張峰加

【摘 要】中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室做為師生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要場(chǎng)所，是提高學(xué)生綜合素質(zhì)訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)新課改要求，國(guó)家加大對(duì)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入力度。各地也積極響應(yīng)教育主管部門要求，落實(shí)相關(guān)政策。然而在實(shí)施過程中，缺乏標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)意見，各地實(shí)驗(yàn)室建設(shè)參差不齊。教育資源沒有得到合理化配置，影響了素質(zhì)教育的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)教育 實(shí)驗(yàn)室 標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

新課標(biāo)提出以來，各地按照新教學(xué)大綱要求，開展實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐探究能力和創(chuàng)新能力，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室做為學(xué)校實(shí)踐教學(xué)必備的基本條件之一，沒有實(shí)驗(yàn)室的學(xué)校是一所教學(xué)條件不完備的學(xué)校，沒有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化的實(shí)驗(yàn)室，就難以適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)實(shí)驗(yàn)室的條件與環(huán)境提出的新的要求。因此，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和科學(xué)化建設(shè)是教育技術(shù)裝備部門的當(dāng)務(wù)之急。

1.在思想上要充分認(rèn)識(shí)到中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)在教育教學(xué)中的地位和作用

實(shí)驗(yàn)室是實(shí)施新課標(biāo)，開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神的科學(xué)啟蒙園地；實(shí)驗(yàn)教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，它對(duì)推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，實(shí)施素質(zhì)教育起著不可替代的作用。

2.加大投入，為中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)提供保障

要按照教育部最新頒布的《裝備規(guī)范》《實(shí)驗(yàn)室規(guī)程》要求，充分挖掘、利用現(xiàn)有教育資源，在注重功能與實(shí)效的基礎(chǔ)上，對(duì)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改造。要確保實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)資金及時(shí)到位，多渠道籌措資金，有計(jì)劃、有步驟、分層次地合理配置實(shí)驗(yàn)室和儀器設(shè)備，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常開展，為師生實(shí)驗(yàn)操作創(chuàng)造條件。

3.實(shí)驗(yàn)用房建設(shè)內(nèi)容

3.1用房設(shè)置

中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室用房根據(jù)實(shí)際情況，一般包括配套用房、附屬用房以及專用教室的用房。小學(xué)應(yīng)設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室或綜合實(shí)驗(yàn)室，有選擇地設(shè)置音樂、美術(shù)、舞蹈等專用教室。初中須設(shè)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，有選擇地設(shè)置部分藝術(shù)類專用教室。每所中小學(xué)均應(yīng)設(shè)置圖書室，有條件的學(xué)?？山ⅹ?dú)立的圖書館。

3.2面積要求

實(shí)驗(yàn)用房面積應(yīng)達(dá)到教基[2006] 16號(hào)文規(guī)定的要求，圖書館（室）的使用面積應(yīng)達(dá)到建標(biāo)[2008]159號(hào)、建標(biāo)[2002]102號(hào)文規(guī)定的要求。

實(shí)驗(yàn)室面積要求：小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室使用面積為86㎡/間以上；探究實(shí)驗(yàn)室使用面積建議在96㎡以上（老式建筑改建的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室面積不宜小于71㎡）。中學(xué)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室使用面積為90-110㎡/間，人均不小于1.8㎡；建議實(shí)驗(yàn)室使用面積在120㎡以上（老式建筑改建的實(shí)驗(yàn)室面積不宜小于86㎡）。儀器室每間不小于23㎡，準(zhǔn)備室每間不小于18㎡，實(shí)驗(yàn)教師辦公室人均使用面積不小于6㎡。

圖書館（室）面積要求：小學(xué)使用面積為80-270㎡，中學(xué)使用面積為155-420㎡，普通高中使用面積為293 -556㎡。學(xué)校要科學(xué)安排實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的總體布局，在完善理科實(shí)驗(yàn)室的基礎(chǔ)上，逐步推進(jìn)文科實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。

4.教學(xué)儀器、設(shè)備及圖書資料配備

4.1教學(xué)儀器、設(shè)備配備

各科目教學(xué)儀器設(shè)備的配備，應(yīng)根據(jù)教育部教基[2006]16號(hào)、教基二[2010]1號(hào)、教體藝[2002]17號(hào)、教體藝[2008]5號(hào)等文件中的“標(biāo)準(zhǔn)”或“目錄”進(jìn)行配備。試點(diǎn)學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備的總體要求是：按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，滿足教學(xué)需要，分輕重緩急逐步配備。首先應(yīng)配齊品種，保證能按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求開出每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。其次是按學(xué)校辦學(xué)規(guī)模配足應(yīng)配的數(shù)量，爭(zhēng)取能按學(xué)生分組開出實(shí)驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)。再次是提倡配備具有本校辦學(xué)特色的部分儀器，提倡師生自制實(shí)驗(yàn)儀器，開展課外科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

4.2圖書資料配備

圖書資料配備應(yīng)根據(jù)教基[2003]5號(hào)文的規(guī)定進(jìn)行配備。圖書館（室）每年要剔舊更新圖書，實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)期間每年新增圖書比例應(yīng)不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的3％。

5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)教師是中小學(xué)教師隊(duì)伍的重要組成部分，實(shí)驗(yàn)室管理工作的好壞和實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率的高低取決于他們的責(zé)任心和業(yè)務(wù)素質(zhì)。各地要根據(jù)新課程的要求，配齊、配足實(shí)驗(yàn)教師。

在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，應(yīng)具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，或具有中級(jí)以上相應(yīng)系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，有中小學(xué)教師資格，具有對(duì)口或相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)；掌握相應(yīng)科目課程標(biāo)準(zhǔn)和教材對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求，熟悉該科目所有實(shí)驗(yàn)的名稱、目的、器材、步驟、難點(diǎn)、重點(diǎn)及操作時(shí)間等。

在能力結(jié)構(gòu)上，應(yīng)有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作能力，能獨(dú)立、正確、規(guī)范地完成全部實(shí)驗(yàn)；有較高的組織協(xié)調(diào)能力，能組織開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能協(xié)助任課教師完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)，能組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外實(shí)驗(yàn)科技活動(dòng)；具有一定的文字和語言表達(dá)能力，能參與研究實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，撰寫專業(yè)技術(shù)總結(jié)或科研論文；具有一定的信息技術(shù)能力，會(huì)使用現(xiàn)代教育技術(shù)裝備，能熟練地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)室管理。

【參考文獻(xiàn)】

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