牛小憶

【摘要】禮儀作為個人的思想道德和科學文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，對個人的成長和社會的發(fā)展進步都有著重要的影響。本文簡介了禮儀教育的概念，進而指出當前高中生學校文明禮儀教育的現(xiàn)狀，然后提出了在高中生學校開展禮儀教育的重要性，最后探討了加強高中生學校禮儀教育的措施，希望能對提高高中生的道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)做出貢獻。

【關(guān)鍵詞】禮儀教育 現(xiàn)狀 重要性 措施

1 引言

長期以來，我國的高中教育實行應試教育，強調(diào)智育至上，而德育總是流于形式，禮儀的教育更是被忽視，以至于很多高中生都缺少必要的禮儀修養(yǎng)。然而，懂禮儀、講文明是學生健康成長的并走向未來的必要條件，在高中生學校廣泛開展禮儀教育既是時代的需要，又是教育者所義不容辭的責任。

2 禮儀教育概念簡介

禮儀教育指的是通過教育活動使得人們學會社會生活中的人民規(guī)范，以形成健全的人格。禮儀教育是教會人們怎樣尊重別人，怎樣與人相處重要手段?？梢砸龑藗冏兊弥v文明、有教養(yǎng)、懂禮貌。禮儀教育簡而言之就是教人們怎么“做人”的教育，它不是一般的教育，而是一種健全人格的教育，不僅是個性形成和個體道德品質(zhì)的基礎性教育還是提高全名族道德素質(zhì)的基礎教育。

3 當前高中生學生文明禮儀教育的現(xiàn)狀

現(xiàn)階段，我國高中生學校的禮儀教育還屬于比較薄弱的環(huán)節(jié)。當今不少高中生的禮儀觀念淡薄，思想品德品質(zhì)低下。高中生經(jīng)常會出現(xiàn)在學校里不尊重他人， 在社會上滿口穢語， 在家里唯我獨尊的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象應該引起我們深思。

近日有網(wǎng)友上傳一張中學生攀爬公園雕塑的照片（如圖一），圖片中的中學生沒有安全和公德意識。正如圖片的標題所言“學生哥，你踩的不是字而是文明”。近年來，這種中學生不講文明禮儀的現(xiàn)象屢見不鮮，不得不讓我們揪心。

圖一

高中生學校的德育教育，往往存在著“三多三少”，具體指的是：過多的要求學生的道德發(fā)展境界， 太少的強調(diào)學生的行為養(yǎng)成， 講太多的抽象大道理，講太少的操作性技能和技巧；傳授太多知識性道德， 太少組織扎實的行為實踐。這種做法導致高中生不知如何將道德規(guī)范轉(zhuǎn)為個人道德的行為， 以至于高中生的基礎文明問題非常突出。經(jīng)常出現(xiàn)如下行為現(xiàn)象： “課桌文化”屢禁不止； 上課早退或者遲到； 亂扔紙屑果皮、講粗話等。更有甚者將無視校規(guī)校紀、自私自利的做法看作有個性的標志， 將“人不為己， 天誅地滅”的錯誤觀念奉為人生信條；還有些高中生在自己不尊重她人的情況下強烈要求別人尊重自己。這些有知識沒文化、受教育沒教養(yǎng)的現(xiàn)象， 對高中生的綜合素質(zhì)起到了惡劣的影響，對高中生的健康成長和全面發(fā)展也極為不利。

4 在高中生學校開展禮儀教育的重要性

自古以來中華民族就極其崇尚禮儀，中華民族號稱“禮儀之邦”。孔子曰：“不學禮， 無以立。” 指的是一個人只有學禮才可以有成就。禮儀可以衡量一個人的道德水準高低和個人修養(yǎng)的程度。 高中生是祖國的未來，和民族的希望，禮儀行為不僅影響到他們個人的成長，更影響到國家現(xiàn)代化的建設發(fā)展。加強對高中生的禮儀教育， 既可以提高學校的德育工作水平，還可以繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化。

加強禮儀教育是時代的要求，國家主席習近平指出“我們提倡和弘揚社會主義核心價值觀必須從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化汲取豐富的營養(yǎng)。高中生作為社會公民，應該講究“和而不同”，同別人和睦的相處，而不是隨便的附和。

5 加強高中生學校禮儀教育的措施

5.1正確處理好禮儀教育的內(nèi)容和形式之間的關(guān)系

高中生學校要認真落實《中學生守則》等思想道德規(guī)范，將中國特色社會主義的核心體系落實到禮儀教育的實踐中。要將社會主義榮辱觀教育作為重點，愛國主義教育作為核心，行為規(guī)范的養(yǎng)成教育列為基礎，要堅持教育要貼近學生的生活原則，充分的發(fā)揮主陣地、主課堂、主渠道作用，全面的落實各項教育任務。要加強對抽煙酗酒、沉溺網(wǎng)吧、語言行為不規(guī)范、打架斗毆、聚眾搶劫的學生的管理，把行為規(guī)范教育同各種教育活動相結(jié)合。

