2020年37期
刊物介紹
《青年與社會(huì)》雜志是1953年經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)云南省委主管,前身1952年9月《團(tuán)的生活》內(nèi)刊,1953年更名為《云南青年報(bào)》公開(kāi)出版發(fā)行,1956年更名為《邊疆青年報(bào)》周恩來(lái)總理題寫(xiě)報(bào)名。1983年復(fù)刊為《邊疆青年》雜志,1987年更名為《青年與社會(huì)》雜志,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 1006-9682;國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN 53-1037/C;郵發(fā)代號(hào):64-38。本刊遵循“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、公開(kāi)、優(yōu)質(zhì)”的方針,力求體現(xiàn)“現(xiàn)代”、“實(shí)用”、“綜合”三大特色。本刊是《中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《
青年與社會(huì)
教育管理
- 教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)踐與思考
- 幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園實(shí)施人文管理的途徑研究
- 淺談園本節(jié)日區(qū)域活動(dòng)組織中家長(zhǎng)工作的管理
- 動(dòng)靜有法,吃動(dòng)平衡有效促進(jìn)幼兒體質(zhì)發(fā)展
- 淺談青年教師如何當(dāng)好班主任
- 推進(jìn)幼兒園課程游戲化實(shí)踐初探
- 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化初探
- 黨建文化融入園所文化建設(shè)的有效途徑和策略
- 6S管理在幼兒園中的運(yùn)用
- 在園本節(jié)日課程資源開(kāi)發(fā)中提升教師區(qū)域活動(dòng)觀察與指導(dǎo)能力策略初探
- 淺談新教師在初二新學(xué)期樹(shù)立威信的措施
- 我的教學(xué)主張:高效愉悅學(xué)歌唱
- 論“班魂”的鑄就
- 沙趣
- 溝通技巧在班主任工作中的應(yīng)用
- 淺析如何讓少先隊(duì)監(jiān)督崗在學(xué)校管理中發(fā)揮作用
- 加強(qiáng)過(guò)程管理提高年級(jí)教學(xué)質(zhì)量
- 低段小學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)
- 讓少數(shù)民族學(xué)生樂(lè)說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)
- 讓教育之花在云滇大地吐香綻放
- 淺議如何鞏固縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力之我見(jiàn)
- 淺談聾啞學(xué)校初中班主任工作藝術(shù)
- 發(fā)揮學(xué)生自主管理的能動(dòng)性,提高班級(jí)管理水平
- 高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理實(shí)一體化培養(yǎng)模式探究
- 做個(gè)校園文化的使者
- 淺談小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)生不良行為習(xí)慣的成因與矯正研究
- 淺談高段班主任工作的綜合融通
- 談?wù)劙嘀魅稳绾胃愫冒嗉?jí)管理
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部小學(xué)低階語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐研究
- 做個(gè)有心班主任育學(xué)生健康成長(zhǎng)
- 如何調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性
- 小學(xué)一年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)之我見(jiàn)
- 利用Excel提高學(xué)校管理工作效率
- 互動(dòng)的游戲,互動(dòng)的藝術(shù)
- 父親參與幼兒家庭教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 幼兒園家庭教育指導(dǎo)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 基于學(xué)校管理的小學(xué)教育科研數(shù)字化建設(shè)的探討
- 幼兒運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成中家長(zhǎng)角色的作用生成策略
- 園本節(jié)日課程資源開(kāi)發(fā)中教師區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)反思習(xí)慣的養(yǎng)成
- 幼兒教師該如何有效地管理好幼兒的午睡
- 幼兒課堂搗亂行為分析與解決對(duì)策研究
- 談小班幼兒午睡中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談?dòng)變航處熆蒲兴仞B(yǎng)的提升策略
- 淺議“互聯(lián)網(wǎng)+教育”下網(wǎng)絡(luò)資源在幼兒園中的運(yùn)用
- 以愛(ài)為名,靜待花開(kāi)
- 淺析社會(huì)環(huán)境對(duì)幼兒不良模仿行為的影響
- 試析幼教對(duì)幼兒園意外安全事故的善后處理原則
- 高職院校畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 大班幼小銜接準(zhǔn)備工作的初步調(diào)查研究
- 高職高專(zhuān)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路研究
- 淺談如何根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)工作
- 貧困山區(qū)留守兒童問(wèn)題研究及對(duì)策
- 幼兒園戶外體育活動(dòng)模式初探
- 關(guān)于在中學(xué)教務(wù)管理中運(yùn)用SOP理論的幾點(diǎn)思考
- 班級(jí)管理過(guò)程中如何做好“嚴(yán)”與“愛(ài)”
教研課改
- 打造有效政治課堂,提升政治課堂質(zhì)量
- 淺談初中生物復(fù)習(xí)課的現(xiàn)狀及建議
- 淺析馬致遠(yuǎn)散曲中的隱逸思想
- 淺談中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀
- 用畫(huà)筆觸摸生活的美麗
