2016年7期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準(zhǔn)，遼寧出版集團(tuán)主管，遼寧人民出版社主辦，中國當(dāng)代文學(xué)研究會教育委員會學(xué)術(shù)指導(dǎo)，《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》全文收錄期刊、中國核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學(xué)科類雜志?！墩n外語文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā)，收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段，為廣大語文教學(xué)者提供參考和借鑒，對于提高語文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語文·上
語文論壇
- 古詩詞中以聲傳情表達(dá)方法簡析
- 語文古詩詞開放性誦讀教學(xué)分析
- 對初中語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)探討
- 返璞歸真，探尋語文教學(xué)的本位
- 語文處處為生活
- 閨怨樓愁生，相思意象遠(yuǎn)
- 敬承論語，開啟人生
- 以讀為本讀中品味，讀書悟情
- 淺談初中語文魯迅作品教學(xué)
- 初中語文課堂教學(xué)語言存在的問題及策略研究
- 吟誦：讓中國人重新學(xué)會唱自己的歌
- 語文課堂：聚焦“語文核心素養(yǎng)”的培養(yǎng)
- 試析文學(xué)作品中形式與內(nèi)容的統(tǒng)一
- 讓素養(yǎng)與應(yīng)試走向融合
- 標(biāo)點(diǎn)，語文教學(xué)中的別樣風(fēng)景
- 把握原則，準(zhǔn)確鮮明
- 基于兒童文學(xué)特點(diǎn)讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)語文
- 讓字詞教學(xué)充滿智慧，富有情趣
- 童話故事，鑄就語言表達(dá)的“童話”
- 形散神聚，提升散文鑒賞能力
- 把握三個(gè)“維度”，開展文本細(xì)讀
- 高中語文作業(yè)優(yōu)化的策略分析
- 高中語文教育思想在教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺析《三峽》和《與朱元思書》的異同
- 陶行知生活教育理念在小學(xué)語文中的實(shí)踐
- 網(wǎng)絡(luò)文學(xué)對中學(xué)生的影響及對策
- 小學(xué)語文課堂提問之探微
- 讓語文課在“疑”中生“趣”
- 讀寫結(jié)合，讓語文教學(xué)綻放光彩
- 在初中語文教學(xué)中的幾點(diǎn)感悟
教材教法
- 中職語文口語交際教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 淺論CPIK協(xié)力教學(xué)模式
- 論小學(xué)語文詞語教學(xué)的優(yōu)化
- 導(dǎo)入也要講效率
- 淺談識字教學(xué)的有效方法
- 強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”語文的能力
- 淺談在小學(xué)語文口語交際訓(xùn)練中的創(chuàng)新嘗試
- 基于培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識的小學(xué)語文閱讀教學(xué)對策探析
- 簡析中學(xué)生語文課外學(xué)習(xí)的策略
- 高中語文小說教學(xué)中的情景教學(xué)之我見
- 探討高中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- “獨(dú)特”對話讓課堂更精彩
- 職業(yè)教高中硬筆書法教學(xué)思考
- 小學(xué)高年級語文預(yù)習(xí)低效的改進(jìn)策略
- 如何使小學(xué)生語言表達(dá)精彩紛呈
- 小學(xué)語文知識“四結(jié)合”積累法淺談
- 低年級小學(xué)語文高效識字教學(xué)策略
- 如何提高小學(xué)語文詩詞教學(xué)效率
- 中學(xué)生語言組織能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)感悟
- 依據(jù)文本特點(diǎn)，搞好說明文教學(xué)
- 初中語文古詩詞教學(xué)方法探微
- 基于“目標(biāo)教學(xué)”背景下“163”課堂教學(xué)模式探索
- 創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究性教學(xué)方法在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談云南邊遠(yuǎn)山區(qū)少數(shù)民族小學(xué)語文教學(xué)改進(jìn)
- 兒童情緒教養(yǎng)分析及實(shí)施策略
- 多元化教學(xué)在初中語文中的運(yùn)用意義和方法
- 文史結(jié)合，讓歷史課鮮活起來
- 如何有效地開展幼兒區(qū)角活動
- 小學(xué)語文抒情性散文教學(xué)初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課程氣氛淺析
