夏潔敏

【摘 要】青少年以及未成年人已經(jīng)成為網(wǎng)民的重要組成部分，網(wǎng)絡在促進青少年快速發(fā)展的同時，也給他們帶來了諸多不良影響。其中網(wǎng)癮問題已引起社會各界的高度關注。筆者通過本次研究調(diào)查了解青少年上網(wǎng)吧的現(xiàn)象、危害，從而讓青少年能意識到網(wǎng)絡的雙刃作用，正確且有效利用網(wǎng)絡。

【關鍵詞】青少年 網(wǎng)絡

一、前言

“網(wǎng)癮”是此次調(diào)查的核心詞，但此次調(diào)查之前，國內(nèi)并沒有權威的評測標準。對于一個普通網(wǎng)民來說，怎樣才能確定自己是否患了網(wǎng)癮？

據(jù)介紹，“網(wǎng)癮”的概念，最初由美國心理學家格登博格提出，隨后，匹茲堡大學的金伯利·揚博士發(fā)展完善了這一概念，并對“網(wǎng)癮”概念進行過界定。但由于美國和中國的實際情況差異較大，因此調(diào)查方?jīng)]有直接拿來作為我國青少年網(wǎng)癮狀況的研究依據(jù)。因此，根據(jù)專家意見和課題小組成員的多次深入探討，制定了如下網(wǎng)癮評判標準，這也是國內(nèi)首個網(wǎng)癮評測標準。

根據(jù)這個標準，網(wǎng)民有網(wǎng)癮有一個前提條件，即：上網(wǎng)給網(wǎng)民的學習、工作或現(xiàn)實中的人際交往帶來不良影響。在這一前提下，只要網(wǎng)民滿足以下三個補充條件的任何一個，就可以判定他有“網(wǎng)癮”。這三個條件是：（1）總是想著去上網(wǎng)；（2）每當因特網(wǎng)的線路被掐斷或由于其他原因不能上網(wǎng)時會感到煩躁不安、情緒低落或無所適從；（3）覺得在網(wǎng)上比在現(xiàn)實生活中更快樂或更能實現(xiàn)自我。在網(wǎng)癮的三個補充條件中，滿足的條件越多，則其網(wǎng)癮的程度越深。

二、調(diào)查與分析

筆者調(diào)查在某市實驗小學、某市實驗中學及某市高中校園內(nèi)進行，發(fā)放問卷共計90份，回收有效問卷共計88份（每校各30份）。網(wǎng)絡調(diào)查通過騰訊QQ進行，隨機抽取來自不同省區(qū)的未成年網(wǎng)友60名，回收有效問卷55份。回收率為95.3%。

（一）調(diào)查結果

未成年人上網(wǎng)的場所：大部分未成年人在家里上網(wǎng)，其次是去網(wǎng)吧或同學、朋友家上網(wǎng)。未成年人對網(wǎng)絡的態(tài)度及認識： 大部分未成年人認為網(wǎng)絡是用來玩游戲，聊天，休閑娛樂的。其次將網(wǎng)絡當成獲取信息、資料的通道。

（二）在調(diào)查中了解到網(wǎng)絡對中學生的好處有

可以開闊視野，擴大知識面； 因特網(wǎng)信息量大，信息交流速度快，中學生可以根據(jù)學習的需要，快速地查閱相關信息，并能及時了解世界新聞信息、科技動態(tài)，不受時空限制，這給中學生的生活、學習帶來了很大的便利； 由于網(wǎng)絡的虛擬性，中學生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便地與其他人交流看法、心得，可以把平時不便于說的話說出來。從某一方面來講，教師、學生家長可以在網(wǎng)上更好的了解學生的意見、建議，以及思想情況； 可以促進中學生的學業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息非常方便，學生可以根據(jù)學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。

（三）調(diào)查了解到網(wǎng)絡對中學生的壞處

容易上癮。許多中學生沉迷于網(wǎng)絡游戲、聊天室，不知不覺地出現(xiàn)了精神和身體上的病癥，影響中學生的健康成長。容易受網(wǎng)上不良信息的影響。 許多網(wǎng)站（包括許多著名的大網(wǎng)站）的頁面甚至主頁上，都有一些不健康的內(nèi)容，中學生很容易受它們的影響。有一些中學生受網(wǎng)上暴力內(nèi)容的影響，甚至走上了犯罪的道路， 容易荒廢學業(yè)。

許多中學生自控能力不強，上網(wǎng)經(jīng)常著了迷，晚上經(jīng)常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業(yè)和復習，也影響到第二天的學習。 現(xiàn)在網(wǎng)吧的數(shù)量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網(wǎng)吧。許多中學生在放學后、節(jié)假日和同學一起去網(wǎng)吧上網(wǎng)聯(lián)機打游戲、聊天等等，且上網(wǎng)時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網(wǎng)吧里更容易受到不良信息的影響。在調(diào)查過程中，許多接受調(diào)查的人都表示，很多網(wǎng)吧里電腦上的主頁就是不良的網(wǎng)頁。 許多中學生在網(wǎng)上都有網(wǎng)友，而網(wǎng)絡畢竟是一個虛擬世界，網(wǎng)上許多人說的都是謊話，很容易使中學生說謊、受騙，甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。

網(wǎng)絡對中學生心理的影響 ：許多網(wǎng)絡游戲都含有暴力的內(nèi)容。很多中學生上網(wǎng)就是為了玩游戲，經(jīng)常接觸這些游戲，就有可能給一些中學生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學生的心理造成了較大危害。 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經(jīng)常談論一些不良的內(nèi)容。許多中學生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。

在網(wǎng)上，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷于網(wǎng)絡的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。

三、總結

1．中學生上網(wǎng)主要還是出于好奇心和愛玩。

2．中學生由于上網(wǎng)而出現(xiàn)的問題主要有兩方面：一是影響了學習；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。

3．一些中學生迷戀網(wǎng)吧的原因 。

⑴假期缺少能使中學生感興趣的活動。

⑵缺少可以供中學生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。

⑶對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。許多非法網(wǎng)吧已轉到了“地下”，這更使執(zhí)法人員無法清除它們。

四、建議

1．中學生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網(wǎng)的時間，不要太長。

2．老師和家長應該引導學生上網(wǎng)，不能盲目的“堵網(wǎng)”，而應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡，并通過教育，提高學生的素質(zhì)，重點培養(yǎng)他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網(wǎng)上的不良信息，并能熟練地使用網(wǎng)絡來為自己服務。

3．應多多建立一些針對中學生的網(wǎng)站。

4．應該努力監(jiān)督網(wǎng)絡中網(wǎng)站的內(nèi)容，凈化網(wǎng)上環(huán)境，如果發(fā)現(xiàn)對中學生思想、行為有誤導作用的網(wǎng)站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。

5．針對網(wǎng)吧的問題，應該加強對非法網(wǎng)吧的監(jiān)管力度，一發(fā)現(xiàn)非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除?？梢园l(fā)動中學生“舉報”非法網(wǎng)吧，給監(jiān)察網(wǎng)吧提供便利。

其實，只要全社會的人都來關注中學生上網(wǎng)，不久以后，網(wǎng)絡必將成為對中學生學習生活有益的一個重要工具。