2016年4期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國當(dāng)代文學(xué)研究會教育委員會學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學(xué)科類雜志?！墩n外語文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語文教學(xué)者提供參考和借鑒，對于提高語文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語文·上
語文論壇
- 淺談農(nóng)村初中語文學(xué)習(xí)中積累習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺論校園文化與語文教學(xué)的關(guān)系
- 談職業(yè)學(xué)校語文課堂互動交流教學(xué)
- 試談中學(xué)語文教學(xué)中存在的不足與對策
- “細(xì)嚼慢咽”學(xué)語文
- 簡析語文活動在藝術(shù)中職學(xué)校語文教學(xué)中的作用
- 試論在高職語文教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)為專業(yè)服務(wù)
- 動情朗讀：用聲音傳達(dá)感悟
- 課文插圖“功”不可沒
- 用美的語言塑造美的課堂
- 小學(xué)語文課的科學(xué)課堂
- 論職業(yè)教育背景下對外漢語課程體系的設(shè)置
- 初中語文教學(xué)中提高學(xué)生表達(dá)能力的方法
- 芻議農(nóng)村小學(xué)生語文學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)
- 山城農(nóng)事樂，樂寫“農(nóng)”文章
- 探究教學(xué)，讓中職語文課堂多姿多彩
- 背誦，提高小學(xué)生語文綜合能力的基石
- 寓教于樂，突破漢語拼音關(guān)
- “拋”出精彩
- 批注
- 淺談《小石潭記》課堂教學(xué)中的“四個(gè)一”
- 新課程語文備課應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 新課程下農(nóng)村初中語文課外閱讀探討
- 多彩批注，讀出文本“精彩”
- 略談高考語文復(fù)習(xí)的有效性
- 淺談中職語文學(xué)困生的成因與對策
- 構(gòu)建語文教學(xué)中的和諧師生關(guān)系
- 中學(xué)語文閱讀教學(xué)中的人文教育
- 要重視初中語文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 為何會“讀不懂”與“誤讀”？
- 誦讀經(jīng)典古詩文對提高我校中職學(xué)生人文素養(yǎng)的有效途徑
教材教法
- 對于古代詩詞鑒賞教學(xué)中“藝術(shù)手法”的認(rèn)知與廓清
- 淺談人教版小學(xué)語文教材“語文綜合性學(xué)習(xí)”的編排設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)古詩趣味性教學(xué)的策略
- 有關(guān)小學(xué)語文教學(xué)評價(jià)性語言的分析
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)三年級學(xué)生寫作興趣
- 初中語文教學(xué)中運(yùn)用多元化教學(xué)的意義與方法
- 初中語文教學(xué)中情境教學(xué)法的價(jià)值與方法
- 語文教學(xué)中提問方法的有效運(yùn)用
- 以饕餮美食演繹饕餮課堂
- 一年級兒童詩欣賞教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)語文高效生字教學(xué)的方法探析
- 初中作文教學(xué)方法技巧初探
- 探討小學(xué)語文教學(xué)之詩歌教學(xué)的有效性措施
- 在小學(xué)語文教學(xué)中有效運(yùn)用簡筆畫的對策探討
- 有效預(yù)習(xí)是高效課堂的基石
- 讓學(xué)生與文本“零距離”接觸
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)效率的提升策略探析
- 淺談初中語文高效閱讀課堂教學(xué)的策略
- 構(gòu)建生態(tài)課堂，讓閱讀教學(xué)增值
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生語文思維能力培養(yǎng)方法
- 小學(xué)作文教學(xué)中的有效性策略簡析
- 談小學(xué)低年級語文游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境 有效激發(fā)學(xué)生情感
- 基于學(xué)講計(jì)劃探索語文教學(xué)走出困境的有效措施
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)講計(jì)劃目前語文練習(xí)題目設(shè)計(jì)上存在的問題與改進(jìn)建議
- 高中語文復(fù)習(xí)課教學(xué)策略探討
- 情境教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
課改研究
- 淺談高中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用
- 三段式游戲：低年級高效課堂的一渠活水
- 新課程下提升農(nóng)村小學(xué)語文教師備課能力的策略研究
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究
- 淺談高中語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中存在的問題及解決措施
