2018年8期
刊物介紹
《讀寫算》雜志創(chuàng)刊于1985年現(xiàn)有中考版、中高年級(jí)版、小學(xué)低年級(jí)版一系列適合中小學(xué)生課外閱讀的專刊。本刊自創(chuàng)刊以來(lái)先后被評(píng)為“中國(guó)期刊方陣雙效期刊”“中國(guó)教育理論期刊協(xié)會(huì)會(huì)員期刊”“中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊” 應(yīng)廣大教育工作者要求，本刊自2010年起開(kāi)始征集優(yōu)秀教育學(xué)術(shù)論文，以“教育教學(xué)研究”為主題，集學(xué)術(shù)性、實(shí)用性、權(quán)威性、前瞻性與專業(yè)性于一體，旨在推廣教育新理論、新經(jīng)驗(yàn)，為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，全面深入推動(dòng)素質(zhì)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍
讀寫算
課程改革
- 新課標(biāo)體系下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)策略探討
- 淺談新課改背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 新課改下蘇教版小學(xué)語(yǔ)文教材與初中語(yǔ)文教材的差異及銜接
- 新課改背景下提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的思考
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 新課程改革形勢(shì)下高中音樂(lè)教學(xué)的創(chuàng)新路徑探究
- 高中地理在全新教學(xué)環(huán)境下的課程改革措施
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性分析
- 讓課堂改革帶著溫度落地
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 淺談新課改理念下的班級(jí)自主管理機(jī)制
教育創(chuàng)新
- 如何利用信息技術(shù)增強(qiáng)初中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)效果
- 基于“微課”的小學(xué)語(yǔ)文低段寫話教學(xué)的實(shí)踐探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 精“挑”細(xì)“選”，溫“故”知“新”
- 巧用信息技術(shù)提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量
- 淺談多媒體教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息化技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)支持下高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 將多媒體技術(shù)融入高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中以提高教學(xué)質(zhì)量
- 運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 探究合作學(xué)習(xí)模式在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中學(xué)生積極性的培養(yǎng)策略
- 信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 淺談多媒體教學(xué)在教學(xué)中的應(yīng)用
- 融入“情”與“趣”，讓化學(xué)課堂綻放魅力
- 如何上好以交互式多媒體為載體的音樂(lè)課
- 用好信息技術(shù)資源，力促學(xué)生成長(zhǎng)
- 淺談電教媒體與語(yǔ)文教學(xué)
素質(zhì)教育
- 核心素養(yǎng)背景下信息化英語(yǔ)課道德情感培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談體育教學(xué)中的德育教學(xué)
- 核心素養(yǎng)理念指導(dǎo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探析
- 淺析小學(xué)體育與健康學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論情感教育在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論核心素養(yǎng)視域下初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談核心素養(yǎng)在初中生物教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的文化情感教育
- 愛(ài)心育人，以德樹(shù)人
- 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，樂(lè)于寫作
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 淺談良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
- 學(xué)會(huì)反思，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人
- 例談高中生物校本課程開(kāi)發(fā)中的“社會(huì)責(zé)任”培養(yǎng)
- 父職教育對(duì)男孩子人生發(fā)展的意義
- 德育教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作中使用策略
- 美術(shù)課堂的德育融入
- 淺談德育教育在高中物理課堂教學(xué)中的滲透
- 核心素養(yǎng)視野下初中科學(xué)課程資源開(kāi)發(fā)的對(duì)策研究
- 談小學(xué)德育教育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透
- 基于學(xué)生為主體的教學(xué)理念談數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 基于科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育探究
- 國(guó)學(xué)經(jīng)典朗讀對(duì)小學(xué)生核心素養(yǎng)的作用
幼兒教育
學(xué)校管理
學(xué)科教育
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中情境教學(xué)法的實(shí)踐
- 合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文讀寫教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何概念有效教學(xué)方法闡釋
- 生物課觀察能力的培養(yǎng)
- 淺談高中地理教學(xué)中的審美教育
- 淺析構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的策略
- 初中音樂(lè)課堂教學(xué)師生互動(dòng)問(wèn)題的探討
- 高中生物課堂教學(xué)中探究式教學(xué)方式的實(shí)施
- 初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中互動(dòng)式教學(xué)理念的運(yùn)用
- 照明電路常見(jiàn)故障的判斷及檢修
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)思維嚴(yán)密的個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)策略研究
