2018年6期
中學(xué)生英語·教師版
“《中學(xué)生英語》教育教改與考試研究中心”課題組課題成果交流
- 詞塊教學(xué)法在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 激發(fā)、拓展、鍛煉
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的問題與策略探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)中存在的問題與對策
- 賞識教育在初中英語教學(xué)的有效運用
- 新課標(biāo)下初中英語教學(xué)多元評價探析
- 從Reading教學(xué)的瓶頸中探出花蕾
- 給英語Reading復(fù)習(xí)一點生長的氣息
- 話題訓(xùn)練在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語寫作技能教學(xué)的有效途徑
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語教學(xué)中的有效開展
- 深度學(xué)習(xí)在英語教育教學(xué)中發(fā)生
- 淺談中小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 淺析思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語聽力自主學(xué)習(xí)方法總結(jié)
- 高中英語詞匯教學(xué)中存在的問題分析與對策
- 語境理論下初中英語詞匯教學(xué)探析
- 高中英語分層教學(xué)中學(xué)生閱讀理解障礙狀況調(diào)查分析及對策
- 關(guān)于高中英語高三復(fù)習(xí)指導(dǎo)的幾點思考
- 對英語教學(xué)中導(dǎo)學(xué)的探究
- 奔向?qū)儆谧约旱乃{天
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中應(yīng)用前景分析
- 高中英語文學(xué)名著閱讀教學(xué)實踐與策略研究
- 淺談高中英語教學(xué)中如何提高學(xué)生的聽力水平
- 高中英語寫作教學(xué)策略分析
- 淺論八年級英語作文教學(xué)缺陷及對策
- 淺談如何提高初中生的英語寫作能力
- 高中英語加強學(xué)生寫作能力的對策
- 促進學(xué)生“展示交流”的策略研究
- 核心素養(yǎng)下初中英語有效閱讀教學(xué)策略
- 提高學(xué)生寫作能力的初中英語教學(xué)策略
- 初中英語口語教學(xué)策略研究
- 在師生真實語言交際互動活動中教學(xué)英語語法知識
- 淺析初中英語閱讀教學(xué)中的文本深度解讀策略
- 中職英語對話教學(xué)方法探究
- “以讀促寫”理念下小學(xué)英語教學(xué)策略初探
- 多角度入手進行初中英語有效教學(xué)研究
- 讓英語尖子生更“尖”的實踐策略
- 設(shè)計不同層次的教學(xué)活動，提高學(xué)生的聽說能力
- 淺析小學(xué)英語的趣味教學(xué)策略
- 優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提升閱讀效果
“《中學(xué)生英語》教學(xué)實驗基地”經(jīng)驗總結(jié)
- 淺談新課改背景下高中英語教學(xué)模式改革和創(chuàng)新
- 探究高中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí)，提升教學(xué)實效
- 注重細節(jié)表達，提升表達能力
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)教學(xué)探究
- “聚焦話題”“整合課程”“創(chuàng)設(shè)語境”
- 信息化時代下的初中多模態(tài)英語教學(xué)分析
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生動力的多元化英語教學(xué)
- 情境模式在高中英語語法教學(xué)中的運用
- 淺談信息技術(shù)環(huán)境下的英語詞匯教學(xué)
- 借中小銜接之力，揚優(yōu)勢學(xué)科之帆
- 在高中英語教學(xué)中實施研究性學(xué)習(xí)的探討
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)中的“留白”藝術(shù)
- 啟發(fā)獨立思考，引導(dǎo)自主寫作
- 遵循英語學(xué)科特點提升語法教學(xué)效益
- 語篇銜接手段在農(nóng)村高三英語書面表達中的應(yīng)用研究
- 通過小組合作模式提升初中生英語的綜合素養(yǎng)
- 優(yōu)化合作學(xué)習(xí)，發(fā)展英語素養(yǎng)
- 互動教學(xué)模式提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率
- 初中英語教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 解析初中英語教育改革目標(biāo)與教學(xué)方法
- 利用多媒體信息技術(shù)構(gòu)建高中英語寫作教學(xué)平臺
- 教材的“二次開發(fā)”在初中英語課堂的探究與實踐
- 如何組織一堂高效的早讀課
- 隱性分層教學(xué)在初中英語課堂中的應(yīng)用探討
- 應(yīng)用頭腦風(fēng)暴法，提高課堂教學(xué)效率
- 創(chuàng)新教學(xué)策略，打造初中英語生態(tài)課堂
- 高中英語教學(xué)中提高學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)效率探究
- 淺談微課基礎(chǔ)下合作課堂教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于電子白板的小學(xué)英語課堂交互教學(xué)
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的實踐
- 關(guān)于優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)的幾點思考
- 在人本情感投入下的高中英語課堂教學(xué)實踐
- 讓德育之花綻放在英語課堂上
- 基于“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂反饋模式的初中英語有效教學(xué)
- 中學(xué)英語教師課堂動機策略分析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下初中英語“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式探究
- 聽力教學(xué)，不離不棄
- 高考英語中常見的幾種懸垂結(jié)構(gòu)
- 借多媒體之“魔棒”享英語“悅”讀之旅
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的現(xiàn)代英語教學(xué)研究