- 高中語文教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)思路探析
- 普通話語音訓(xùn)練法研究
- 優(yōu)化初中語文教學(xué)策略的探究與實(shí)踐
- 新課改下，教師教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題
- 項(xiàng)目學(xué)習(xí)在小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程中的應(yīng)用研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中游戲的運(yùn)用研究
- 基于初中生寫作框架構(gòu)思的過程干預(yù)探究
- 高職教育中針對不同行業(yè)形象設(shè)計(jì)教學(xué)方法的研究
- 初中語文多媒體教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用研究
- 勿將“錯(cuò)誤”當(dāng)“賞識”
- 給學(xué)生插上“自主”的翅膀
- 小學(xué)語文口語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)研究
- 新課改背景下初中語文文言文課堂教學(xué)模式探析
- 中學(xué)現(xiàn)代文閱讀教學(xué)誤區(qū)及應(yīng)對策略探究
- 西藏地區(qū)高中漢語文語言表達(dá)訓(xùn)練策略探究
- 微課在農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談構(gòu)建和諧高效的語文課堂
- 因材施教，注重實(shí)效
- 探究提升初中語文課堂教學(xué)有效性的具體途徑
- 淺談合作學(xué)習(xí)在語文教學(xué)的作用
- 探究新時(shí)期小學(xué)階段語文優(yōu)質(zhì)教學(xué)發(fā)展
- 高中語文教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 微課在聾校語文教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談高效率的小學(xué)語文課堂教學(xué)
閱讀與作文
- 農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀導(dǎo)讀策略
- 思路清晰出新意
- 寫作需要練就一雙慧眼
- 摸準(zhǔn)石頭過河
- 展現(xiàn)閱讀與課堂練筆的魅力
- 激發(fā)興趣，養(yǎng)成課外閱讀習(xí)慣
- 基于個(gè)性教學(xué)下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析
- 初中語文閱讀教學(xué)中的問題及解決方法
- 描繪景物寫作指導(dǎo)四法
- 探討高中語文教學(xué)個(gè)性化閱讀
- 提高小學(xué)語文課后閱讀效率的策略分析
- 閱讀教學(xué)要有個(gè)“我”
- 淺談多元解讀應(yīng)用在閱讀教學(xué)的研究現(xiàn)狀
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略探究
- 淺談小學(xué)生作文與學(xué)生生活的銜接
- 論小學(xué)作文教學(xué)中生活元素的引入
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)生活化的幾點(diǎn)看法
- 提高高中語文作文教學(xué)質(zhì)量探析
- 讓閱讀，真正成為學(xué)生悅讀的助推器
- 以讀促寫
- 借文本勾連，拓展語文閱讀新思路
- 小學(xué)語文寫字教學(xué)的思考和策略
- 引領(lǐng)學(xué)生寫作第一步
- 淺談初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)
- 從初中生寫作心理層面探尋題型寫作的可行性
- 應(yīng)重視寫作中思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香
- 命題作文特點(diǎn)及其作用的有效發(fā)揮
- 感悟真實(shí)生活，學(xué)寫真情文章
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中對課外閱讀的指導(dǎo)
- 勞于讀書 逸于作文
素質(zhì)教育
- 高中語文個(gè)性化閱讀與個(gè)性化寫作淺析
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的想象力
- 運(yùn)用交互式電子白板優(yōu)化課堂教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中對傳統(tǒng)文化的傳承分析
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的主體性發(fā)展
- 享受小班化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)初中語文素質(zhì)教育的策略
- 關(guān)于中學(xué)語文教學(xué)的反思與探索
- 淺析信息技術(shù)在幼兒園的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 依托電子白板，點(diǎn)亮語文課堂
- 高中語文課堂引入情感教育的意義解析
- 職業(yè)高中語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)模式分析
- 情感教育在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用探究