2011年5期
中華少年·研究青少年教育
管理智慧
德育研究
創(chuàng)造教育
教師發(fā)展
- 發(fā)揮名師引領(lǐng)作用提升政治教研水平
- 新時期小學(xué)英語教師的角色轉(zhuǎn)變
- 堅持聽常態(tài)課提高科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平
- 美國農(nóng)村師資建設(shè)策略對我國發(fā)展“特崗計劃”的啟示
- 因為有書,我飛的更高遠(yuǎn)
- 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中語文教師的素質(zhì)培養(yǎng)
- 世間之衡律:通往幸福的秘方
- 提高小學(xué)語文教師的素養(yǎng)
- 尊重教師信任教師依靠教師發(fā)展教師
- 新課標(biāo)下化學(xué)教師角色的定位
- 提高教師素質(zhì)的有效途徑
- 愛你一萬年
- 新課程背景下初中體育教師的角色轉(zhuǎn)變
教育技巧
- 紅領(lǐng)巾的力量
- 在生物教學(xué)中,如何培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識
- 歷史課教學(xué)中多元評價的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)怎樣用好文本
- 淺談在初中英語教學(xué)中如何獲取和處理教學(xué)信息反饋
- 淺論語文教學(xué)的個性化藝術(shù)
- 淺談初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生的成因及轉(zhuǎn)化對策
- 高中化學(xué)教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 開展課外活動 提高綜合素質(zhì)
- 教學(xué)語言在體育課上的運用藝術(shù)
- 如何在語文教學(xué)中提高學(xué)生鑒賞古詩詞的能力
- 孩子是從細(xì)微的關(guān)愛起步的
- 動作示范在體育教學(xué)中的作用
- 初中英語口語教學(xué)的困難及對策
- 如何轉(zhuǎn)變學(xué)困生
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 游戲在體育課中的作用
- 談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 愛之深 教之嚴(yán)
- 淺談信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的滲透與融合
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主英語語言學(xué)習(xí)
- 淺談農(nóng)場小學(xué)作文教學(xué)資源
- 深挖內(nèi)涵 拓展寬度活用教材
- 淺談英語教學(xué)中如何攻破詞匯記憶難關(guān)
- 英語教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效途徑與方法
- 一個特殊的群體
- 初三英語分層次教育
- 淺談中職服裝工藝課教學(xué)技巧
- 淺談高中英語學(xué)困生成因及應(yīng)對策略
- 信息技術(shù)在中學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 如何在中學(xué)語文教學(xué)中實施美育
- 淺談九年級化學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的整合
- 關(guān)于培養(yǎng)初中生學(xué)好地圖的探究
- 怎樣發(fā)揮“校運會”在體育教學(xué)中的作用
- 在英語教學(xué)中怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 在美術(shù)教學(xué)中滲透愛國主義教育
- 互動提問 提高物理教學(xué)效果
班務(wù)隨筆
學(xué)術(shù)爭鳴
- 中小城市職業(yè)高中英語教學(xué)狀況及應(yīng)對措施的思考
- 第二十九屆奧運會立陶宛男籃半場進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的研究
- 淺談議論文結(jié)構(gòu)
- 良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是英語教學(xué)的有效保障
- 現(xiàn)代體育教育理念探析
- 多元文化背景下的兒童美術(shù)教育
- 農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策
- 籃球教學(xué)的思考
- 實驗在生物課中的重要性
- 以學(xué)生為本,尊重個性差異
- 服裝設(shè)計與制作教學(xué)初探
- 影響聾生心理健康的因素及策略
- 計算機工程教育方面教學(xué)探索
- 音樂欣賞教學(xué)在培養(yǎng)幼兒語言能力中的影響
- 論籃球裁判員心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 保護(hù)地球,任重道遠(yuǎn)
- 怎樣上好一堂信息技術(shù)課
- 如何利用小組合作學(xué)習(xí)形式開展多元互動教學(xué)
- 課本不應(yīng)成為學(xué)生心中永遠(yuǎn)的“圣經(jīng)”
教法交流
- 數(shù)學(xué)教學(xué)語言初探
- 初中信息技術(shù)課的有效教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)思想方法及其教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 分清角色,努力打造“以學(xué)生為中心”的課堂教學(xué)模式
- 高中美術(shù)教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 對中學(xué)語文課文教學(xué)的思考
- 淺談初中思想政治課的有效教學(xué)
- 高中思想政治課提問教學(xué)法初探
- 如何提高學(xué)生的英語聽力水平
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)方法的探究
- 快樂教學(xué)法在高中生物教學(xué)中的運用
- 關(guān)于高考古典詩歌鑒賞的幾點體會
