2014年17期
儷人·教師版
學前教誨
小學教學
- 在小學語文教學中得到的幾點啟示
- 淺談小學英語教師的教學藝術
- 如何讓小學生養(yǎng)成良好的英語習慣
- 如何在小學數(shù)學教學中運用知識的遷移探索
- 小學語文交際口語訓練方法漫談
- 小學數(shù)學開放式教學法的探索分析
- 學會傾聽，收獲習慣
- 淺議如何提高小學英語閱讀能力
- 小學語文教學語言特點探析
- 小學數(shù)學教學中合作學習與學生主體性的發(fā)展
- 中小學語文教學中國學教育的開展
- 注重小學英語教學口語交流能力
- 淺議朗讀訓練對小學語文的重要性
- 小學語文教學中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺談如何做好小學數(shù)學差生轉化工作
- 小學數(shù)學教學中競爭意識的培養(yǎng)
- 淺議怎樣提高小學英語課堂教學
- 淺議如何學習好小學英語
- 小學數(shù)學課堂開展有效教學的方法
- 小學數(shù)學課堂教學有效提問的實施策略
中學教育
- 初中語文啟發(fā)式教學實踐研究
- 談初中數(shù)學教育之現(xiàn)狀
- 談中學政治課堂教學中的“度”
- 高中物理教學與學生科學探究能力的培養(yǎng)
- 淺談體育游戲在初中體育課的運用
- 任務型教學在高中英語教學中的應用與實踐
- 初中物理課堂教學中學生交流能力的培養(yǎng)
- 重視語感，提升素養(yǎng)
- 淺談高中中國山水畫的教學
- 初中英語教師課堂教學組織策略的探究
- 關于高中數(shù)學教學有效性的分析
- 談談合作學習在初中英語教學中的有效運用
- 如何提高高三化學復習課的效率
- 高中英語互動式教學模式探究
- 素質教育背景下高中生物教學的實施
- 淺談高中化學實驗教學
- 對提高初中歷史教學有效性的探究
- 談談高中物理實驗復習
- 初中體育課堂有效教學策略研究
- 高中數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 高中思想政治課主體健全人格的培育
- 淺談多媒體在初中英語教學中的應用
- 比較教學法在初中物理教學中的應用分析
- 探討合作學習在中學語文教學中的應用
- 芻議高中歷史教學的開展
- 高中英語新課改下的教學探索
- 淺議新課標下初中化學教學前景
- 淺談新課改下高中化學實驗教學
- 談談中學語文課文教學
- 對課程改革后高中數(shù)學教學實踐的反思
- 多媒體技術在高中數(shù)學教學中的應用
- 高中美術教學方法簡論
- 淺議初中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 淺談對高中數(shù)學數(shù)感的認識
- 淺議如何利用多媒體優(yōu)化初中美術教學過程
- 高中化學教學方法淺析
- 初中數(shù)學課堂如何開展體驗式模式授課
- 初中數(shù)學課堂如何開展有效提問模式教學
- 初中數(shù)學課堂如何培養(yǎng)學生的思維能力
- 初中數(shù)學課堂如何激發(fā)學生的興趣
- 高中歷史教學方法淺談
- 如何提高初中數(shù)學課堂的教學效率
- 信息技術在中學語文教學中的重要性
- 文化教學在初中英語閱讀教學中的研究
- 高中語文作文教學初探
- 關于培養(yǎng)高中生生物思維的幾點思考
- 信息技術在中學政治課教學中的應用
- 淺析高中政治課堂教學生活化
- 高中生學校禮儀教育的措施探討
- 關于中學語文作業(yè)設計的幾點思考
- 快樂學習高中英語詞匯教學中的應用
- 高中英語教學方法的研究
教師探討
- 淺談農(nóng)村學校作文教學
- “賞識教育”之初探
- 平等才有最嚴 通情才能達理
- 關于鋼琴教學中存在的問題的思考
- 戲曲教學課堂如何有效提高
- 淺談創(chuàng)新教育下美術技能技巧的培養(yǎng)
- 對職校信息技術課教學的探討
- 怎樣用導語調動學生的數(shù)學學習興趣
- 圖文系統(tǒng)四步學習指導法
- 新課標數(shù)學教學要實現(xiàn)“四化”
- 地理教學中構建以“學為中心”的高效課堂
- 學習共同體在高職英語教學中的應用
- 分層共考證一設，職業(yè)與能力齊飛
- 高等職業(yè)技術學院教育的考試形式改革研究
- 思政課發(fā)揮學生主體性作用的策略
- 在深鉆吃透的基礎上用好用活化學教師教學用書
- 心理暗示
- 新時期高校工會在校園文化建設中的作用
- 高效課堂小組捆綁式評價研究
