2015年19期
課程教育研究·新教師教學
高等教育
教育研究
- 高中音樂教學過程中存在的問題及原因
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生探究能力
- 小學語文略讀課文導學案教學研究
- 高三化學復(fù)習
- 小學語文教學創(chuàng)新模式的探討
- 淺談如何激發(fā)小班幼兒繪畫的興趣
- 新穎的教法 濃厚的興趣
- 淺談學生學習語文興趣的培養(yǎng)
- 小學英語中的故事教學法實踐探索
- 小組合作學習的典型癥狀及診斷方案
- 現(xiàn)代教育技術(shù)背景下的計算機教學模式研究
- 影響信息技術(shù)課堂教學效果的因素初探
- 兒童漢字教學的探討與思考
- 淺談小學拼音教學
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的中學語文教學分析
- 淺談中職學校的“第二課堂”
- MOOCs視角下的成人學歷教育研究
- 怎樣激發(fā)中學生學習英語的興趣
- 體驗式學習在中職英語教育中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于課程與教學論的師資培養(yǎng)方式探析
- 現(xiàn)代幼兒音樂的教育教學研究
- 初中數(shù)學歸納教學中應(yīng)用芻談
- 高職英語教學中專門用途英語的應(yīng)用分析
- 淺談在小學數(shù)學教學中如何將“教材、課件、導學案”融為一體
- 獨立學院關(guān)于提高大學生學習效率的策略研究
- 促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的幾點思考
- 如何在小學數(shù)學中提高學生的讀、寫、算
- 淺議如何激發(fā)幼兒興趣
- 淺談小學數(shù)學教學如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 高中化學學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 淺談幼兒美術(shù)活動中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 中職學?；谟嬎銠C網(wǎng)絡(luò)課程自主學習模式的探索
- 淺談基于語境的初中英語詞匯教學策略
- 小學數(shù)學“學議導練結(jié)”教學模式的研究
- 盧梭自然教育思想對家庭教育的啟示
- 淺談小學語文教學創(chuàng)新的實踐思考
- 分析高中化學知識結(jié)構(gòu)化策略
- 新課程標準下初中英語教學有效性研究
- 澳大利亞少數(shù)民族教育立法研究及其啟示
- 初中語文教學中存在的問題及解決方法
- 數(shù)學教學中啟發(fā)式教學的探究
- 幼兒園區(qū)域性晨間鍛煉的實踐研究
- 如何在職業(yè)規(guī)劃教學中促進學生個性發(fā)展
- “三課堂一活動”教學模式在刑事訴訟法學課程中的應(yīng)用
- 高中英語有效教學策略的研究
- 如何提高中職口腔實驗課教學質(zhì)量
- 學生視角下的PBL教學中存在的問題與對策
- 以邊遠農(nóng)牧區(qū)生源為主的職業(yè)院校計算機教學授課方法初探
- 信息技術(shù)下的初中數(shù)學函數(shù)解題研究
- 我國中學器樂教學發(fā)展研究
- 數(shù)學教學中應(yīng)如何培養(yǎng)學生的實踐操作能力
- 淺析構(gòu)建商務(wù)英語教學框架的方法
- 提高大學生英語文化素養(yǎng)的策略思考
- 小學數(shù)學教學質(zhì)量提高的途徑與策略探討
- 淺談初中教師在信息教學中的效果提升
- 提高高中數(shù)學教學的有效性
- 小學語文教學精品課程建設(shè)問題探討
- 淺談小學數(shù)學興趣的培養(yǎng)
- 科技創(chuàng)新之于高中化學實驗教學效率的提升作用
- 高中信息技術(shù)課程教學經(jīng)驗和方法研究
- 淺談如何激發(fā)學生學習高中生物的興趣
- 農(nóng)村中小學校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用探討
- 有層次的分版塊合作學習
- 中俄合作辦學模式下的俄語自主學習策略培養(yǎng)
- 初中古詩文誦讀教學淺談
- 高職高專音樂欣賞教學中的學生自我效能感的培育
- 關(guān)于初中語文綜合性學習的分析與研究
