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- 沒有上帝粒子就沒有人類
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文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 論高職院?!洞髮W(xué)語文》課程內(nèi)容的構(gòu)建
- 新課程標準下高中語文詩歌教學(xué)研究
- 關(guān)注生命體
- 激發(fā)中職學(xué)生語文學(xué)習興趣的策略研究
- 情趣教
- 讓“獨特體驗”成為閱讀教學(xué)的助力
- 聚焦只言片
- 初中魯迅作品閱讀教學(xué)存在的問題及策略
- 閱讀教學(xué)第一課時教學(xué)中存在的問題及對策
- 注重自主閱讀教
- 淺析中學(xué)語文教學(xué)中課外閱讀與寫作的結(jié)合
- 披文入
- 淺論作文訓(xùn)練過程中積累的重要性
- 培養(yǎng)中學(xué)生作文能力的有效途徑
- 作文教學(xué)之我見
- 讓學(xué)生學(xué)會改作文
- 從聽說讀寫入手培養(yǎng)學(xué)生的作文能力
- 小學(xué)作文教學(xué)要注重“三度”
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 大學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)習觀念與心理培養(yǎng)
- 例析“數(shù)形結(jié)合”思想在二次函數(shù)中的應(yīng)用
- 關(guān)于隱函數(shù)存在定理證明教學(xué)的新探討
- 高職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習數(shù)學(xué)的策略
- 教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性
- 一堂不同尋常的習題課
- 高中數(shù)學(xué)生活性教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)交流與學(xué)生素質(zhì)的提高
- 放飛思
- 如何提高中專數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 高一數(shù)學(xué)成績下降的原因及對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的反思習慣
- 例談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動性
- 如何激發(fā)農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣
- 貧困農(nóng)村初中數(shù)學(xué)后進生的成因分析
- 滲透數(shù)學(xué)思
- 要辯證地處理練習“質(zhì)”與“量”的關(guān)系
外語教學(xué)與研究
- 翻譯教學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的實踐研究
- 構(gòu)式語法下英語“給予”類雙及物構(gòu)式的研究
- 情景語境在大學(xué)英語語篇理解中的應(yīng)用
- 可理解輸入假設(shè)與大學(xué)英語詞匯教學(xué)
- 大學(xué)英語教學(xué)中例句的選用
- 高職高專英語聽說教學(xué)與語用能力培養(yǎng)
- 新課標下高中英語課堂教學(xué)小組合作學(xué)習的有效嘗試
- 探索適應(yīng)新課程要求的英語教學(xué)
- 淺論英語教學(xué)中新型師生關(guān)系
- 英語教學(xué)要注重素質(zhì)教育
- 初中英語教學(xué)中滲透素質(zhì)教育的途徑
- 素質(zhì)教育下如何提高初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 對初中英語教學(xué)評價的思考及運用
- 淺析如何培養(yǎng)后進生學(xué)習英語的積極性
- 如何提高中專生學(xué)習英語的興趣
- 培養(yǎng)初中生英語自學(xué)能力的方法及策略
- 初中英語學(xué)習策略摭談
- 淺析小學(xué)英語情趣教育
體育教學(xué)與研究
- 關(guān)于我國城市社區(qū)體育多元化發(fā)展的研究
- 推廣校園足球聯(lián)賽對我國足球后備人才培養(yǎng)的促進研究
- 觀縣中小學(xué)生“中置足球”比賽隨想
- 籃球運動員比賽中心理狀態(tài)探析
- 大連市職業(yè)女性體育鍛煉現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- “雙權(quán)評價法”在體育教學(xué)評價中的運用
- 通過比賽促進高校課外體育活動的開展
- 坐式排球比賽中“臀部抬起”的特殊要求及掌控
- 體育參與動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)對促進中學(xué)生體育生活方式形成作用之研究