- 淺析大學發(fā)展態(tài)勢評價方法
- 開放有效課堂教學 促進學生全面發(fā)展
- 獨立學院輔導員介入思政課教學提高工作效度初探
- 關注課堂新生成 享受歷史之喜悅
- 基于“應用型”的民辦高校課程建設的理論研究
- 淺析專業(yè)教學中教學語言藝術的特征
- 讓孩子們從自信走向成功
- 如何培養(yǎng)學生對學習漢語的興趣
- 新疆南疆地區(qū)高師鋼琴教材多元化運用研究
- 外語教學中的詞匯傳授與訓練
- 對高校生音樂藝術表現(xiàn)力的有效性培養(yǎng)
- 英語作業(yè)對提高英語教學的重要性
- 簡論素描教學
- 歷史教學中的審美教育與學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 如何改變教學觀念，提高體育課堂教學
- 《物理性質與化學性質》教學設計
- 淺談如何提高語文能力
- 對課程改革新形勢下高職英語教師繼續(xù)教育的思考
- 淺談構建思想品德高效課堂課之策略
- 淺談如何打造魅力數(shù)學課堂
- 情感是歌唱的靈魂
- 課堂提問對課堂教學的重要性
- 精心設計作業(yè) 培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學生英語學習興趣
- 淺析《大學生心理調適與發(fā)展》對大一新生心理適應性影響
- 快樂作文三步曲
- 提高英語教學的新方法嘗試
- 創(chuàng)新語文課堂 提高教學效果
- 在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，學習數(shù)學
- 家庭教育的一點思考
- 城鄉(xiāng)一體化中義務教育均衡發(fā)展問題探究
- 新時期如何做好一名合格的進修人
- 激發(fā)興趣，提高數(shù)學課堂效益
- 交互性敘事課文語言探析
- 地方院校英語專業(yè)應用型人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟對接的思考
- 多樣化活動提高英語教學
科教前沿
學苑管理
研究探討
- 全球化對發(fā)展中國家政黨的沖擊
- 功能性食品研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
- 協(xié)同理論視角的高職金融專業(yè)集團化辦學
- “工程應用拔尖型”人才培養(yǎng)模式探究
- 初中物理教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 論創(chuàng)新教育中的課堂評析
- 高中語文教學中學生想象力的培養(yǎng)
- 淺談高中語文的學習方法
- 對小學數(shù)學教學方式轉變的一點思考
- 也談我國家庭教育誤區(qū)及其對策
- 試論高中英語的有效教學
- 如何判斷靜摩擦力與動摩擦力
- 社會生活是實施數(shù)學素質教育的主要場所
- 淺議鐵路專用線安全管理
- 初中數(shù)學經(jīng)濟類應用問題教學研究
- 初中生物課堂開展探究性實驗教學的問題研究
- 初中英語課堂教師提問對學生口語輸出的影響研究
- 淺談英語教學中的美感
- 小學語文課堂師生互動研究
- 初中數(shù)學復習課教學育人價值研究
- 初中數(shù)學教師課程資源開發(fā)研究
- 初中音樂欣賞教學摭談
- 初中數(shù)學心理教育的實踐與探索
- 課改下提升初中體育教學質量的路徑研究
- 音樂如何開展有效的發(fā)聲教學
- 淺議新課改下如何打造優(yōu)質的小學數(shù)學課堂
- 如何通過教材提高學生解題能力
- 初中英語教學中如何提升學生單詞的記憶能力
- 高校輔導員工作再認識
- 班主任如何協(xié)調與科任老師之間的關系
- 淺談高中數(shù)學的課程價值取向
- 高中物理習題教學有效性調查研究
- 小學數(shù)學課堂開展有效導入提升教學質量
- 既要積極疏導 又要有效規(guī)范
- 如何讓興趣點燃初中物理課堂教學
- 高中數(shù)學課堂如何讓學生做到興趣盎然
- 農(nóng)村小學班主任如何管理班級
- 新課標下高中語文素養(yǎng)教育策略研究
- 小組合作學習在高中英語課堂教學中的應用研究
- 高中化學生活化教學的有效實施途徑
- 網(wǎng)絡資源在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 淺談我對新時期人才隊伍建設的一點思考
- 初中歷史教科書建設研究
- 初中語文閱讀課堂的有效提問策略研究