- 運用物理建模，促進教學相長
- 嘗試中職英語同一班級的分層教學
- 論中學物理教學中學科美學素養(yǎng)培養(yǎng)途徑
- 小議小學數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情境的分析
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計算機教學
- 初探幼兒習慣培養(yǎng)的家園合作策略
- 高中英語教師教學方法的研究
- 雕塑教學中如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
德育建設(shè)
- 文以載“道”
- 淺談高中化學學生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談如何上好中職思想政治教學活動課
- 關(guān)于在新時期做好高校團委工作對策研究
- 在小學語文教學中滲透德育的思考研究
- 淺析中職生思想政治教育
- 淺談加強對大學生的心理健康教育
- 淺析技工學校后進學生思想轉(zhuǎn)化工作
- 淺談中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)學生的德育教育
- 探討新時期高校學生黨建工作的對策
- 道德體驗在初中德育中的應(yīng)用探究
- 從中華傳統(tǒng)文化中吸取養(yǎng)分
- 思想政治教育社會化探析
- 淺析高中政治的人性化教學
- 法治模式下體育院校大學生誠信教育研究
- 論當代青少年生命價值觀教育
- 淺析早期馬克思主義者社會主義觀
教學管理
教改教研
- 建筑工程技術(shù)專業(yè)“中高本”系統(tǒng)銜接人才培養(yǎng)方案的研究
- 高中數(shù)學數(shù)列與差分的教學設(shè)計分析
- 高中歷史新課改中的困惑與反思
- 任務(wù)驅(qū)動法在高校計算機基礎(chǔ)教學中的實踐與研究
- <<建筑制圖>>課程教學改革的思考
- 軍隊院校結(jié)構(gòu)體系改革問題分析
- 中職學校計算機組裝與維護課程的教改設(shè)想
- 加強實驗教學改革，提高創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 淺談基礎(chǔ)教育在新課程改革中存在的幾點問題
- 大學本科《審計學》教學模式改革探析
- 慕課的大學英語混合型教學模式構(gòu)建問題探究
- 地球物理專業(yè)英語課程的教學改革與創(chuàng)新
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與高職教學改革工作的整合實踐
- 探析新課改下中學數(shù)學教學的有效模式
- 應(yīng)用型本科高校雙語教學問題與實踐方案研究
- 新課標下高中語文教學改革的探討
- 基于新課程背景的小學數(shù)學游戲化教學的思考及其實踐探究
- 高職護理專業(yè)感恩教育的思索與探討
- 焊接機器人實習教學中多媒體的整合運用實踐
- 實施新的課程改革 構(gòu)建新的教學機制
- 淺析新時期初中語文教學發(fā)展現(xiàn)狀及改革路徑
- 軍?！吨袊鴤鹘y(tǒng)文化概論》教改著力點研究
- 淺談聾校數(shù)學課堂教學改革
- 提高高職學生學習動力理論與實踐研究
- 高校統(tǒng)計學教學改革和統(tǒng)計人才培養(yǎng)探析
- 關(guān)于中等職業(yè)學校實踐教學體系研究
- 高職院校產(chǎn)教融合校企合作機制的創(chuàng)新研究
體育藝術(shù)
創(chuàng)新課堂
- 小學語文課堂教學效率提高的對策探索
- 初中英語教學的課堂活動設(shè)計探討
- 物理“七環(huán)節(jié)教學法”課堂教學模式
- 探討翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語的應(yīng)用
- 淺談關(guān)于初中化學的課堂教學方法
- 淺談農(nóng)村小班化教學中提高小學語文課堂教學效率
- 設(shè)境激趣構(gòu)建聾校有效課堂
- 合作學習 放飛生命
- 花開春天
- 淺談如何建立大班額制度下的高效課堂
- 聯(lián)系生活提高高中生物課堂教學的有效性
- 高中數(shù)學生成性課堂的構(gòu)建分析
- 淺談如何加強小學數(shù)學課堂教學中的師生互動
- 圍繞學科開展第二課堂教學 培養(yǎng)學生應(yīng)用能力?