- 雷蒙德·卡佛《大教堂》中的精神救贖
- 淺談“情境創(chuàng)設(shè)”在教育教學(xué)中的意義和方法
- AI智能作文批改與人工批改對(duì)比分析
- 泛談現(xiàn)代教育技術(shù)在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 言約義豐善選擇全觀細(xì)作臻境界
- 課堂要經(jīng)得起提問(wèn)
- 管窺評(píng)課
- 淺談教師如何使用教材培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣
- 淺談高中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 關(guān)于學(xué)生“小組互助”教學(xué)模式的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中課堂互動(dòng)教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 《生活與哲學(xué)》校本教材開(kāi)發(fā)初探
- 初一學(xué)生古詩(shī)詞錯(cuò)別字成因及有效策略的探究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)思考與感悟
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中如何堅(jiān)定文化自信
- “接地氣”的語(yǔ)文教學(xué)探析
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法和效率的探究和總結(jié)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)法教學(xué)
- 巧用希沃白板助力農(nóng)村初中音樂(lè)教學(xué)
- 基于文本體式下小說(shuō)的合宜化教學(xué)
- 新教師如何反思
- 民族學(xué)生的古詩(shī)文閱讀教學(xué)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中導(dǎo)語(yǔ)的重要性
- 淺談小組合作探究在初中課堂中的運(yùn)用
- 從歷史教學(xué)中淺談?wù)_運(yùn)用史料的作用
- 初中歷史課程與多媒體技術(shù)的整合探析
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生注意力分散原因及相關(guān)對(duì)策
- 追求有效課堂下的歷史教學(xué)細(xì)節(jié)處理
- 多媒體在中學(xué)地理教學(xué)中的重要性
- 萬(wàn)紫千紅總是春
- 幼兒自我控制能力培養(yǎng)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺析初中語(yǔ)文詩(shī)詞的教學(xué)策略
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 淺談如何提高中職學(xué)生閱讀的實(shí)效性
- 論如何培養(yǎng)高中生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
- 電氣工程及自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展
- 淺談信息技術(shù)在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 融會(huì)貫通交相輝映
- 淺析民間工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的融合
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新
- “藏”在語(yǔ)文書(shū)里的故事
- “新基礎(chǔ)教育”課堂教學(xué)中的“五還”
- 短文細(xì)教
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的布置與批改
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置的有效性
- 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的實(shí)踐與思考
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 論述合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談對(duì)農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 淺議游戲在小學(xué)第一學(xué)段語(yǔ)文復(fù)習(xí)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 有效課堂教學(xué),應(yīng)該從發(fā)展學(xué)生的思維入手
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中美育存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺談希沃一體機(jī)在農(nóng)村小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 利用網(wǎng)絡(luò)資源,做好數(shù)學(xué)自主作業(yè)
- 向數(shù)學(xué)課堂要效率
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略
- 淺談提高小學(xué)語(yǔ)文課堂效率教學(xué)策略
- 初中音樂(lè)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的措施
- 一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)淺談
- 小學(xué)作文教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 幼兒園益智區(qū)自制循環(huán)式材料開(kāi)發(fā)與使用的實(shí)踐研究
- 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 淺析小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略
- 山區(qū)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的途徑探索
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)數(shù)學(xué)中段學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力
- 探究鄉(xiāng)村小學(xué)寫(xiě)作教學(xué)策略
- 茶酒店·草料場(chǎng)·山神廟,何以存在?
