馮玉明等

摘 要： 本文收集美國1980-2011年和中國1995-2012年的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合美國在這段時期內(nèi)的經(jīng)濟發(fā)展情況，分析科技進步要素在促使美國經(jīng)濟發(fā)展的所有要素中所占貢獻度的比重，再與中國的經(jīng)濟發(fā)展情況進行比較并得出相關(guān)結(jié)論，最后得出對中國經(jīng)濟發(fā)展的啟示。

關(guān)鍵詞： 科技進步 經(jīng)濟增長 貢獻率

一、引言

美國是一個科技、文化和經(jīng)濟都高度發(fā)達的國家，中國在經(jīng)濟發(fā)展的路上有必要借鑒美國經(jīng)濟的發(fā)展模式和采取的政策，探索出一條符合中國國情的經(jīng)濟發(fā)展道路。本文主要研究科技進步要素對促進中美經(jīng)濟增長的貢獻率，通過對不同要素貢獻率的比較，找出影響中美經(jīng)濟增長的主要因素。再結(jié)合兩國的發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)掘出經(jīng)濟增長的主要動力，最終提出中國在促進本國經(jīng)濟發(fā)展上的政策建議。

經(jīng)濟發(fā)展模式可大體分為資源型和技術(shù)型發(fā)展模式，這兩者的一個重要區(qū)別在于科技進步在促進經(jīng)濟增長的貢獻度所占的份額。中國要想維持經(jīng)濟的穩(wěn)步增長，必須盡快實現(xiàn)從資源型經(jīng)濟向技術(shù)型經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變。

西方學者們較早地關(guān)注科技要素對國家經(jīng)濟發(fā)展的重要性，并于上世紀50年代開始對其貢獻度展開相關(guān)研究，由此建立了一系列的經(jīng)濟增長模型，進而發(fā)展出了新古典經(jīng)濟增長理論。1928年Cobb和Douglas[1]提出了總量生產(chǎn)函數(shù)的概念，奠定了測定全要素生產(chǎn)率的理論。1956年Abramovitz[2]提出了除了生產(chǎn)要素投入會引起美國經(jīng)濟增長之外，還存在著其他的影響因素。R .M .Solow[3]作為新古典經(jīng)濟增長理論的代表人物，把科技進步因素加入C-D生產(chǎn)函數(shù)中，開創(chuàng)了包含科技要素生產(chǎn)函數(shù)分析理論。上世紀60年代，Denison[4]將經(jīng)濟增長要素劃為兩個類別：其一是“生產(chǎn)要素”，包括社會固定資本存量和勞動力投入；其二是能提升社會生產(chǎn)總效率的要素，包括資源配置、規(guī)模節(jié)約、知識的進展等項目。基于Solow的投入產(chǎn)出模型，Denison用“全要素生產(chǎn)率”擴充了其模型中的“技術(shù)進步”的概念?！皟?nèi)生技術(shù)進步”的概念于20世紀80年代發(fā)展并提出，認為“科技進步”是經(jīng)濟體系基于自身發(fā)展需要所決定的。Lucas[5]于1988年創(chuàng)建的“人力資本溢出模型”，就是用勞動力要素的溢出效應來說明科技進步源自社會勞動力要素積聚的結(jié)果。1990年Romer[6]構(gòu)建了一個包含資本、勞動力、人力資本、研究與開發(fā)要素的“知識溢出模型”，將勞動力要素與研究與開發(fā)要素內(nèi)生化，并參與總量生產(chǎn)函數(shù)，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)函數(shù)顯現(xiàn)出規(guī)模報酬遞增效應，進而得出維持經(jīng)濟增長的原因。

國內(nèi)學者在探索推動經(jīng)濟發(fā)展要素方面分析的相關(guān)理論晚于西方的學者，通過借鑒西方先進的經(jīng)濟學理論，國內(nèi)學者對技術(shù)進步對促進經(jīng)濟增長的作用有全面了解。史清琪[7]在1985年首先開展技術(shù)進步的研究。在國內(nèi)的相關(guān)文獻研究中，由于學者所使用的分析方法和采用的數(shù)據(jù)各不相同，致使分析得出的結(jié)論有所差異。其主要表現(xiàn)為：（1）在學術(shù)上，各學者對科技進步的表現(xiàn)形式定義不一，有的學者認為經(jīng)濟發(fā)展的主要因素是固定資本投入因素、勞動力投入因素和科技因素這三者，進而在模型的結(jié)果中減去資本和勞動力對促進經(jīng)濟增長的貢獻度占總貢獻度的比重，其剩余部分的被認為是科技進步對促進經(jīng)濟增長的貢獻度所占總貢獻度的比重；（2）不同的學者在數(shù)據(jù)的選取和處理方法上主張不同。正是由于這些差異，在研究科技進步對促進經(jīng)濟增長的相關(guān)文獻的分析結(jié)果有所差異。

二、數(shù)據(jù)來源、變量及模型的設定

下文我們將通過對美國的相關(guān)經(jīng)濟數(shù)據(jù)進行分析，以此解釋促進美國的經(jīng)濟增長的因素。

美國1990-2010年相關(guān)數(shù)據(jù)來源于文獻[8]，中國1995-2012的相關(guān)數(shù)據(jù)來源文獻[9]。

1.模型及變量選取

通過國家經(jīng)濟增長投入要素與科技進步的分析，建立以下模型加以體現(xiàn)：

y=AK■L■（1）

寫成對數(shù)形式

lhy=C+αlnK+βlnL.