- 中考語文復(fù)習(xí)的方法與策略探微
- 談?wù)剬W(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)語文教育對學(xué)生的影響
- 初中思想品德課情境教學(xué)初探
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教學(xué)方法
- 計算機教育中的學(xué)習(xí)方式探討
- 淺談中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的一些思考
- 中學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力例談
- 激發(fā)閱讀興趣 授以閱讀方法
- 培養(yǎng)中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺議“英語活動單導(dǎo)學(xué)模式”中“動”的含義
- 淺談初中語文作文教學(xué)
- 淺談如何上好初三英語試卷講評課
- 淺談提問在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 淺談在教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生專業(yè)課學(xué)習(xí)的興趣
- 小學(xué)語文課本劇教學(xué)體會
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治
- 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)心得
- 淺議初中文言文教學(xué)中的讀背教學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣 優(yōu)化歷史教學(xué)
- 淺談英語詞匯教學(xué)法點滴
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作能力
- 體育課中游戲教學(xué)法的運用
- 初中英語寫作教學(xué)初探
- 淺談中職英語興趣教學(xué)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中語文教法與學(xué)法之我見
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的語言積累
- 歷史學(xué)習(xí)中的一把金鑰匙
- 小學(xué)作文教學(xué)初探
- 淺談高中學(xué)生英語寫作能力提高方法與途徑
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生個性化作文能力
- 與初中英語新教材相適應(yīng)的教法探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的方式
- 淺談高中英語寫作的認(rèn)識和實踐
- 淺談如何教學(xué)話題作文
- 用類比的方法突破物理教學(xué)中的難點概念
- 小學(xué)體育教學(xué)方法探討
- 參與式教學(xué)中如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)
- 語文教學(xué)中如何組織師生互動
- 議口語交際教學(xué)的重要性
- 物理“分層教學(xué),分類指導(dǎo)”教改初探
- 小學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)小議
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生的習(xí)作興趣
- 初中作文評語之我見
- 課堂上如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 優(yōu)化教學(xué)方法,提高效率
- 如何在高中英語教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談低年級的識字教學(xué)
- 農(nóng)村教師應(yīng)如何幫助學(xué)生提高英語口語
- 導(dǎo)入法在初中語文新課中的作用
- 關(guān)于《電機與變壓器》教學(xué)方法的探討
- 音樂鑒賞教學(xué)淺談
- 淺談小學(xué)語文活動課教學(xué)
- 淺談文言文的背誦
- 小學(xué)體育課組織教學(xué)的基本途徑
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
課堂實踐
- 巧用多媒體,小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更高效
- 實施新課改 打造高效政治課堂
- 優(yōu)化英語課堂教學(xué) 提高英語學(xué)習(xí)效率
- 讓音樂課堂舞動創(chuàng)新的翅膀
- 淺談新課標(biāo)下物理課堂的改進(jìn)
- 分層教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更給力
- 課堂提問在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)為數(shù)學(xué)課堂注入新的活力
- 如何打造和諧高效的初中語文課堂
- 淺論化學(xué)課堂教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)
- 實施有效合作學(xué)習(xí) 提高課堂教學(xué)效益
- 淺談中學(xué)課堂數(shù)學(xué)教學(xué)新形式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的興趣培養(yǎng)的探討
- 讓自由的生命在數(shù)學(xué)課堂美麗綻放
- 新課標(biāo)下的語文課堂教學(xué)
- 淺析優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的語言藝術(shù)
- 多媒體對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化
- 淺談歷史課堂教學(xué)中的師生互動
- 淺談如何提高高中思想政治課堂效率
- 淺談新課標(biāo)下初中英語課堂教學(xué)
- 淺談中學(xué)耐久跑課堂教學(xué)訓(xùn)練
- 職高英語課堂教學(xué)初探
