2013年6期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- 讓數(shù)學課堂因設問而精彩
- 洋思“先學后教”教學模式在初中數(shù)學因式分解教學中的應用
- 構(gòu)建和諧教學課堂 提高數(shù)學教學效率
- 初中數(shù)學運用多媒體輔助教學的實踐與思考
- 提高初三數(shù)學復習課的有效教學重在策略
- 探討數(shù)學教學中如何讓學生學會審題
- 實施數(shù)學探究性教學的四個相結(jié)合
- 深入剖析核心概念，有效設計教學
- 初中數(shù)學課堂實施探究性教學的一些策略
- 淺談初中數(shù)學教學中學生發(fā)散思維的培養(yǎng)
- 制造討論蓄勢 注重討論引導
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的推理能力
- 在初中數(shù)學教學中引導學生進行自主變式的探索研究
- 讓我歡喜讓我憂
- 小學數(shù)學課堂教學中評價學生之我見
- 培養(yǎng) “讀數(shù)學”能力高效復習
- “小助手”在初中數(shù)學教學中應用的認識與實踐
- 數(shù)學教學中記憶法的靈活運用
- 初中數(shù)學網(wǎng)絡課初探
- 以“生”為本，學教合一
- 關(guān)于設計課堂提問的幾點思考
- 探究問題導學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 初中數(shù)學課堂中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策探究
- 探究初中數(shù)學有效教學的應用機制
- 關(guān)于初中數(shù)學的有效性教學研究
- 在初中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生應用意識的研究
- 初中數(shù)學分層教學的研究
- 初中數(shù)學中考復習策略分析
- 培養(yǎng)辯證觀點發(fā)展思維能力
- 讓我們一起“做”數(shù)學吧
- 數(shù)學課堂教學的認知策略例說
- 淺談初中數(shù)學創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 授人以漁，不如授人以欲
- 如何提高初中數(shù)學課堂教學效率淺談
- 初中數(shù)學藝術(shù)化導課例談
- 改變學生學習方式 實現(xiàn)高效數(shù)學課堂
- 開放題在數(shù)學教學中的運用與反思
- 初中數(shù)學講評課的設計
- 錯誤是一種美麗
- 淺析初中數(shù)學教學中的反例教學
- 讓數(shù)學課堂“生動”起來
- 做好初中數(shù)學應用題教學的幾點思考
- 小學數(shù)學課堂提問實踐研究（一）
- 追求富有真實育人價值的數(shù)學課堂
- 培養(yǎng)學生計算能力有妙招
- 營造發(fā)現(xiàn)問題的氛圍，培養(yǎng)提出問題的能力
- 提高課堂的有效性的幾點思考
- 談小學數(shù)學概念的教學
- 農(nóng)村小學生的快樂創(chuàng)新園
- 小學數(shù)學中數(shù)學思維的培養(yǎng)方案探析
- 讓學生在體驗中茁壯成長
- 電子練習反饋卡 發(fā)揮教學大實效
- 關(guān)注教學有效行為，提高課堂教學效益
- 小游戲 大智慧
- 論小學數(shù)學教學中學生思維能力的鍛煉和提高
- 小學數(shù)學教學中的預設和生成
- 淺談小學數(shù)學課堂教學生活化的研究
- 游戲教學法讓數(shù)學課堂“活”起來
- 淺議小學數(shù)學課堂教學生活化情境的創(chuàng)設技巧
- 在小學數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生的自學能力
- 對小學數(shù)學教學中探究性教學的思考
- 培養(yǎng)思維能力 優(yōu)化數(shù)學教學
- 小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的策略
- 提高小學數(shù)學教學有效性的幾點嘗試與思考
- 小學數(shù)學新課導入的方法與技巧分析
- 運用先學后教模式，提高數(shù)學課堂效率
- 會看·會畫·會想·會解
- 聯(lián)系實際 激發(fā)興趣
- 奏響“問題意識”新樂章
- 提高小組合作學習的有效性
- 小學數(shù)學體驗式教學模式初探
- 構(gòu)建“精彩”數(shù)學課堂
課改前沿
案例剖析
解題技巧與方法
交流平臺
- 憶課堂變化 探有效模式
- 讓人文精神在數(shù)學教學中閃爍
- 構(gòu)建綠色教學舞臺 促進師生共同成長
- 數(shù)學教學中如何構(gòu)建師生互動的平臺
- 數(shù)學學習應讓學生學會獨立思考
- 數(shù)學中的概念表征與理解學習
- 關(guān)于初中數(shù)學習題課的幾點思考
- 中學數(shù)學教學中的素質(zhì)教育研究
- 初中生數(shù)學運算能力不強的成因與對策
- 略談初中學生數(shù)學學習成績分化的原因與對策
- 初中數(shù)學學科開展口試作業(yè)探析
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村初中學生良好數(shù)學學習習慣
- 淺談非智力因素與數(shù)學教學
- 小學數(shù)學課堂語言的藝術(shù)魅力
- 淺談小學數(shù)學教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學生活化教學
- 小學數(shù)學概念教學有效性反思
- 小組合作學習之我見
- 小議信息技術(shù)在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談如何提高小學生數(shù)學思維的有效性
- 淺談如何在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 合作學習的思考與探索
- 淺談小學數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 中小學數(shù)學知識聯(lián)系教學法的應用
- 小學數(shù)學生活化教學之淺見