2015年65期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動(dòng)中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略研究
- 試析中學(xué)文言文教學(xué)策略
- 語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的語感
- 高中語文參與式教學(xué)的思考和實(shí)踐
- 在綜合性學(xué)習(xí)課程中提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力
- 培養(yǎng)語文閱讀能力的途徑
- 中學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 依托文本，強(qiáng)化解讀，彰顯互動(dòng)
- 高中語文課堂教學(xué)中如何尋找切入點(diǎn)
- 巧導(dǎo)學(xué)，妙設(shè)計(jì)，助課堂更精彩
- 個(gè)性“補(bǔ)白”，讓我們的語文課堂更具創(chuàng)造性
- 談初中語文課堂教學(xué)的巧妙提問
- 初中語文教育資源整合中信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)
- 初中語文教學(xué)中的誤區(qū)及對(duì)策分析
- 在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的語文能力
- 在語文教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 探討小學(xué)語文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 多媒體信息技術(shù)助力小學(xué)語文教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)存在的問題探討
- 在閱讀教學(xué)中如何落實(shí)情感維度目標(biāo)的策略
- 從課堂內(nèi)外培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣
- 談?wù)勑W(xué)語文課堂教學(xué)中的語言藝術(shù)
- 小學(xué)語文課堂實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)的策略
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 中國數(shù)學(xué)教育的幾個(gè)特點(diǎn)
- 如何使用數(shù)學(xué)課本培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 基于嘗試教學(xué)理論的高中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 在解決問題中培養(yǎng)學(xué)生“讀中悟、悟中解”的能力
- 簡析如何指導(dǎo)高三藝術(shù)生的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 體驗(yàn)式教學(xué)方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)的途徑
- 實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)高效課堂的妙招是把“提問”留給學(xué)生
- 論如何創(chuàng)建高效的數(shù)學(xué)課堂
- 克服教學(xué)不良現(xiàn)象，打造高效數(shù)學(xué)課堂
- 對(duì)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中幾何課堂教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法有效性探討
- 數(shù)學(xué)教育對(duì)初中生基本智力素質(zhì)的影響
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法初探
- 科學(xué)應(yīng)用“留白”藝術(shù)，讓數(shù)學(xué)課堂更加生動(dòng)
- 用錯(cuò)誤點(diǎn)燃智慧
- 數(shù)學(xué)教學(xué)切莫在“人文關(guān)愛”的光環(huán)下走失
- 論新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“主角”
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高教學(xué)實(shí)效
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力
- 陶行知教育理念在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中復(fù)合應(yīng)用題的解法
- 《10以內(nèi)數(shù)的加減法》教學(xué)片段與案例分析
- 微時(shí)代下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及出路
- 讓學(xué)生親歷知識(shí)的形成過程
- 淺論小學(xué)中年級(jí)數(shù)學(xué)中的概念教學(xué)
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大專英語教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 任務(wù)型大學(xué)英語聽說課教學(xué)模式探究
- 大學(xué)少數(shù)民族英語教學(xué)中的交互理念與實(shí)踐
外語教學(xué)與研究
- “翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大專英語教學(xué)中的實(shí)踐與運(yùn)用
- 大學(xué)英語拓展課程排課的問題與對(duì)策
- 基于高校IT專業(yè)日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的調(diào)查研究
- 日語作文中名詞形容詞副詞使用分析
- 對(duì)高中英語以讀促寫、讀寫結(jié)合模式的探索
- 高中英語閱讀課的問題案創(chuàng)設(shè)初探
- 新課標(biāo)下高中英語閱讀教學(xué)中的誤區(qū)及閱讀策略
- 對(duì)新課標(biāo)任務(wù)型語言教學(xué)的認(rèn)識(shí)與探索
- 問題教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語合作學(xué)習(xí)淺探
- 談小組合作學(xué)習(xí)在英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語教科書插圖的作用及運(yùn)用策略探討
- 提高初中生英語聽力能力的策略和技巧
- 初中英語教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的方法探究
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 自主學(xué)習(xí)背景下學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 探究式教學(xué)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)的研究與探索
- 悟物窮理
- 初中物理教學(xué)中問題教學(xué)法的應(yīng)用研究
- 初中物理概念教學(xué)的誤區(qū)和策略
- 中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新教育初探
- 如何通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)
- 化學(xué)素養(yǎng)的概念探析與研究綜述
- 對(duì)開展化學(xué)課外活動(dòng)的探究
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中有效利用小組合作探究模式
- 化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用
- 鋁及其化合物教法分析
- 淺析化學(xué)課堂教學(xué)的引入藝術(shù)
- 對(duì)初、高中化學(xué)銜接教學(xué)的探究
- 初中化學(xué)概念的分解教學(xué)初探
- 淺議高中生物學(xué)案中作業(yè)的設(shè)計(jì)方案
高教高職研究
- 多元文化背景下當(dāng)代大學(xué)生孝道教育路徑研究
- 區(qū)域性產(chǎn)業(yè)特色政校企合作人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)探析
- 高職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)途徑研究
- 關(guān)于教育與創(chuàng)新的思考
- 高校電子閱覽室的科學(xué)發(fā)展分析
- 開放式網(wǎng)上電工虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的研究
- 家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生貧困觀的兩種取向調(diào)查分析
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職口譯課程教學(xué)模式研究
- 關(guān)于電力系統(tǒng)通信課程的研究與開發(fā)
- 基于理實(shí)一體化教學(xué)創(chuàng)新型評(píng)價(jià)的研究
- 多角度過程化考核在高職教學(xué)中的實(shí)踐
- 論實(shí)訓(xùn)教學(xué)中多媒體與板書的應(yīng)用
- 高職藥理學(xué)教學(xué)中遇到的問題及其解決方法
教育教學(xué)研究
- 《管子》的教育思想及當(dāng)代價(jià)值
- 農(nóng)村小學(xué)“撤點(diǎn)并校”后的問題與對(duì)策探析
- 論現(xiàn)代信息技術(shù)下教師的能力要求
- 開展思維訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)造能力
- 社會(huì)福利視角下的殘疾兒童特殊教育現(xiàn)狀研究
- 淺談家庭中的勵(lì)志教育
- 對(duì)導(dǎo)游專業(yè)職業(yè)能力的認(rèn)識(shí)
- 如何破解農(nóng)村中小學(xué)教育技術(shù)難題
- 淺論職業(yè)教育精品課程建設(shè)
- 基于工作任務(wù)專業(yè)課程開發(fā)的理論與實(shí)踐
- 努力做到“四知”，創(chuàng)建高效課堂
- 敢“問”路在何方
- 構(gòu)建中職會(huì)計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- 舉例教學(xué)法在《金屬材料與熱處理》教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)音樂教師教學(xué)實(shí)踐能力的實(shí)踐與思考
- 淺談中職美術(shù)教學(xué)“六法”
- 思維創(chuàng)新，讓小學(xué)美術(shù)課堂奇妙無比