- “探究法”在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談“有效課堂”教學(xué)中的直覺思維的作用及其培養(yǎng)
- 如何優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,讓情趣教學(xué)滲入小學(xué)英語課堂
- 初中語文課堂“激趣”淺談
- 讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的真正主人
- 如何在課堂教學(xué)中訓(xùn)練英語運用能力
- 淺談怎樣提高小學(xué)語文教學(xué)效率
- 淺談如何使英語課堂更有趣
- 機械方面教學(xué)改革與實踐
- 優(yōu)化語文課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)提問藝術(shù)
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂的互動性
- 用反思促進(jìn)化學(xué)課堂教學(xué)
- 多媒體讓小學(xué)語文課堂更精彩
- 論初中語文課堂之美在于和諧
- 談中學(xué)物理課堂教學(xué)的實驗導(dǎo)入
課程研究
- 論新課程理念下的思想品德教學(xué)
- 中學(xué)語文改革與實踐的幾點體會
- 加強《職業(yè)道德與法律》課學(xué)習(xí),幫助學(xué)生健康成長
- 中學(xué)政治課程改革如何讓教學(xué)“活”起來
- 高中語文教本與讀本跨聯(lián)策略
- 淺談工程力學(xué)材料學(xué)新課程改革教學(xué)
- 淺談新課改下高中化學(xué)實驗
- 淺談計算機教育新課程改革與探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下音樂教學(xué)淺析
- 淺談如何做好初高中物理知識的銜接
- 淺談高中英語新課改
- 新課標(biāo)下高中語文教學(xué)的開放性初探
- 初中信息技術(shù)課教學(xué)之我見
- 淺談新課標(biāo)下的信息技術(shù)課程教學(xué)
- 淺談如何穩(wěn)步推進(jìn)體育新課程改革
- 淺談中學(xué)歷史在新課程改革下的教學(xué)
- 高中語文教學(xué)在新課程改革下的幾點反思
- 淺談如何創(chuàng)造性地使用初中英語教材
- 淺談電子專業(yè)方面課程改革方案
- 新課改意義下數(shù)學(xué)思想數(shù)學(xué)史與數(shù)學(xué)實踐
- 信息技術(shù)與美術(shù)課程的整合
- 新課程下探究實驗室的建設(shè)與應(yīng)用初探
- 小學(xué)語文課程資源的開發(fā)與利用
- 新課改對高中地理教學(xué)的影響
- 活化教材,搞活語文教學(xué)
- 《新版小學(xué)英語》教材特點分析
- 數(shù)學(xué)新課程改革初探
教學(xué)創(chuàng)新
- 小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村幼兒園傳統(tǒng)游戲的創(chuàng)新與實踐
- 淺談化學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)
- 談思想政治課教學(xué)中創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談作文教學(xué)的信息開發(fā)
- 對實際問題建立數(shù)學(xué)模型提高學(xué)生解決問題的能力
- 淺談初中數(shù)學(xué)中的知識轉(zhuǎn)化問題
- 語文創(chuàng)新教學(xué)探討
- 在思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析幼兒創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 語文教學(xué)中學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 探究化學(xué)創(chuàng)新教育
- 閱讀教學(xué)中的創(chuàng)新
- 論中學(xué)物理探究式教學(xué)的實施
- 談高中歷史教學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的幾點做法
教學(xué)札記
- 用閱讀支撐起語文的靈魂
- 讓音樂課與音樂同行
- 讓小學(xué)生自主快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 素質(zhì)教育呼喚良性的師生關(guān)系
- 高中生物課如何讓興趣“發(fā)酵”
- 淺談小學(xué)文言文的教學(xué)
- 如何讓自己的作文更閃亮
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 讓學(xué)生愛上英語
- 讓古詩教學(xué)充滿“靈秀”
- 語文教學(xué)的親密伙伴“多媒體”
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談高中語文教學(xué)中的布白藝術(shù)
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的三種境界
- 培養(yǎng)語感,從朗讀訓(xùn)練入手
- 讓經(jīng)典閱讀助學(xué)生成長
- 改善學(xué)習(xí)方式 讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)過程
- 淺談體育課的安全隱患
- 深入探討初中英語趣味教學(xué)
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)的“減負(fù)”與“增效”
- “聽”說讀寫,一個都不能少
- 整合教學(xué)資源 迎來課堂的春天
- 我的一節(jié)試卷講評課
- 英語閱讀理解中的常見困難
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的幾個重要環(huán)節(jié)
- 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中“動”起來
- 作文語言話鮮活
- 良好的語文習(xí)慣讓學(xué)生終生受益
- 動!動!動!如何讓學(xué)生動起來
- 抓好實驗教學(xué),上好科學(xué)課
- 課堂之美