- 字理在小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)中的對(duì)策分析
- 運(yùn)用演示實(shí)驗(yàn)突破高中物理教學(xué)難點(diǎn)的實(shí)踐研究
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)之管窺
- 巧按注意閥門，提升英語(yǔ)課堂效率
- 提高教育游戲在小學(xué)閱讀教學(xué)中作用的策略
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 初中英語(yǔ)高效課堂小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 小學(xué)中高段語(yǔ)文閱讀教學(xué)應(yīng)“先學(xué)后教”
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂中的作用
- 怎樣構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中論教與學(xué)的樂(lè)與苦
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中打造“高效課堂”
- 高中地理教學(xué)中應(yīng)用分層教學(xué)方法的有效策略分析
- 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中滲透學(xué)習(xí)策略
- 淺談數(shù)學(xué)思想方法在初中教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新思維的途徑
- 基于核心素養(yǎng)的地理邏輯思維能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)幾何概念教學(xué)中多媒體的整合應(yīng)用
- 淺析如何在小學(xué)高段數(shù)學(xué)中開(kāi)展情境教學(xué)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略
- 淺析小學(xué)音樂(lè)課堂上的音準(zhǔn)訓(xùn)練
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言的運(yùn)用探究
- 如何上好低年段的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課
- 如何培養(yǎng)學(xué)生初中英語(yǔ)課內(nèi)與課外自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力訓(xùn)練的有效性
- 論“自然拼讀”在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的自主性學(xué)習(xí)思路探究
- 提高中學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)文教學(xué)水平 傳承發(fā)展中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化
- 淺談中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的科學(xué)探究能力培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)“導(dǎo)研式教學(xué)”研究與實(shí)踐
- 英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)方法探討
- 試談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)效性探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)感培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的對(duì)話策略
- 淺談“幾何直觀”在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用
- 論初中語(yǔ)文課堂如何激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中的范畫作用
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)地域性課程資源開(kāi)發(fā)與利用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)
- 涵養(yǎng)好習(xí)慣 考出好語(yǔ)文
理論論壇
- 試論小學(xué)美術(shù)教育存在的問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)方法
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的措施探討
- 高中體育教學(xué)問(wèn)題分析與策略探究
- 小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的方法指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的有效策略
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- “合肥地方文化”語(yǔ)文校本課程開(kāi)發(fā)的價(jià)值初探
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 巧用數(shù)形結(jié)合優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探討
- 分層教學(xué)在高中物理課堂教學(xué)中的研究
- 農(nóng)村小學(xué)古詩(shī)文吟誦教學(xué)實(shí)踐之初探
- 參加昭通市教育局組織的觀摩課有感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“愉快教學(xué)”的實(shí)施策略
- 淺談小學(xué)教學(xué)管理問(wèn)題與解決措施
- 培養(yǎng)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的方法探究
- 走進(jìn)生活，貼近鄉(xiāng)土，感受思想政治課魅力
- 關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文“以一帶多”開(kāi)放性閱讀策略及方法
- 論小學(xué)語(yǔ)文趣味化教學(xué)策略研究
- 淺議緩解學(xué)生怕作文的幾種做法
- 九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)反思
- 以教材為依托的群文閱讀實(shí)踐
- 讓學(xué)生愛(ài)上作文的幾點(diǎn)做法
- 探究小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)存在的問(wèn)題與改進(jìn)策略
- 初中語(yǔ)文教學(xué)有效性提升策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略初探
- 中學(xué)體育教育教學(xué)多樣化教學(xué)模式研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中生本理念的運(yùn)用
- 如何幫助學(xué)困生渡過(guò)“詞匯”難關(guān)
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的思考和嘗試
- 從一道數(shù)學(xué)題解讀兒童的思維過(guò)程
- 談?wù)勅昙?jí)學(xué)生鋼筆字書寫習(xí)慣的培養(yǎng)
- “小組合作學(xué)習(xí)”在農(nóng)村初中思想品德課中存在的困難與對(duì)策
- 利用“學(xué)習(xí)故事”觀察模式有效提升教師區(qū)域觀察能力
- 構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文良好課堂氛圍的探討
