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求異創(chuàng)新 寫出個(gè)性

2012-07-13 05:55楊煥麗
教育界·上旬 2012年8期
關(guān)鍵詞:個(gè)性

楊煥麗

【摘 要】“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”,如果把創(chuàng)新精神貫徹到學(xué)生作文中,可以這樣表述:“創(chuàng)新是一篇作文成功的靈魂,是學(xué)生個(gè)性創(chuàng)作的不竭動(dòng)力”。那么,中考中如何寫出新穎、張揚(yáng)個(gè)性的錦繡文章,讓它受閱卷老師的青睞,獲取高分,這是所有考生夢(mèng)寐以求的。

【關(guān)鍵詞】作文創(chuàng)新 求異 個(gè)性

在中考考場(chǎng)上寫出的作文,如果是人云亦云,千篇一律,沒有創(chuàng)意,沒有個(gè)性,不太容易得到閱卷人賞識(shí)。所謂的“個(gè)性”作文,指在審題、立意、題材、體裁、結(jié)構(gòu)、方法、語言等方面要與別人不同。這種不同是指思想健康,題材新穎,思維深邃,方法多樣,語言豐富等等。那么,如何才能在考場(chǎng)作文中寫出讓閱卷人眼睛為之一亮,精神為之一振的新穎的、高質(zhì)量的文章呢?我們不妨從以下幾個(gè)方面去嘗試,或許能夠收到立竿見影的效果。

一、更新觀念,展示個(gè)性

考生要勇于突破,敢于反傳統(tǒng),唱反調(diào)。任何事物總是一分為二、辯證統(tǒng)一的,很多傳統(tǒng)的事物在當(dāng)時(shí)是合情合理的,時(shí)過境遷卻不盡合理了。有的本身就存在一些問題。守株待兔的故事便是例子。又比如古代有一對(duì)鄰居,都有兩個(gè)兒子,都是一人學(xué)文一人學(xué)武,其中一個(gè)鄰居的兩個(gè)兒子分別到兩個(gè)國家去求職,并取得了成功,一個(gè)兒子做了太子的老師,一個(gè)做了統(tǒng)管軍隊(duì)的將軍。另外一鄰居眼饞了,也叫其子去外國求職,卻都遭受了失?。阂粋€(gè)受了泰國的宮刑回來,一個(gè)受了衛(wèi)國的刖刑(斷足)回來。為什么?理無常是,得時(shí)者昌,失時(shí)者亡。作文也一樣,過去的材料作文或命題作文的思維觀念在當(dāng)時(shí)很好,緊扣材料,表現(xiàn)主題,但或許今天就不太好了,因?yàn)樗季S受到了限制,寫出的作文大同小異。沒能充分地張揚(yáng)各自的個(gè)性。所以,中考作文也應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),不斷求新、求變。

二、在具體寫作環(huán)節(jié)上創(chuàng)新,展示個(gè)性

第一,立意上要新。就是要有新的思想,新的見解,新的觀點(diǎn),使人讀后有新的啟發(fā),新的感受、新的領(lǐng)悟。清朝人黃宗羲曾說:“每一題,必有庸人思路共集之處纏繞筆端,剝?nèi)ヒ粚?,方有至理名言。”中考作文,一般都可分為親情類、友情類、歌頌類等,當(dāng)然也是寫身邊的人和事,所以應(yīng)當(dāng)剝?nèi)ヒ粚?,選擇新角度、新觀點(diǎn)、新精神,做到平中見奇,險(xiǎn)中見遠(yuǎn)。比如《近朱者未必赤,近墨者未必黑》《當(dāng)局者未必迷,旁觀者未必清》《常在河邊走,就是不濕腳》《慈祥的爸爸,嚴(yán)厲的媽媽》等等,這些題目的反串,就會(huì)給閱卷老師似曾相識(shí)的感覺,博得老師的好感。由此可見,考場(chǎng)作文更應(yīng)當(dāng)由現(xiàn)象到本質(zhì)、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由此及彼、由淺入深的思考,力爭(zhēng)在立意上就推陳出新、高人一籌。