5.2要開發(fā)禮儀教育的第二課堂

要綜合利用多種渠道開展禮儀的教育活動，具體形式包括：政治課、演講比賽、班會課、禮儀知識競賽、國旗下講話、值周總結(jié)、繪畫比賽、各種紀念集會活動。要通過這些校園文化活動的開展，增強學生的文明禮儀認識以及法制觀念，引導高中生懂禮儀，講禮儀。

5.3要加強校園禮儀的形象建設

加強校園禮儀形象建設主要要做到以下幾點：

5.3.1優(yōu)化校園環(huán)境

高中生學校要優(yōu)化校園環(huán)境，盡可能營造濃厚的文明禮儀氛圍。校園各處要設立校風校訓的展示牌，此外，樓道內(nèi)還要張貼名言警句和名人畫像，要組織學生創(chuàng)辦班級板報，校園廣播也要開設文明禮儀教育專欄，并且定期或者不定期的組織文明禮儀知識講座。

5.3.2做好師生儀容儀表建設

要遵循《中學生日常行為規(guī)范》，對那些衣衫不整，行為不合乎規(guī)范的學生進行懲治。要求學生穿戴整潔大方，即具有審美性又合乎時代的要求。同時，教師自己也要以身作則，言傳身教，使得學生受到潛移默化的影響。

5.4要在課堂教育中滲透禮儀教育

課堂作為高中生教育的基礎性要素，也應該變成德育教育的主要陣地。教育工作者應該在課堂上為學生提高豐富的禮儀教育資源，在各個學科的教育內(nèi)容中都滲透禮儀教育。

5.5發(fā)揮家庭教育的重要性

家長作為孩子的第一任老師， 其日常言談舉止和對子女的要求都會對孩子起到潛移默化的影響。家長的良好的禮儀形象和家庭文明的禮儀氣氛都很重要。只有學校教育和家庭教育有機的結(jié)合在一起，禮儀教育才能夠獲得整體效應。因此，教育工作者要及時與家長進行文明禮儀教育的具體情況的溝通，鼓勵家長配合學校對子女加強禮儀教育，以提高禮儀教育的成效。

5.6 要發(fā)揮教師的示范引導作用

教師是社會主義思想道德的傳播者， 因此，充分的發(fā)揮教師在高中生的文明禮儀教育的示范引導作用具有重要的意義。發(fā)揮教師的示范引導作用需要教師在進行素質(zhì)教育的時候， 要堅持德育為先，以教會學生做人為德育工作的基本點，嚴抓道德素質(zhì)教育。其中主要要做到以下兩點：

（1） 教師要有意識地將“禮儀” 教育當作一項重要教育內(nèi)容來進行安排，要制訂詳細的教育目標和內(nèi)容， 將教育貫穿到日常教學實踐的過程里。要采取多種形式，比如可以開演講朗誦會，召開主題班會來加深高中生的“禮儀” 觀念。

（2） 教師要加強對學生的正面教育和引導， 培養(yǎng)高中生繼承并且弘揚我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及道德。用學生的日常行為規(guī)以及禮儀常識來對學生實行禮儀教育和文明禮貌的行為養(yǎng)成教育。除此之外，老師在學生面前，必須堅持以身作則，使學生能夠在和老師的交往中被潛移默化的影響。

5.7要調(diào)動高中生學禮儀的主動性

高中生學校要引導學生把道德規(guī)范轉(zhuǎn)化成道德行為。主要要做到以下幾點：

（1） 高中生學“禮儀” 首先要學會尊重他人，因為尊重他人是人際交往的首要態(tài)度。

（2） 高中生學校要引導學生增強自尊心，培養(yǎng)學生不驕不躁、待人謙遜的道德品格。

（3） 學“禮儀”，重要的在于實踐。因此，高中生必須在理解禮儀規(guī)范的前提下，將這些文明要求落實到實踐中，為自己塑造一個文明有禮的形象。

6 結(jié)束語：

禮儀作為治事待人的準則和人際交往的規(guī)范已深深融入到中國人的民族性格中。我國素來都有“禮儀之邦” 的美譽，禮儀的修養(yǎng)必須作為人們道德修養(yǎng)的重要成分。對高中生廣泛的開展文明禮儀教育工作，是遵循“以德治國” 思想的具體的措施，也是提高學校德育工作的實效性的關(guān)鍵，一定要高度重視。

【參考文獻】

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