下面使用如下公式計算各因素的貢獻度

■=■+α■+β■（2）

其中y表示國民生產(chǎn)總值，A表示常數(shù)，K表示全社會固定資本存量，L表示全社會勞動力投入，C為常數(shù)，α表示全社會固定資本存量回歸系數(shù)，β表示全社會勞動力投入回歸系數(shù)，△K為相鄰年份之間全社會資本存量的差值，△c為相鄰年份之間全社會勞動力投入的差值，△y為相鄰年份之間生產(chǎn)總值的差值。

2.實證分析

美國1991-2010年的國民生產(chǎn)總值、全社會固定資本存量、全社會勞動力投入的年增長率，如表1所示。

中國1995-2012年的國民生產(chǎn)總值、全社會固定資本存量、全社會勞動力投入的年增長率，如表2所示。

3.相關(guān)參數(shù)及數(shù)據(jù)的處理

在Eviews中錄入表1和表2中的數(shù)據(jù)回歸出相關(guān)的系數(shù)，并以此求出美國和中國各要素對各時期經(jīng)濟增長的貢獻度。

從中可以看到美國各時期國民生產(chǎn)總值、全社會固定資本存量、全社會勞動力投入的增長率，為了簡化計算過程我們將美國1991-2010年這段時間序列分為10個時期。從表3可以看到美國各時期國民生產(chǎn)總值、全社會固定資本存量、全社會勞動力投入的增長率。

為了簡化計算過程，我們將1995-2012年這段時間序列分為6個時期，從表4中可以看到中國各時期國民生產(chǎn)總值、全社會固定資本存量、全社會勞動力投入的增長率。

4.各要素貢獻度的計算

根據(jù)周紹森、胡德龍[4]的一些理論，我們有如下計算公式：

K=■（3）

L=■（4）

T=■（5）

S=△y-■（6）

K■=■，（7）

L■=■，（8）

S■=■，（9）

其中，K為全社會固定資本存量的增加量，L為全社會勞動力投入的增加量，T為生產(chǎn)要素的增加量，S為技術(shù)進步要素的增加量，α為K的回歸系數(shù)，β為L的回歸系數(shù)，△K為相鄰年份之間全社會資本存量的差值，△L為相鄰年份之間全社會勞動力投入的差值，△y為相鄰年份之間生產(chǎn)總值的差值。

表3和4反映的是中國和美國各時期的國民生產(chǎn)總值、全社會固定資本存量、全社會勞動力投入增長率，從中可以計算出各因素在促進經(jīng)濟增長的貢獻度。

由公式（3）、（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、（9）和表3數(shù)據(jù)可得美國各因素在促進經(jīng)濟增長的貢獻度，如表5所示。

同樣的方法可得出中國各因素在促進經(jīng)濟增長的貢獻度，如表6所示。

三、結(jié)論與政策建議

1.結(jié)論與分析

由表5反映的美國各時期國民生產(chǎn)總值、全社會固定資本存量、全社會勞動力投入三種要素在促進經(jīng)濟增長作用的貢獻度可以看出，科技要素在1991-2010年這段時期內(nèi)的經(jīng)濟增長總平均貢獻度為54.6%，可見美國作為經(jīng)濟高度發(fā)達的現(xiàn)代化國家，其經(jīng)濟的發(fā)展很大一部分上依靠科學技術(shù)的進步拉動。

如表6所示中國的情況，可以分析出以下兩點結(jié)論：其一，在1995年至2012年這段時期內(nèi)，投入要素對促進經(jīng)濟增長作用的貢獻度占總貢獻度的平均比重為70%，其中資本的貢獻度占總貢獻度的平均比重為50%，勞動力的貢獻度占總貢獻度的平均比重為25%。盡管資本的積累在應對當前國際經(jīng)濟發(fā)展不景氣的大背景下發(fā)揮著重大的作用，但是固定資本和勞動力的經(jīng)濟增長彈性系數(shù)都比科技進步的彈性系數(shù)要小，說明僅以固定資本的大量投入得以推進的經(jīng)濟發(fā)展，其經(jīng)濟效應并不理想。而且只注重資源的大量投入，帶來破壞性的生態(tài)環(huán)境問題，這與中國的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略相悖。目前，中國的資源已經(jīng)出現(xiàn)衰竭的趨勢，依靠資源來拉動經(jīng)濟的內(nèi)在潛能已經(jīng)捉襟見肘。所以決策者在進行資本投資的過程中應注意把握投資方向與力度，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，強化節(jié)能減排政策的實際效用。