- 試析高中語文教學(xué)中學(xué)生主體意識的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)生課外閱讀教學(xué)時(shí)效性的策略探索
課改研究
- 淺談初中語文關(guān)于教學(xué)評價(jià)的研究
- 合作學(xué)習(xí)在高中語文教學(xué)中的運(yùn)用策略分析
- 語文課程教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的問題及對策研究
- “寫”出專業(yè)的一片天
- 口語交際在小學(xué)語文課程中的應(yīng)用研究
- 高年級閱讀教學(xué)過程中師生言語互動的基本特征研究
- 高中語文教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方法的探討
- 把握課堂節(jié)奏，提升教學(xué)效率
- 職業(yè)院校語文教學(xué)的創(chuàng)新教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及實(shí)施策略研究
- 淺談小學(xué)語文課堂生成性資源的挖掘與利用
- 自主合作探究法與看圖寫話教學(xué)
- 小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)的構(gòu)建方式
- 改進(jìn)閱讀教學(xué)行為，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 高中語文教學(xué)過程中探究性閱讀教學(xué)的分析
- 初中語文教學(xué)中思維訓(xùn)練的探索和實(shí)踐
- 初中語文課堂提問的有效性研究
- 基礎(chǔ)書法教育的困境與改進(jìn)策略
- 語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識探討
- 高中語文教學(xué)中思維能力培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語文課堂有效提問的特點(diǎn)與策略研究
- 師生有效互動，建構(gòu)活力課堂
- 小學(xué)語文課堂有效教學(xué)研究
- 基于混合式學(xué)習(xí)理論的高中語文詩歌教學(xué)設(shè)計(jì)及案例研究
- 新課程下高中語文有效課堂教學(xué)策略研究
- 初中語文課堂提問方法研究
- 快樂習(xí)作
閱讀與作文
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合
- 淺談閱讀教學(xué)之小練筆
- 提高高中作文教學(xué)有效性的實(shí)踐
- 職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)用文寫作能力歸因分析及應(yīng)對策略
- 例談《陳情表》指導(dǎo)作文教學(xué)策略
- 巧借閱讀成就學(xué)生美好品質(zhì)
- 帶著鐐銬，也要輕舞飛揚(yáng)
- 重視寫前預(yù)練，提高寫作能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 只要功夫深，鐵棒磨成針
- 自由閱讀回歸本真
- 小學(xué)低年級段語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會
- 優(yōu)化閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，改變學(xué)生學(xué)習(xí)行為
- 為學(xué)生敞開閱讀之門
- 淺談閱讀反思在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的助推作用
- 關(guān)于任務(wù)驅(qū)動型作文之我見
- 作文教學(xué)的困惑與對策
- 淺談如何有效提升初中語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 課外閱讀與中學(xué)生寫作能力培養(yǎng)研究
- 高中生閱讀古典名著有效途徑的探索
- 淺析中考語文現(xiàn)代文閱讀三步方程式
- 如何初中語文閱讀教學(xué)的有效性探究
- 關(guān)于在小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的思考
- 巧借課堂植入，助力語文閱讀教學(xué)
- 高中語文閱讀教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 高職院校應(yīng)用文寫作教學(xué)課程設(shè)計(jì)問題的研究與思考
素質(zhì)教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中多媒體應(yīng)用
- 美讀《虞美人》
- 多媒體技術(shù)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于高中語文素質(zhì)教育的研究
- 淺談如何在信息化背景下提升初中語文教師信息修養(yǎng)
- 肢體語言妙生花
- 淺談多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓語文教學(xué)盛開感恩之花
- 信息技術(shù)在語文課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 淺談情感教育在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略分析
- 愛情觀在語文詩歌教學(xué)中的滲透
- 評價(jià)，由學(xué)生做主