彭正余

摘 要： 數(shù)學(xué)是日常生活和學(xué)習(xí)中必不可少的一種工具，也是科學(xué)發(fā)展的必要基礎(chǔ)。當(dāng)前，隨著社會經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展，人們對數(shù)學(xué)的地位不斷提高，人們對數(shù)學(xué)教育的重視程度也在不斷提高。要想真正成為社會所需之人才，學(xué)生必須掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和數(shù)學(xué)運(yùn)用技能。

關(guān)鍵詞： 初中數(shù)學(xué) 教學(xué)方法 學(xué)習(xí)興趣 學(xué)習(xí)習(xí)慣

初中是中學(xué)階段的開始，要想在之后的學(xué)習(xí)中能夠穩(wěn)步向前，就必須在初中開始階段就認(rèn)真對待數(shù)學(xué)，打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。初中數(shù)學(xué)老師如何幫助引導(dǎo)學(xué)生提高數(shù)學(xué)水平呢？以下是我的觀點(diǎn)。

一、對數(shù)學(xué)感興趣是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

1.數(shù)學(xué)不僅意味著數(shù)字和公式，數(shù)學(xué)更是一種藝術(shù)，一門科學(xué)甚至說是一種思維模式。數(shù)學(xué)存在于生活的方方面面，教學(xué)不僅要使學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還要有目的地引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，在生活中運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題。這樣學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)才不會僅僅局限于教科書，才能真正領(lǐng)略數(shù)學(xué)的重要性，進(jìn)而在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會更主動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣才能自覺培養(yǎng)起來。

2.教師在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先是從教師自身這方面，不管哪門課程，要想使學(xué)生對這門課感興趣，使學(xué)生能夠愿意聽你講課，愿意自覺學(xué)習(xí)，前提必須是學(xué)生得認(rèn)可、喜歡你。如果反感老師甚至排斥老師，再奢求學(xué)生對你這門課感興趣那是不可能的?；谶@一點(diǎn)，教師要從自身做起，不斷充實(shí)自己，不斷提升自身文化素質(zhì)和教學(xué)技能，這樣在教學(xué)過程中才能游刃有余，才能真正使學(xué)生信服，這樣學(xué)生才會樂意向你學(xué)習(xí)并且真正以你為師。

3.初中生正處于青春期，正是最叛逆的階段。往往大多數(shù)學(xué)生在初中階段會出現(xiàn)心理等方面的極大波動(dòng)，在這一階段有很多以前成績優(yōu)秀的學(xué)生會就此低迷，成績跌到谷底，也有很多學(xué)生在這一階段逆襲成功，成績有了極大的提高。因此，這一階段老師對學(xué)生的心理引導(dǎo)還是極其重要的。在平時(shí)的學(xué)習(xí)或是生活中，老師要加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上或是生活上的起伏變化，幫助學(xué)生及時(shí)作出調(diào)整，以更好地投入學(xué)習(xí)。教師要建立與學(xué)生之間的平等關(guān)系，課下與學(xué)生成為可以交心的朋友，課上尊重學(xué)生主體地位，使學(xué)生真正成為課堂的主人，這樣學(xué)生會更喜歡老師，也就能把對老師的喜歡轉(zhuǎn)化為對這一學(xué)科的喜歡，從而產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

4.青春期的學(xué)生，對新事物會有更強(qiáng)的好奇心和探索欲，教師要利用這一階段學(xué)生的特點(diǎn)，幫助、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到新課學(xué)習(xí)中。在學(xué)習(xí)過程中不同學(xué)生的接受能力可能會有所不同，在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)也就不同，可能會有很多學(xué)生表現(xiàn)得非常出色，當(dāng)然也有些學(xué)生難免會犯各種各樣的錯(cuò)誤。老師在對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)時(shí)一定要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，不僅要客觀，還要講求一定的方法，對待成績優(yōu)秀、表現(xiàn)出色的學(xué)生，老師一定不能吝嗇自己的肯定和夸獎(jiǎng)，老師的肯定對學(xué)生來說會成為繼續(xù)努力的一種極大動(dòng)力；在學(xué)生犯了錯(cuò)誤的情況下，老師也要注意自己的批評方式，切忌用犀利的語言打擊學(xué)生，這樣不僅不能使學(xué)生反省自己的過錯(cuò)，反而會適得其反，學(xué)生可能會因此喪失數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，甚至放棄對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法