其二，美國從20世紀80年代開始就對技術(shù)進步特別重視，正是由于對技術(shù)的大力發(fā)展，美國經(jīng)濟在1992年至1998年間保持了持續(xù)、穩(wěn)定的增長。中國應加大在研究與開發(fā)方面的投入力度，加強對科學技術(shù)研發(fā)的重視程度，提高科技成果在促進生產(chǎn)力領域的應用率，使得中國企業(yè)能擺脫原有水平的束縛，在生產(chǎn)過程中實現(xiàn)產(chǎn)量和質(zhì)量的突破，實現(xiàn)企業(yè)乃至全社會的發(fā)展。而在上述表6所示的各時期中，中國科學技術(shù)進步對經(jīng)濟增長的貢獻度份額平均為30%左右，與美國的平均值54.6%相比還有不小的差距。

2.政策建議

為了保持經(jīng)濟穩(wěn)定并持續(xù)的增長，必須將資本帶動型經(jīng)濟轉(zhuǎn)變成科技帶動型經(jīng)濟，將科技進步作為促進經(jīng)濟增長的增長的核心支柱，促進科學技術(shù)的創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)層次結(jié)構(gòu)的改造，重點發(fā)展節(jié)能低碳的可循環(huán)經(jīng)濟。從實證分析結(jié)果看，在本文中提出以下三點建議：

第一，注重提升國內(nèi)人力資源的質(zhì)量，重視人才的培養(yǎng)和引進機制的完善，把中國由勞動力資源大國轉(zhuǎn)變成高端科技人才強國。在高端科技人才方面的建設是社會經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的核心動力，要堅持發(fā)展人才強國戰(zhàn)略就必須加大發(fā)展教育的投入力度，深化教育制度的改革，探索出健全完善的人才培養(yǎng)機制，保障中國教育事業(yè)的均衡發(fā)展，實現(xiàn)創(chuàng)建學習型社會以增加中國國民知識儲備，從根本上解決中國科技進步的源頭問題。

第二，要加大研究與開發(fā)的投入的力度，改善國內(nèi)科研環(huán)境，提高中國科研人員的自主創(chuàng)新能力，力求在科學技術(shù)的前沿領域的突破，強調(diào)建立以企業(yè)和市場發(fā)展為主的科技研發(fā)體系，提高科技領域的研發(fā)成果在生產(chǎn)領域的應用率，新技術(shù)的開發(fā)必須以能發(fā)展生產(chǎn)力為根本目的。

第三，要大力推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型，抓住時代發(fā)展的契機，推動經(jīng)濟結(jié)構(gòu)進行合理的優(yōu)化?？梢酝ㄟ^以下三個措施促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型：政府鼓勵企業(yè)投入資金來進行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，對積極轉(zhuǎn)型的企業(yè)給予相關(guān)優(yōu)惠政策支持；政府鼓勵科研機構(gòu)研發(fā)或引進新技術(shù)，將新技術(shù)結(jié)合到生產(chǎn)中以提高生產(chǎn)水平；積極同發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)進行交流合作，引進發(fā)達國家先進的管理政策和資金互惠合作。

參考文獻：

[1]Cobb， C.W&P.H. Douglas. A Theory of Production [J].American Economic Review，1928，（1）：139-165.

[2]Abramovitz .M. Resources and Output Trends in the United States since 1870， Papers and Proceedings of the Sixty-eighth Annual Meeting of the American Economic Association， USA： American Economic Reviews， 1956.

[3]黃樂軍.科技進步對中國經(jīng)濟增長影響的實證研究[D].4.

[4]周紹森，胡德龍.科技進步對經(jīng)濟增長貢獻率研究[J].中國軟科學，2010（2）：2.

[5]Lucas R E. On the Mechanics of Economic Development [J]. Journal of Monetary Economy，1988，（22）：2-42.

[6]Romer，Paul M. Endogenous Technological Change[J].Journal of Political Economy，1990，（98）：71-102.

[7]史清琪.技術(shù)進步與經(jīng)濟增長[M].科技技術(shù)文獻出版社，1985：85-108.

[8]https：//data.oecd.org/searchresults/？r=%2Bf%2Fdata_portal_v2_type%2Findicators&r=%2Bf%2Fdata_portal_v2_topics_en%2Feconomy.

[9]http：//data.stats.gov.cn/search/keywordlist2？keyword=gdp.

http：//data.stats.gov.cn/search/keywordlist2？keyword=%E5%9B%BA%E5%AE%9A%E8%B5%84%E4%BA%A7.

重慶市教委科技計劃項目（編號：KJ1401006，KJ1401019），重慶三峽學院重點項目（編號：14ZD18）。