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生個性途徑的探索
- 寓樂于耐力跑教學(xué)中
- 體育教學(xué)中學(xué)生心理健康的滲透
- 中學(xué)耐久跑課堂中如何運用“快樂體育”模式
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 以就業(yè)為驅(qū)動的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)核心課程教學(xué)研究
- 如何提高電子信息工程專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量
- 蜜罐技術(shù)的研究與分析
- 《數(shù)字電子技術(shù)》項目教學(xué)法初探
- 案例法在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 應(yīng)用Proteus的“電子技術(shù)基礎(chǔ)”研究式教學(xué)探索
- 中專計算機課堂教學(xué)中存在的問題及對策
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)的思考
- 談高中信息技術(shù)課的“教”與“學(xué)”
- 新課改背景下高中信息技術(shù)課程變化的研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 基于Origin的電學(xué)元件伏安特性實驗數(shù)據(jù)處理方法
- 例談物理學(xué)科特點在探究性教學(xué)中的體現(xiàn)
- 機械能守恒定律的幾個表達式及應(yīng)用
- 物理情境的創(chuàng)設(shè)與學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變
- 物理閱讀:引領(lǐng)中職生走進物理世界
- 中學(xué)物理課堂教學(xué)中導(dǎo)入技能的原則及運用
- 如何在初中物理課堂教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維能力
- 關(guān)于高中物理新課程實驗教學(xué)的角色轉(zhuǎn)換
- 用實驗突破“浮力”難點的幾點做法
- 初中物理實驗形式淺述
- 高中化學(xué)年輕教師的教學(xué)反思
- 高中《化學(xué)反應(yīng)原理》模塊教學(xué)策略淺議
- 善用實
- 用心投
- 熵變與化學(xué)教學(xué)
- 初中化學(xué)復(fù)習課預(yù)習問題的設(shè)計策略
- 人類進入后抗生素時代
- 人體組織學(xué)與解剖學(xué)課程的啟發(fā)式、探究—發(fā)現(xiàn)式教學(xué)初探
- 培養(yǎng)學(xué)生遷移能力的初探
- 教學(xué)中如何巧設(shè)問題提高學(xué)生的學(xué)習興趣
- 初探信息技術(shù)對《植物科學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)的影響
高教改革與發(fā)展
- 基于微博平臺下的大學(xué)生思想政治教育研究
- 加強校園文化建
- 高等教育大眾化背景下構(gòu)建和諧高校師生關(guān)系的多維度思考
- 淺析高校教務(wù)管理機構(gòu)的服務(wù)性
- 我國院校目標管理有效運行條件研究
- 高校學(xué)生工作管理系統(tǒng)的設(shè)計
- 我國理工類院校通識教育現(xiàn)狀和策略研究
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移前提下高職教育專業(yè)設(shè)置的研究
- 論高職院校校內(nèi)實訓(xùn)基地建設(shè)的基本原則
- 論高校實驗室的建設(shè)與發(fā)展
- 關(guān)于高職院校創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育深度融合的探索
- 高職院校職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀分析及對策
- 目前形勢下如何提高職業(yè)教育的吸引力
- 對五年制高職學(xué)生就業(yè)及創(chuàng)業(yè)的思考
- 高職院校開展社會培訓(xùn)工作初探
- 案例教學(xué)的思考與探索
- 以某高職學(xué)院為例探討學(xué)生評教的影響因素
- 對A大學(xué)學(xué)生課外活動的分析與建議
- 大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲行為的影響因素研究
- 如何加強幼師生“幼兒活動設(shè)計分析能力”
- 醫(yī)學(xué)生關(guān)懷能力培養(yǎng)探析
- 構(gòu)建病理學(xué)創(chuàng)新性實驗教學(xué)模式的研究
- 項目教學(xué)中科學(xué)合理評價方案的制訂與實施
- 工程算量軟件在《建筑工程概預(yù)算》中的應(yīng)用
- 《機床電氣控制》一體化教學(xué)模式探索