小學(xué)英語教學(xué)要從情趣教育入手，不斷探索富有情趣特點(diǎn)的教育新模式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
　　一、情趣教育及內(nèi)涵
　　情趣教育是指教師用自己的教育和愛心來培養(yǎng)和喚起學(xué)生對所學(xué)知識、學(xué)科的一種積極情感。同時，對學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程所蘊(yùn)含的好奇、好問、好學(xué)的求知熱情和探索精神給予尊重、愛護(hù)和引導(dǎo)，使學(xué)習(xí)英語成為學(xué)生富有情趣的活動。因此情趣教育實(shí)質(zhì)上是一種情感教育。情趣包含性情、感情、興趣、志趣等內(nèi)容。特別是對小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，是小學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵。實(shí)踐表明：小學(xué)階段正是情感性學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵時期，這一時期兒童的學(xué)習(xí)活動帶有很大程度的情緒化傾向，當(dāng)兒童對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣和強(qiáng)烈求知欲望時，會使注意力特別集中和持久，學(xué)習(xí)和交往能力迅速提高，從而收到良好的教學(xué)效果。因此，小學(xué)英語教師在情趣教育的探索中應(yīng)十分重視小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)。
　　二、教師是建立情趣教育模式的關(guān)鍵
　　激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情趣，提高小學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平的決定因素是教師和學(xué)生的有效互動。其中，教師又是情趣教育成敗的關(guān)鍵。這就要求教師在情趣教育中引發(fā)學(xué)生對英語課學(xué)習(xí)的興趣。因此，教師必須具有良好的思想道德素質(zhì)、良好的師德修養(yǎng)、強(qiáng)烈的責(zé)任意識、良好的語言素質(zhì)、創(chuàng)新能力、審美情趣和組織教學(xué)能力。
　　教師必須認(rèn)真鉆研教材，發(fā)掘英語教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和運(yùn)用不同的教學(xué)方法，根據(jù)不同的教學(xué)方法設(shè)計(jì)不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動運(yùn)用不同的教具和道具，制作相應(yīng)的圖像和幻燈片，以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。
　　教師必須具有表情達(dá)意的才能。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情；教師幽默活潑的話語，會引起學(xué)生的共鳴；教師在教學(xué)活動中的全身心投入，會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，從而有效地激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。
　　三、小學(xué)英語情趣教育應(yīng)遵循的原則
　　1.愉快性原則。
　　要使小學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)英語，要求教師針對小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，用一切可能的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。要鼓勵學(xué)生學(xué)好英語，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)帶來的榮譽(yù)感和成就感，教師教學(xué)要形象、直觀，在小學(xué)，尤其是低年級，更要形象、具體和直觀，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)要聯(lián)系日常生活，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能在日常生活中得到應(yīng)用，從中得到快樂，提高學(xué)習(xí)的主動性。
　　2.活動性原則。
　　教學(xué)中的活動有兩種含義：一是指兒童自身的活動；二是兒童與他人的合作活動。英語教學(xué)，不僅要幫助學(xué)生用英語去認(rèn)知各種事物的名稱，而且要讓學(xué)生在與人交往、與人合作中，提高語言交往的水平。
　　3.游戲性原則。
　　教師在教學(xué)中要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)挠螒?，使學(xué)生在自由、愉快、活潑、充滿情趣和幻想的教學(xué)活動中得到發(fā)展。
　　4.開放性原則。
　　小學(xué)英語實(shí)行開放性教學(xué)，不僅要在課內(nèi)進(jìn)行開放式教學(xué)，使學(xué)生無拘無束，人人爭著開口發(fā)言、活躍思想、豐富想象，而且要十分重視英語課外活動，課外活動組織得好，既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，又有利于擴(kuò)大學(xué)生的活動領(lǐng)域和社會交往的范圍，培養(yǎng)學(xué)生自主、自律和自己管理自己的能力。