- 新生親子活動(dòng)緩解幼兒入園焦慮策略
- 淺談作業(yè)的有效批改
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語(yǔ)高效課堂構(gòu)建策略探究
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用分析探究
- 以本土資源為載體
- 幼兒園體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 逆向思維與幼兒體育游戲的創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)邊疆小學(xué)生科技創(chuàng)新能力
- 淺議以繪本為載體幼兒園主題活動(dòng)的構(gòu)建策略
- 淺談捕捉性主題課程的設(shè)置與課程游戲化理念的契合
- 親其師,信其道
- 淺談?dòng)變簣@勞動(dòng)教育
- 談如何實(shí)現(xiàn)幼兒勞動(dòng)教育“勞而有獲”
- 民族民間游戲在幼兒園健康領(lǐng)域的運(yùn)用研究
- 潑水節(jié)活動(dòng)中的民族文化教育
- 小議繪本故事與幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)嘗試
- 解析幼兒告狀的“前世今生”
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒的生活自理能力
- 淺析幼兒勞動(dòng)教育的現(xiàn)狀及實(shí)施策略
- 幼兒園大班幼兒韻律活動(dòng)的創(chuàng)編
- 動(dòng)手讓我快樂(lè),責(zé)任伴我前行
- 讓您的孩子勤快起來(lái)
- 幼兒科學(xué)教育活動(dòng)中值得探討的幾個(gè)基本問(wèn)題
- 幼兒園語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)游戲化的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 從人的全面發(fā)展理論看幼兒園勞動(dòng)教育
- 課程游戲化中幼兒常規(guī)培養(yǎng)的策略
- 淺談勐侖元素在幼兒園美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的開(kāi)展與應(yīng)用
- 幼兒園如何進(jìn)行有效數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)
- 幼兒文學(xué)作品選用現(xiàn)狀與對(duì)策的文獻(xiàn)綜述
- 動(dòng)畫(huà)片對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展的文獻(xiàn)綜述
- 紅塔區(qū)第三幼兒園大班年級(jí)幼兒暢游校園的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺淡幼兒園晨練活動(dòng)的益處及組織
- 淺談?dòng)變簣@的“食育”探究
- 課程游戲化實(shí)踐
- 論學(xué)前教育中游戲化教學(xué)的研究
- 幼兒在園禮貌行為的現(xiàn)狀研究
- 新媒體技術(shù)在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用研究
- 淺談如何在小班有效開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)
- 議自制益智區(qū)操作材料的有效利用
- 如何利用益智區(qū)自制循環(huán)教具落實(shí)數(shù)學(xué)認(rèn)知的指南目標(biāo)
思政天地
- 高中文科班德育管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 新時(shí)代背景下高中班主任如何開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義德育教育的探究
- 淺談怎樣成為學(xué)生喜歡的老師
- 提高高中班主任德育工作實(shí)效性的思路
- “先做人,再學(xué)習(xí)”
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)生“樂(lè)學(xué)”教育中德育工作的宏觀設(shè)計(jì)
- 關(guān)于會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)的研究
- 高中思想政治教學(xué)中對(duì)學(xué)生法治意識(shí)的培養(yǎng)
- 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩
- 淺談家庭教育對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的影響
- 中學(xué)歷史課堂進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的學(xué)科優(yōu)勢(shì)
- 如何在高三數(shù)學(xué)課堂中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 新時(shí)代中學(xué)物理教師的職業(yè)使命與實(shí)現(xiàn)
- 塑造健康心理培養(yǎng)優(yōu)秀教師
- 淺談高校輔導(dǎo)員的職業(yè)幸福感
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的德育途徑
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)德育的滲透問(wèn)題和對(duì)策
- 問(wèn)題孩子在班級(jí)管理中的策略思考與實(shí)踐
- 幼兒園大班主題《中國(guó)風(fēng)》有效實(shí)施策略初探
- 淺析農(nóng)村幼兒教師師德建設(shè)中存在的問(wèn)題及其措施
- 新時(shí)代學(xué)生品德修養(yǎng)的提升
- 淺談?dòng)變簣@開(kāi)展民族節(jié)慶教育的重要性
- 幼兒餐桌禮儀教育的實(shí)施策略
- 淺談?dòng)變呵楦械呐囵B(yǎng)
教育心語(yǔ)
學(xué)科教學(xué)
- 從“視界”的嬗變來(lái)看近代中國(guó)的發(fā)展
- 淺談高中語(yǔ)文的教師下水作文對(duì)情境化教學(xué)的作用
