2012年65期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫?！犊荚囍芸肥浅珜?dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
教改研究
文學(xué)語言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 成為新時期稱職語文教師的幾點要求
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的幾點思考
- 對高中文言文教學(xué)的幾點體會
- “國學(xué)”如何“活”起來
- “三步鑒賞法”在古典詩詞教學(xué)中的運用
- 培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力的方法
- 語文教學(xué)藝術(shù)之我見
- “語文味”里也要“五味俱全”
- 新課改下如何打造初中語文高效課堂
- 整合生成與預(yù)設(shè)，提高課堂的效率
- 巧用電子白板，打造精彩課堂
- 以陶行知教育理論撐起高效課堂的藍(lán)天
- 巧用導(dǎo)語打開學(xué)生的心扉
- 新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)藝術(shù)體系的構(gòu)建
- 放飛想象，喚起共鳴補(bǔ)空白
- 教學(xué)永遠(yuǎn)有最美的方案
- 教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)及步驟
- 小學(xué)語文教育如何貫徹陶行知的教育思想
- 兒童本位，讓情理共生
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 關(guān)于數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)分析
- 數(shù)學(xué)分析中的三個不動點迭代公式
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的興趣
- 如何提高職高生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- “最近發(fā)展區(qū)”理論與中職校數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實施
- 試談信息化環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析高中生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)
- 談?wù)勅绾翁岣咧袑W(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 分類討論思想在數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用
- 略談知識遷移在解決數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用
- 培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有關(guān)數(shù)學(xué)問題
- 讓“啟發(fā)”的藝術(shù)活躍在新課改下的數(shù)學(xué)課堂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中運用信息技術(shù)實施“少教多學(xué)”
- 關(guān)注學(xué)生體驗，構(gòu)建生命課堂
- 課堂對話在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的實踐與思考
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)生活化，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點做法
- 打造有靈性有個性的數(shù)學(xué)課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的幾點思考
外語教學(xué)與研究
- 英語語調(diào)的認(rèn)知接口研究分析
- “以學(xué)習(xí)者為中心”的廣西獨立學(xué)院英語口譯方向課程設(shè)置初探
- 淺析大學(xué)生英語競賽（C類）詞匯與結(jié)構(gòu)部分
- 論電子商務(wù)詞匯變化的最新趨勢
- 化學(xué)專業(yè)英語詞匯和句型歸納教學(xué)法
- “讀寫結(jié)合”模式與高級英語教學(xué)
- 職業(yè)高中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析與對策
- 淺議在英語教學(xué)中學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
- 在交際過程中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語口語能力
- 外來民工子女英語學(xué)習(xí)動機(jī)淺析
- 高中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的猜詞能力
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法與高職英語聽說教學(xué)
- 以學(xué)定教，凸顯學(xué)生主體地位
- 培養(yǎng)農(nóng)村初中生英語聽說的良好習(xí)慣
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語口語交際能力的思考與實踐
- 農(nóng)村中學(xué)英語聽力口語能力培養(yǎng)之我見
- 提高英語聽力水平的幾點建議
- 輕輕敲開沉睡的心靈
- 如何增強(qiáng)英語課堂教學(xué)的氛圍
- 提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 基于農(nóng)村初中生良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 淺論初中英語教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 以學(xué)生為主體的初中英語教學(xué)思路探討
- 在啟蒙階段不可忽視英語語音語調(diào)的教學(xué)
- 小學(xué)英語語音教學(xué)的困惑與對策
- 倡導(dǎo)自主，構(gòu)建和諧
- 緩解小學(xué)英語學(xué)習(xí)分化的策略
- 利用信息技術(shù)輔助小學(xué)英語教學(xué)的幾點體會
- 初中英語聽力全攻略
- 讓學(xué)生在自主快樂中學(xué)習(xí)英語
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 提高技校思想政治課程教學(xué)效率的思路探析
- 如何增強(qiáng)高中政治課的吸引力
- 思想品德課信息化教學(xué)淺探
- 讓中學(xué)政治課堂充滿生活的味道
- 談?wù)劤踔兴枷肫返抡n前的時事演講
- 初中思想品德課目標(biāo)教學(xué)法研究
- 初中思想政治課自主學(xué)習(xí)方式的探索
- 從初中歷史課堂的導(dǎo)入環(huán)節(jié)滲透探究性學(xué)習(xí)
- 信息技術(shù)與歷史教學(xué)整合的作用
- 也談教學(xué)反思在優(yōu)化歷史教學(xué)中的作用
- 淺議新課程中歷史教學(xué)方法的應(yīng)用
- 給課堂之靈氣，寓課堂以生命
- 淺論多媒體教育技術(shù)下的初中思想品德教學(xué)
理化生教學(xué)與研究
- 基于“以實驗探究為主導(dǎo)”的物理課堂教學(xué)的認(rèn)識和實踐
- 實驗探究在物理課堂“光的反射”教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課標(biāo)下如何進(jìn)行物理教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生的課堂想象力
- 高中化學(xué)自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索
- 論化學(xué)教育與環(huán)保教育
- 初中化學(xué)實驗復(fù)習(xí)指導(dǎo)
- 新課程改革下的生物課堂教學(xué)
- 在生物課堂教學(xué)中進(jìn)行有效教學(xué)的策略
- 中學(xué)生物教學(xué)中“探究式教學(xué)”的思考
- 實驗是開啟初中生物教學(xué)的金鑰匙
- 初中生物實驗教學(xué)探討
高教改革與發(fā)展
- 《中國遠(yuǎn)程教育工作者合作文化測驗》的編制與測試
- 淺析新時期大學(xué)教育管理模式
- 芻議江蘇省高職教育的定位和發(fā)展
- 雙元制模式下地方政府發(fā)展職業(yè)教育的實踐研究
- 柔性、自主管理：高校學(xué)生宿舍管理路徑研究
- 江西高校科技成果轉(zhuǎn)化現(xiàn)狀、問題分析與對策
- 高校輔導(dǎo)員工作績效評價體系建設(shè)探析
- 對2010年國際貿(mào)易術(shù)語解釋通則的解讀
- 淺論高職院校畢業(yè)論文選題的“適度”問題
- 大學(xué)生人格塑造中的自律與他律
- 論高校處分權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)沖突的解決
- 關(guān)于上好公選課《速錄》的幾點建議
- 基于行為導(dǎo)向教學(xué)法的土木工程人才培養(yǎng)模式
- 電子CAD課程的設(shè)計技巧應(yīng)用研究
- 應(yīng)用Proteus的“電路原理”研究式教學(xué)模式初探
- 《食品營養(yǎng)學(xué)》課程教學(xué)的幾點體會
教育教學(xué)研究
- 淺論政府在職業(yè)教育發(fā)展中的作用
- 中等專業(yè)學(xué)校校長德育教育淺見
- 慶陽市基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、問題及對策
- 農(nóng)村成人教育現(xiàn)狀分析、存在問題與對策
- 論審美教育及其在小學(xué)教育中的意義及實現(xiàn)
- 在高中生中進(jìn)行心理健康教育的一些體會
- 留守兒童家庭教育的缺失及對策
- 如何提高課堂教學(xué)有效性
- 做個“另類”的教師
- 工作過程系統(tǒng)化教學(xué)模式設(shè)計探討
- 以情優(yōu)教，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高
- 如何激發(fā)電工專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課的興趣
- 用贊賞的眼光對待學(xué)生在美術(shù)課堂中的“另類”
- 潛移默化，注重培養(yǎng)
- 對小學(xué)音樂教育意義的認(rèn)識
- 心會跟美在一起