數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
教學(xué)方法
- 數(shù)學(xué)教學(xué)軟件中教學(xué)測評(píng)與反饋的設(shè)計(jì)
- 談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)課堂互動(dòng)教學(xué)模式的探討
- 創(chuàng)新初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 有效利用教材中的“閱讀材料”進(jìn)行教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與人文關(guān)懷
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的隱性課程及其開發(fā)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,啟迪探究思維
- 以學(xué)生為中心的教育方式與教學(xué)方法的理念改革
- 高中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技能從何做起
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的思考與實(shí)踐
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略探討
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)與能力培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的意義及方法
- 淺談初中數(shù)學(xué)中 “動(dòng)手”能力的培養(yǎng)
- 探討如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中多媒體使用的有效性
- 初中數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)的難點(diǎn)與有效的教學(xué)策略
- 淺談初三數(shù)學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來
- 提優(yōu)補(bǔ)拐教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 初中數(shù)學(xué)興趣教學(xué)法的探討
- 淺議初中數(shù)學(xué)課堂中優(yōu)化課堂操作
- 談如何在初中數(shù)學(xué)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- “成功教育”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與應(yīng)用
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略探討
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 對(duì)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體使用的思考
- 合理安排復(fù)習(xí)教學(xué),提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)效率
- 淺析數(shù)學(xué)思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 科學(xué)有效開展數(shù)學(xué)自主課堂
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂問題式教學(xué)法的基本原則
- 發(fā)揮多媒體優(yōu)勢 提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 讓學(xué)生在自主探索中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 凸顯學(xué)生主體地位 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 載體、過程、反饋
- 讓數(shù)學(xué)插圖“動(dòng)”起來
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)策略
- 實(shí)施有效提問 構(gòu)建高效課堂
- 論數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂評(píng)價(jià)語言
- 活化數(shù)學(xué)課堂 激發(fā)個(gè)性飛揚(yáng)
- 自主學(xué)習(xí),促進(jìn)生命成長
- 把握成功之匙
- 梳理 強(qiáng)化 突破 有效
- 淺談學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓學(xué)生思維在課堂起舞
- 實(shí)施分層教學(xué) 構(gòu)筑有效課堂
- 淺談如何在總復(fù)習(xí)課中發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 關(guān)注教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系 合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓孩子們的數(shù)學(xué)課越來越有趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 家庭作業(yè)“多元化” 提升數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)趣味教學(xué)的有效方式
- 巧用多媒體,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 數(shù)學(xué)生活化 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中要做到思維能力培養(yǎng)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合
- 運(yùn)用遷移規(guī)律,提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 加強(qiáng)估算教學(xué),提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“自主學(xué)習(xí)”模式的研究策略與成效
- 構(gòu)建數(shù)學(xué)生命課堂的思考與實(shí)踐
- 有機(jī)滲透 有意教育 有度把握
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的策略
課改前沿
- 追尋數(shù)學(xué)生命課堂的教育原色
- 數(shù)學(xué)新課標(biāo)的教學(xué)初探
- 少一點(diǎn)“灌輸” 多一點(diǎn)“誘導(dǎo)”
- 初中數(shù)學(xué)新課程挖潛的幾種基本策略
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的形式探討
- 新視域下對(duì)初中數(shù)學(xué)有效性教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 寓“歸納方法”于《精彩的分形》
- 估算教學(xué)之我見
- 促進(jìn)生活數(shù)學(xué)化,煥發(fā)數(shù)學(xué)課堂活力
- 善于將其他學(xué)科知識(shí)帶進(jìn)數(shù)學(xué)課堂,增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的途徑
案例剖析
- 培養(yǎng)問題意識(shí) 提升探究能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)案例:旅游中的數(shù)學(xué)
- 讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 例析數(shù)學(xué)課堂生成教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)的幾個(gè)原則
- 幾何畫板在初中數(shù)學(xué)中的運(yùn)用
- 變式教學(xué)設(shè)計(jì)例談
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- “借力教學(xué)”的幾點(diǎn)嘗試
- 學(xué)生思維活動(dòng)的升華與拓展
- 讓線段圖成為解決問題的“制勝法寶”
- 對(duì)合作學(xué)習(xí)的觀察與反思
解題技巧與方法
- 淺析初中生解一元一次不等式(組)應(yīng)用題的困難及應(yīng)對(duì)策略
- 探析初中幾何問題的解題方法及要領(lǐng)
- 在數(shù)學(xué)應(yīng)用中享受快樂
- 解題過程中巧用“提取公因式法”
- 換一只眼看數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)思維轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)
- 巧變形,快求解
- 在錯(cuò)誤中再生
- 初中幾何題的常見錯(cuò)誤例析
- 學(xué)會(huì)審題,養(yǎng)成數(shù)學(xué)思維習(xí)慣
- 優(yōu)化算法 收放有度
- 運(yùn)用一元二次方程根的分布對(duì)一個(gè)數(shù)學(xué)問題的求解進(jìn)行探究
- 一道中考數(shù)學(xué)試題的演變過程帶給我們的點(diǎn)滴思考
- 淺談中考題中有關(guān)正三角形的證明
交流平臺(tái)
- 數(shù)學(xué)課堂需要“再創(chuàng)造”
- 新時(shí)期班主任的角色定位
- 淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 芻議數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣
- “活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式”有利于轉(zhuǎn)化數(shù)學(xué)后進(jìn)生
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的兩個(gè)基本問題
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何更有效
- 淺談情感教育在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 怎樣上好數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課
- 例談復(fù)習(xí)課如何上
- 淺談對(duì)數(shù)學(xué)后進(jìn)生的教學(xué)轉(zhuǎn)變
- 淺議向課堂45分鐘要效益的初中數(shù)學(xué)有效學(xué)習(xí)
- 探尋本真 用好小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- 幽默的力量
- 多角度引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 利用數(shù)學(xué)日記讓學(xué)習(xí)更有意義
- 學(xué)生成長記錄單的實(shí)踐與思考
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)日記的魅力
- 用愛點(diǎn)亮學(xué)困生的心燈
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂提問的有效性
- 把握教材意圖,提高教學(xué)效率
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何更好地與高中數(shù)學(xué)接軌
- 讓我們的大腦做做操
- 如何培養(yǎng)后進(jìn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 塑造幸福研究型教師的路徑
- 關(guān)注學(xué)生,還是“關(guān)住”學(xué)生
- 數(shù)學(xué)游戲是兒童獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的最佳方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)