- 人教版初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《氧氣的性質(zhì)(第1課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 啟發(fā)式教學(xué)與立體幾何教學(xué)的結(jié)合
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)用語(yǔ)淺析
- 高中化學(xué)中的微觀思維及培養(yǎng)
- 高考導(dǎo)數(shù)綜合題解法淺析
- 人教版高中生物必修二《DNA分子的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《無(wú)圓卻有圓》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談如何將英文歌曲融入高中英語(yǔ)教學(xué)
- 人教版高中政治必修二《中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入方法
- 部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)課外古詩(shī)詞誦讀《送友人》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 2018年高考英語(yǔ)全國(guó)III卷試題分析及備考建議
- 個(gè)人教學(xué)主張的實(shí)踐案例:“真學(xué)”英語(yǔ)課堂Go for it Grade 8 Unit 8 How do you make a banana milk shake? Section B(2b-2c)教學(xué)案例分析
- 人教版高中數(shù)學(xué)必修三《隨機(jī)事件的概率》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版高中政治高一必修四《人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)》教案
- 已知函數(shù)的最值求參數(shù)的一種解法
- 基于“先學(xué)后教”的理念優(yōu)化高中英語(yǔ)閱讀課的導(dǎo)學(xué)案
- 解析新中國(guó)成立70周年盛大慶典中的政治知識(shí)
- 中職英語(yǔ)限制性定語(yǔ)從句教學(xué)之我見(jiàn)
- 例談焦點(diǎn)三角形問(wèn)題的兩大解題視角
- 略談看圖寫(xiě)話的方法
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖提高初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作案例
- 數(shù)學(xué)建模在初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題解答中的應(yīng)用
- 初中物理中“蜻蜓點(diǎn)水”問(wèn)題分析
- 巧用太陽(yáng)直射點(diǎn)南北移動(dòng)圖快速掌握正午太陽(yáng)高度和晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律
- 人民版高中歷史必修二《“蒸汽”的力量》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 探尋“黃金分割”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 完形填空解題思路探討
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中講練結(jié)合模式的應(yīng)用
- 把握編排意圖構(gòu)建快樂(lè)習(xí)作
- 探索色彩斑斕的小小世界
- 積木游戲?qū)τ變簲?shù)學(xué)能力發(fā)展的影響
- 人教版PEP小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit 3 What would you like? Part B Let’s learn &Look, write and say教學(xué)設(shè)計(jì)
- 湘美2011課標(biāo)版五年級(jí)上冊(cè)《水墨動(dòng)物》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教精通版小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)Unit 2 I
- 人教版高中政治必修四《世界是永恒發(fā)展的》教案
- 軸對(duì)稱(chēng)圖形的研究
- 人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)《清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《珍惜時(shí)間不拖沓》班會(huì)課
- 人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)《社會(huì)生活的變遷》教案
- 部編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學(xué)設(shè)計(jì)
- “正確把握異性交往的度”主題班會(huì)教案
- “我和祖國(guó)共成長(zhǎng)”活動(dòng)課教案
- 群文閱讀《有趣的動(dòng)物兒歌》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《和時(shí)間賽跑》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 大班科學(xué)活動(dòng)《奇妙的鹽》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《青山不老》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《實(shí)際問(wèn)題與方程(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《我和孩子閱讀的那些事》案例分析
- 韻律活動(dòng)哈尼族舞蹈《歡樂(lè)棕扇舞》教學(xué)設(shè)計(jì)
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