第二,材料的選擇上求新、求異,要選擇充分展示個(gè)性的材料?!端疂G傳》之所以經(jīng)久不衰,很大程度上就是它塑造了栩栩如生的不同面目的一百零八將。別林斯基也說:“每個(gè)形象都有各自的生命。”當(dāng)然,追求材料的個(gè)性化并不是要我們選別人聞所未聞的材料,只要能充分的顯示出不同的個(gè)性的材料,就是新材料。所以這里的“新”其實(shí)是指選材的典型性而言的。

第三,要充分發(fā)揮話題作文的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn),在體式和寫作方法上展示個(gè)性。如考慮別人可能多寫記敘文,那么就考慮寫別的文體,或者在寫作手法上與別人有所區(qū)別,敢于打破寫作的常規(guī),采用書信、日記、對(duì)話、講演稿等多種形式來表達(dá)。過去有人說寫作有法,寫無定法;就是說寫作文章的基本思路是相同的,但表現(xiàn)主題的文字和基礎(chǔ)卻可以是不同的。所以在寫作中,可以大膽地運(yùn)用順、倒敘結(jié)合、鋪墊伏筆、情景交融、巧設(shè)懸念、破立結(jié)合、演繹推理等多種手法進(jìn)行體式和手法上的創(chuàng)新。

三、要實(shí)事求是,宣揚(yáng)個(gè)性

考場(chǎng)作文中最忌諱“言之無物”“虛情假意”“華而不實(shí)”等贊毛病。造成今天中考作文出現(xiàn)的雷同局面,很大程度上就是因?yàn)閷W(xué)生寫作上的“假、大、空”。寫好人好事就是讓座。寫同學(xué)友情就是一塊橡皮的故事,寫親情就是雨中送雨披等等。

作文要體現(xiàn)出個(gè)性來,除了必要的創(chuàng)新思想外,還必須說真話、記真事、抒真情?!墩l是最可愛的人》中,在松骨峰戰(zhàn)斗中為寫出我志愿軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),魏巍不就寫了我們的戰(zhàn)士嘴里還咬著敵人的耳朵嗎?不要以為那是卑鄙的事情,其實(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)本身就是殘酷的,講文明就沒有戰(zhàn)爭(zhēng)了,所以正是這一情節(jié),更好地展示了我志愿軍戰(zhàn)士的英勇,突出了他們與敵人共存亡的大無畏的犧牲精神。由此看來,表現(xiàn)寫作個(gè)性,實(shí)現(xiàn)考場(chǎng)作文的突破,還需要在“實(shí)事求是”上下工夫。

四、提高語言表現(xiàn)力,寫出個(gè)性

語言是文章的外衣,好的文章要靠鮮活的語言來包裝。在具體的寫作中,要提高語言表現(xiàn)力可注意以下幾點(diǎn):

1. 學(xué)會(huì)運(yùn)用幽默風(fēng)趣的語言。寫作中幽默風(fēng)趣的語言給人以微風(fēng)拂面之感,能使讀者會(huì)心一笑,留下深刻的印象。

2. 多用動(dòng)詞、形容詞。

3. 化用,套用,活用古詩文、名言警句等,它能增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力,使文章更生動(dòng)活潑。

4. 多用生動(dòng)的描寫。好的描寫能給人身臨其境之感,使人如見其人,如聞其聲。

5. 要注意句式的活用,運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)等修辭句能使語言優(yōu)美,活用成語、典故能使語言幽默,用好俗語、歇后語能使語言形象。用好名言、警句、哲理句能使語言深刻。

6. 多用個(gè)性語,即在進(jìn)行人物動(dòng)作、神態(tài),尤其是語言描寫時(shí),要抓住特點(diǎn),凸現(xiàn)人物的個(gè)性。

7. 妙用流行語,使文章呈現(xiàn)時(shí)代性。

【參考文獻(xiàn)】

[1]程天福. 張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性 寫出真情實(shí)感. 科教新報(bào)(教育科研),2010(05).

[2]張六清. 閱讀期待促使文本解讀個(gè)性化. 現(xiàn)代中小學(xué)教育,2008(08).

[3]伍天明. 作文的想象和想象作文. 科技資訊,2006(22).

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