- 淺析農(nóng)村中學(xué)體育課授課模式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)的有效性研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在問(wèn)題與質(zhì)量提升措施
- 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化
- 錯(cuò)題集在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究結(jié)題報(bào)告
- 淺析農(nóng)村家庭對(duì)幼兒閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)
- 藏羌地區(qū)農(nóng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)厭學(xué)原因
- 淺談小學(xué)故事性文本繪本再現(xiàn)的教學(xué)策略
- 高中物理解題應(yīng)具備的幾種思維意識(shí)
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 日記教學(xué)之于學(xué)生寫作興趣培養(yǎng)的探討
- 優(yōu)化教學(xué)資源 提升教學(xué)實(shí)效
- 初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)與學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的整合研究
- 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧的探析
- 九年級(jí)化學(xué)物質(zhì)推斷題復(fù)習(xí)策略
教學(xué)交流
- 知識(shí)圖譜與思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的探究實(shí)踐
- 把握高中語(yǔ)文教學(xué)特點(diǎn)以提高教學(xué)質(zhì)量的策略分析
- 精準(zhǔn)定位 差異教學(xué)
- 于無(wú)聲處會(huì)文意
- 淺析高中語(yǔ)文教學(xué)與傳統(tǒng)文化教學(xué)的融合
- 淺談初中體育課教學(xué)中的動(dòng)作示范
- 初中語(yǔ)文教學(xué)之中如何滲入傳統(tǒng)文化
- 試析初中語(yǔ)文教學(xué)對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承
- 端木蕻良式抒情修辭格式
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中思想品德課堂教學(xué)中的實(shí)踐
- 如何根據(jù)學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談提升小學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力來(lái)構(gòu)建數(shù)學(xué)高效課堂的方式方法
- 著眼文本教學(xué)，重塑習(xí)作“高顏值”
- 淺析初中數(shù)學(xué)解題方法及技巧
- 小學(xué)習(xí)作評(píng)改課的有效策略
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析應(yīng)用題在一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 淺析如何在高中美術(shù)教學(xué)中傳承傳統(tǒng)文化
- 傳承文化 玩出名堂
- 高考生物遺傳選擇題的快速解題
- 將民族傳統(tǒng)體育引入初中體育教學(xué)課堂研究對(duì)策
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自主學(xué)習(xí)能力
- 也談?wù)Z文“問(wèn)題式”教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)
- 如何構(gòu)建有生命力的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 一年級(jí)上冊(cè)《6、7加減法應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 試論初中物理教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合：幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)學(xué)
- 活躍課堂氣氛，打造魅力英語(yǔ)課堂
- 日記對(duì)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫作能力的提高
- 初中數(shù)學(xué)課堂“少教多學(xué)自主高效”教學(xué)實(shí)踐研究
- 例題教學(xué)中的“變臉”藝術(shù)
- 讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣
- 淺談如何與學(xué)生有效溝通
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣之?dāng)?shù)學(xué)課堂問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 以閱讀促寫作的作文教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中滲透模型思想
- 淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式之自主學(xué)習(xí)策略
- 多樣化教學(xué)方法在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中化學(xué)分層教學(xué)的必要性分析
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)展現(xiàn)精彩
- 淺談作文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有效性
- 淺談初中思想品德如何提高合作小組學(xué)習(xí)的實(shí)效
- 創(chuàng)設(shè)有效的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境的思考
- 提高低年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺談生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 陽(yáng)光體育在小學(xué)體育教學(xué)中的實(shí)踐
- 類比思想在高中數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用策略
- 淺議中國(guó)古代詩(shī)歌“水”意象的感傷情愫
- 開(kāi)創(chuàng)初中“新語(yǔ)文主題閱讀”一片天地
- 小場(chǎng)地巧安排活運(yùn)用大課堂
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 教育是心靈的對(duì)話
- 拼音、識(shí)字和語(yǔ)言教學(xué)相整合，將語(yǔ)用訓(xùn)練進(jìn)行到底
- 寓“課”于“境”，身臨其境
- 尋找初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的支點(diǎn)
- 讀讀寫寫 讓作文不再難
- 離子平衡中幾個(gè)易錯(cuò)的問(wèn)題
- 破譯語(yǔ)文書的密碼
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效運(yùn)用數(shù)形結(jié)合思想方法的研究
- 淺談小學(xué)低段學(xué)生的養(yǎng)成教育
- 試論“全動(dòng)力教育理念和小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)”的融合之路