數(shù)學(xué)課堂是一種藝術(shù)，它不僅有知識理論的堆積，更有教師根據(jù)自己的實(shí)踐得到并沿用一些好的教學(xué)方法。

1.教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，備課是教師提高課堂教學(xué)效率必須做好的一件事。備課一是要備教材，在備教材的過程中，教師應(yīng)該在全篇了解的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同知識點(diǎn)在考試中所占比重的大小，找出教材中的關(guān)鍵知識，這部分內(nèi)容就是你在課上教學(xué)時(shí)需要重點(diǎn)講解的內(nèi)容。二是要備學(xué)生，學(xué)生是教學(xué)環(huán)節(jié)的主體，要想保證教學(xué)質(zhì)量，就必須備好學(xué)生。要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)生對知識內(nèi)容的掌握程度，通過溝通把握學(xué)生的疑難問題，在課堂上將這些疑難問題重點(diǎn)講解，保證學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.在上課環(huán)節(jié)設(shè)置上，教師要多花心思。一堂高效的數(shù)學(xué)課不應(yīng)該是靠老師講出來的，要給學(xué)生更多的展示機(jī)會，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。在課上進(jìn)行小組討論等活動(dòng)，讓學(xué)生共同合作探索出知識內(nèi)容，這樣學(xué)生對知識點(diǎn)的印象會進(jìn)一步加深。在課堂教學(xué)中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，對于那些易錯(cuò)的知識點(diǎn)要鼓勵(lì)學(xué)生自己在課堂上講解，在學(xué)生講解過程中教師要進(jìn)行指導(dǎo)，對于出錯(cuò)的地方及時(shí)指正，這樣學(xué)生下次再犯同樣錯(cuò)誤的可能性就會大大降低。數(shù)學(xué)課往往會使學(xué)生產(chǎn)生枯燥感，尤其是對那些學(xué)起來比較吃力的同學(xué)，教師更要做好課堂氣氛的調(diào)整，既不能放松對課堂紀(jì)律的要求使課堂太過嘈雜，又不能使課堂過于沉悶難以調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)成績的有力保證，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一是要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，尤其是在講新課的時(shí)候，如果課前不能對新的知識有大致了解，在課上老師講的過程中就很難緊跟老師思路，那么課堂教學(xué)效率就很難得到保證，因此課前預(yù)習(xí)是十分必要的一個(gè)環(huán)節(jié)。在課上要養(yǎng)成認(rèn)真聽講的習(xí)慣，緊跟老師思路，堅(jiān)決杜絕課上開小差等行為的發(fā)生，對于老師課上講解的重點(diǎn)要隨手記錄在筆記本上，還要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，不能老師說什么就是什么。課上筆記的時(shí)間是有限的，因此很難在課上建立起完整詳細(xì)的知識體系，這就要求學(xué)生在課下要對課上學(xué)過的知識點(diǎn)進(jìn)行整理、概括，在筆記本上形成清晰又全面的知識體系，在課下多拿出來翻看，不斷加深對重點(diǎn)知識的理解。對待自己的錯(cuò)題，要認(rèn)真分析自己的出錯(cuò)原因，并進(jìn)行改正，可以建立錯(cuò)題本，對錯(cuò)題或者重點(diǎn)題型進(jìn)行整理，經(jīng)常性地拿出來翻看，不斷加深印象，保證下次不犯同樣的錯(cuò)誤?？荚囀菣z測學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要方式，也是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)近況的重要渠道，學(xué)生要養(yǎng)成認(rèn)真對待每一次考試的習(xí)慣，在考試過程中認(rèn)真答題。

總之，要想提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，就要采用多種方法培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要不斷完善自身，不斷提高自身文化素質(zhì)，提高教學(xué)水平，在教學(xué)過程中采用最有效的教學(xué)方法。