，延伸拓展實(shí)踐體驗活動，引導(dǎo)同學(xué)們利用互聯(lián)網(wǎng)來查閱疫情期間，中國共產(chǎn)黨黨員奮不顧身投身抗疫一線的具體行動，收集整理身邊的抗疫黨員好故事，感悟中國共產(chǎn)黨黨員舍小家為大家的英雄風(fēng)貌，充分接受黨性教育和洗禮;引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮自身特長，制作防疫科普宣傳海報，亦或是通過創(chuàng)作詩歌、歌曲、書畫作品等方式為抗疫凝聚力量。通過開展社會實(shí)踐體驗活動，實(shí)現(xiàn)課上課下深度融合，讓同學(xué)們愛黨愛國情感更加深厚，進(jìn)一步堅定對中國共產(chǎn)黨的政治信仰，強(qiáng)化升華政治認(rèn)同，在情感升華的基礎(chǔ)上自覺轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，自覺擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)中國共產(chǎn)黨的號召，成為新時代擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的有為青年。

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