2012年8期
刊物介紹
上半月關注基礎教育領域的理論研究和實踐，并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎教育階段的重要議題；下半月關注高等教育領域的理論研究和實踐，記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進程，并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進辦學理念、高校管理先進經(jīng)驗、學科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志，能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例，先進的經(jīng)驗；通過對重點、熱點問題進行報道、解讀，對重點課題研究的追蹤，對香港、臺灣、澳門的教育界的關注，對海外經(jīng)驗的展示，可以開闊讀者的視野，同時為國內(nèi)正
教育界·上旬
學校管理
教師教育
高效課堂
教法研究
教育探索
- 不要讓“生活化”偏離數(shù)學教學的核心
- 新理念下的高中物理有效教學探索
- 學生自主參與數(shù)學課堂學習活動探究
- 閱讀教學中的“體驗式細讀”初探
- 關于對初中語文學科說課的思考
- 淺談中學語文教學中學生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 導學模式在初中英語教學應用中的探索以及思考
- 也談在小學語文教學中實施創(chuàng)新教育
- 初中文言文學習策略初步探索
- 培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力的嘗試
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境開展合作學習的探究
- 初中應用文教學生活化探析
- 淺談小學有效估算教學中的缺失現(xiàn)象及對策
- 淺談如何提高學習英語的樂趣
- 精彩導入——實現(xiàn)高中思想政治課教學高效課堂之關鍵
理論研究
- 淺談語文教學中的幾種情境創(chuàng)設法
- 堅持課程標準 解決作文“兩難”
- 早期閱讀教學中教師提問的有效性
- 讓恰當?shù)男畔⑷萘繛檎Z文課堂增值
- 復述在小說教學中的作用
- 簡析古詩文課堂教學中存在的問題
- 讓語文教學與其他藝術同行
- 在語文閱讀教學中落實素質教育的思考
- 交給學生閱讀的金鑰匙
- 淺談初中幾何教學中學生興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學生估算能力的培養(yǎng)
- 淺析高中學生的空間想象能力的培養(yǎng)
- 用新課標理念創(chuàng)新數(shù)學教學模型
- 如何在數(shù)學教學中調動學生的學習積極性
- 激趣.留白
- 提高初中數(shù)學教學質量之我見
- 淺談小學數(shù)學中的計算與應用
- 淺議小學數(shù)學作業(yè)的批改
- 數(shù)學課堂學生計算能力培養(yǎng)初探
- 提高高三學生英語聽力能力之我見
- 談初中英語學習中的閱讀能力培養(yǎng)
- 形成性評價與英語學習
- 在中學化學教學中應講一點化學史
- 在歷史教學中培養(yǎng)學生的思考能力
- 從生活中來,到生活中去
- 試論合作學習在歷史教學中的運用
- 語文新課程教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 談談數(shù)學思想方法的滲透與培養(yǎng)
- 如何在英語教學中協(xié)調好師生關系