　　5.差異性原則。
　　小學(xué)生學(xué)習(xí)英語是有一定差異的。對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，教師可以提出高一點(diǎn)的要求，使他們得到更大的發(fā)展；對于在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒的學(xué)生，教師要放低要求，逐步提高，使他們看到自己的能力、潛力和成功，逐步提高信心；對基礎(chǔ)較差和接受能力較低的學(xué)生，要幫助補(bǔ)基礎(chǔ)，以多鼓勵為主；對于學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)的學(xué)生，要以從嚴(yán)、從高、從緊的方式為主?？傊?，一把鑰匙開一把鎖，要對癥下藥、區(qū)別對待、因材施教，才能取得良效。
　　四、適合小學(xué)英語情趣教育的模式
　　要使教學(xué)收到良好的效果，就要最大限度地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)英語進(jìn)行情趣教學(xué)，可以讓學(xué)生在形式多樣的教學(xué)活動中始終處于興奮、活躍的狀態(tài)。適合小學(xué)英語情趣教育的模式如下。
　　1.運(yùn)用多種教學(xué)方法，滿足小學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。
　　（1）在教學(xué)中運(yùn)用各種方法啟發(fā)學(xué)生對已學(xué)語言材料的運(yùn)用。如：老師做一個動作或說一句話，讓學(xué)生即時作答，學(xué)生常會從不同角度作出多種應(yīng)答。這不但顯示了他們運(yùn)用語言的能力，而且為今后英語交際能力的提高打下了基礎(chǔ)，從而激發(fā)了學(xué)生的靈感，培養(yǎng)了學(xué)生的即時應(yīng)答能力。
　?。?）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同主題的活動，以啟發(fā)并促使學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用所學(xué)的語言材料。如：設(shè)計(jì)“我們?nèi)巳硕Y貌”小游戲，讓學(xué)生練習(xí)已學(xué)的禮貌用語，使學(xué)生在游戲活動充分發(fā)揮英語學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性，使學(xué)生的英語水平得到充分的展現(xiàn)，從而啟發(fā)學(xué)生思維，展示學(xué)生運(yùn)用語言的才能。
　　2.利用多媒體實(shí)行情境教學(xué)。
　　運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，有利于信息的傳播和吸收?，F(xiàn)代化教學(xué)手段主要包括幻燈、投影、錄音、計(jì)算機(jī)等多媒體教學(xué)手段，這些手段和傳統(tǒng)的教學(xué)媒體相比，具有形聲性、展現(xiàn)性、先進(jìn)性、高效性等特點(diǎn)，它能有效地利用圖像、聲音、色彩等形式來傳遞教學(xué)信息，使教學(xué)內(nèi)容能較好地接近客觀實(shí)際，使學(xué)生能夠置身于課堂教學(xué)材料所描述的情境之中，形象直觀，生動活潑，耳聽眼看，較好地理解教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，大大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
　　3.營造愉快、競爭性教學(xué)氛圍。
　　在教學(xué)中，要滿足小學(xué)生獲取成功的心理需要，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)具有競爭性的活動：①設(shè)計(jì)比賽性游戲。利用小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，在課堂教學(xué)游戲中引入競爭機(jī)制。如：在進(jìn)行模仿性游戲操作時，讓學(xué)生比一比誰是最佳模仿者和最佳模仿搭檔；在練習(xí)禮貌用語時，設(shè)計(jì)搶答題和必答題；在鞏固新授內(nèi)容時，設(shè)計(jì)各種擂臺賽等。比賽性游戲既能調(diào)動鼓勵了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又能極大地提高了學(xué)習(xí)效率。②設(shè)計(jì)比賽性活動。除了設(shè)計(jì)課堂內(nèi)小組的競賽游戲之外，還應(yīng)設(shè)計(jì)全班的競賽活動，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。③表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步。教師要時刻注意學(xué)生在學(xué)習(xí)英語中的點(diǎn)滴變化，經(jīng)常表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵進(jìn)步，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，使每個學(xué)生都能獲得一定的成就感。