田芳

摘 要：新課程教學(xué)中，教學(xué)內(nèi)容新穎，形式活潑，有豐富的趣味性和娛樂性，寓教于樂之中，融趣味于一體的體育游戲教學(xué)積極幫助學(xué)生能夠更好地掌握體育的基本知識(shí)、技術(shù)、技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，使學(xué)生快樂健康成長，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：新課程 游戲教學(xué) 體育活動(dòng)

體育游戲是按一定目的和規(guī)則進(jìn)行的一種有組織的體育活動(dòng)，也是一種有意識(shí)的、創(chuàng)造性的和主動(dòng)性的活動(dòng)，其基本特征是大眾性、普及性和娛樂性。是進(jìn)行體育活動(dòng)的手段之一,是體育教學(xué)與訓(xùn)練的重要內(nèi)容,它對(duì)全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、提高基本活動(dòng)能力和掌握知識(shí)技能等有積極的作用。

體育游戲的特點(diǎn)表現(xiàn)為廣泛的實(shí)用性，體育游戲作為任何體育項(xiàng)目教學(xué)與訓(xùn)練的手段，可提高身體的基本活動(dòng)能力、運(yùn)動(dòng)技能、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。內(nèi)容豐富，任何體育項(xiàng)目的練習(xí)都可作為體育游戲的素材，不受場地、器材的限制，簡單易行，具有較高的鍛煉價(jià)值。以游戲的方式作為教學(xué)和訓(xùn)練的手段，將體育教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中去，體現(xiàn)體育課堂教學(xué)目標(biāo)的全面性，全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)、提高基本活動(dòng)能力和掌握知識(shí)技能等有積極的作用，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)效果和質(zhì)量的提高。

游戲內(nèi)容選擇有針對(duì)性、科學(xué)性。 體育教師應(yīng)緊密結(jié)合教材, 選擇游戲的內(nèi)容必須與教材有緊密的聯(lián)系, 體育游戲教學(xué)內(nèi)容新穎，形式活潑，有豐富的趣味性和娛樂性，寓教于樂之中，融趣味于一體，消除身體鍛煉過程中的枯燥乏味和較易產(chǎn)生疲勞的現(xiàn)象，以有效地完成教學(xué)任務(wù)提高教學(xué)質(zhì)量。因此，教師在教學(xué)實(shí)踐中,根據(jù)具體情況和要求, 有針對(duì)性地創(chuàng)編出新奇的符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，游戲的動(dòng)作、情節(jié)、規(guī)則和組織方法都要與學(xué)生的身體條件、認(rèn)識(shí)能力和心理態(tài)度相適應(yīng)的游戲來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心，提高學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生判斷反應(yīng)能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和發(fā)展耐力，幫助學(xué)生建立正確動(dòng)作的形象和概念，促進(jìn)正確動(dòng)作的掌握起到良好作用。規(guī)則的制定,目的在于保證游戲的順利進(jìn)行,在游戲中可以允許學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)造性的活動(dòng)。具有教育意義的游戲的內(nèi)容有利于教學(xué)任務(wù)的完成，有利于培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。內(nèi)容在反映時(shí)代的特點(diǎn)的新的科學(xué)成就，能讓學(xué)生學(xué)到新的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。應(yīng)將思想品德教育有機(jī)地滲透和結(jié)合到游戲中去, 通過游戲的教學(xué)過程對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。創(chuàng)編和選擇的游戲從形式上或內(nèi)容上都很新穎而富有吸引力，具有代表性，要簡單易行、靈活多變、方便教學(xué)，符合學(xué)生的接受能力。比如：在快速跑教學(xué)中，“貼膏藥”游戲即可鍛煉學(xué)生的快速跑能力，也可鍛煉學(xué)生的快速啟動(dòng)及反應(yīng)能力。20-30米的迎面、往還接力即可鍛煉學(xué)生的快速跑能力也可鍛煉學(xué)生的速度耐力。男女生同距倆次口令追逐跑（即在同一起跑線上兩次口令先女后男追逐跑），更能激發(fā)學(xué)生的興趣和激情。

體育游戲在課堂中的靈活運(yùn)用。準(zhǔn)備活動(dòng)中進(jìn)行體育游戲教學(xué)，應(yīng)選擇發(fā)展一般身體素質(zhì)的游戲作為準(zhǔn)備活動(dòng)的游戲，激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的欲望,有利于大腦皮層中樞的興奮和各種器官活動(dòng)能力的提高, 把學(xué)生的興奮性調(diào)節(jié)在一個(gè)適宜的狀態(tài)，使體育課的準(zhǔn)備部分取得較好的效果。在體育技術(shù)技能教學(xué)中,運(yùn)用游戲法改變單一枯燥的練習(xí)形式，增加了練習(xí)的趣味性,吸引學(xué)生全身心投入,這樣更有利于掌握技能。充分考慮學(xué)生動(dòng)作技能形成的不同階段的任務(wù)與要求，有利于提高動(dòng)作自動(dòng)化程度和機(jī)體工作能力,建立動(dòng)力定型。根據(jù)不同的身體素質(zhì)練習(xí)目的要求進(jìn)行選擇運(yùn)用體育游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)積極性，有效控制運(yùn)動(dòng)量。在體育教學(xué)和鍛煉的結(jié)束階段，安排一些動(dòng)作簡單柔和、節(jié)奏緩慢的游戲內(nèi)容,讓學(xué)生在愉快的游戲過程中達(dá)到對(duì)身體進(jìn)行調(diào)理和放松的作用,使學(xué)生在情緒上得到調(diào)節(jié)和體力上得到恢復(fù)。

游戲講解的藝術(shù)性。 首先應(yīng)注意教師與游戲者站立的位置,教師應(yīng)站在游戲者都能看得見和聽得清的地方,講解要簡明扼要。并注意不讓游戲者面向陽光或迎風(fēng)站立。講解游戲的順序?yàn)椤坝螒虻拿Q;場地布置;游戲者的隊(duì)形及站位;游戲的方法;游戲的規(guī)則與要求;游戲的結(jié)果。為了讓學(xué)生掌握游戲的過程和方法,應(yīng)采用講解與示范,既要講解示范游戲的方法、規(guī)則和要求,又要講解示范動(dòng)作的結(jié)構(gòu)和要領(lǐng),幫助游戲者掌握正確的動(dòng)作。此外,在講解游戲內(nèi)容時(shí),還要對(duì)游戲者進(jìn)行思想政治教育及其自然常識(shí)的教育。

利用游戲的可塑性可以豐富體育教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)場地器材的的局限，也可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、訓(xùn)練的自覺性和積極性,讓學(xué)生在熟練掌握基本技術(shù)的同時(shí)，達(dá)到鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心的目的，還能培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷等優(yōu)良品質(zhì)和作風(fēng)，教學(xué)中可最大程度地綜合利用場地、器材，積極有效保證教學(xué)任務(wù)的完成，以期達(dá)到最好的教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

1.孟剛．體育游戲與人的社會(huì)化［J］．貴州師范大學(xué)學(xué)報(bào)，1995，（5）．

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