- 淺談?wù)Z文課堂“意外”事件的處理
- 巧妙引入 精彩課堂
- 課堂翻轉(zhuǎn)教學模式下的高中信息技術(shù)教學
- 課堂教學中有效提問策略的探索
- 提高語文課堂教學實效性論析
閱讀寫作
- 淺析如何提升學生的語文閱讀理解水平
- 高中語文快速閱讀能力培養(yǎng)探討
- 圖式理論視角下學生語文閱讀能力的提高
- 新課程視角下初中英語閱讀問題與對策
- 有效提高學生作文水平的途徑
- 如何讓課外閱讀滋潤農(nóng)村學生的心靈
- 小學語文閱讀教學中如何體現(xiàn)學生主體地位
- 助你成功識記英語單詞的五種方法
- 探究語文朗讀教學中存在的問題及對策
- 把握靈魂，引發(fā)對話
- 影視走進中職語文閱讀課堂鑄就“大語文”
- 小學高年級“看、聽、想、寫、讀”五步習作法研究
- ?？粕⒄Z寫作中的錯誤類型及成因研究
- 高中英語寫作教學現(xiàn)狀與策略探究
- 提高閱讀質(zhì)量 夯實語文根基
- 作文興趣小組分層教學初探
- 讓思想的錘煉走在寫作技巧方法訓練的前頭
- 倡導初中語文的個性化閱讀
- 淺談詩詞創(chuàng)作教學中如何指導學生修改格律
- 引發(fā)學生進行個性表達的 “好去處”
- 如何提高初中生的英語寫作水平
- 提高初中生英語閱讀理解能力的策略分析
- “5E”教學模式在高職高專院校學生英語閱讀能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
教學信息
- 做特色鮮明的技工院?！半p師型”語文教師
- 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學數(shù)學圖形教學
- 支架式教學法在高中化學教學中的應(yīng)用
- 高中化學引入一種化工新材料
- 太極圖在氧化還原反應(yīng)教學中的應(yīng)用
- 小學語文課堂游戲化教學模式探究
- 淺議“小組合作學習”實訓教學課教學中的應(yīng)用
- 小學科里的大教育
- 高三地理復(fù)習迎考的要求與建議
- 充分利用教材培養(yǎng)學生物理思維
- 外出學習感想
- 語文教學中小組合作學習初探
- 論新形勢下中學英語教育的現(xiàn)狀
- 從培養(yǎng)學生興趣入手 提高物理學習效率
- 求極限的五種方法
- 我的小學語文教學觀
- 激勵措施在小學語文課堂教學中的應(yīng)用
- 變壓器原理真題解析
- 初中數(shù)學教學思想和教學方法的體現(xiàn)和運用策略
- 對職業(yè)高中數(shù)學教學的建議
- 在活動中形成教育合力
- 政治課堂教學中善用“錯誤”教學資源
- 多媒體技術(shù)在高職高?；瘜W實驗教學中的作用
- 四步教學法在英語教學中的運用
- 語文情感教學的幾個環(huán)節(jié)
- 課件使用應(yīng)在契機中求有效
- 初中數(shù)學情景教學法例談
- 函數(shù)極值點個數(shù)問題的解法探究
- 高考數(shù)列題型及復(fù)習策略研究
- 利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高職教語文教學實效性
- 思維導圖在細胞工程學教學組織中的應(yīng)用
- 正確把握 合理運用 充分發(fā)揮評價功能
- 淺談信息技術(shù)在生物教學中的應(yīng)用
- 淺析多媒體教學在小學語文中的應(yīng)用和探索
- 任務(wù)型教學法在大學口語教學中的運用
- 高中物理的教學方法淺談
- 小學數(shù)學教學要充分發(fā)揮學生的主體作用
- 讓學生乘上“猜想的翅膀”自由翱翔
- 淺析初中生數(shù)學解題障礙的成因及對策
- 信息化教學在中職數(shù)學中的實踐探討
- 多媒體教學在英語教學中的應(yīng)用
- 新課程地理教學資源的拓展
- 多媒體技術(shù)在中專美術(shù)教學中的應(yīng)用
- 校本課程開發(fā)在中職美術(shù)中的實施
課例研究
綜合論壇
- 我在學心理與用心理之中
- 在反思中共同成長
- 初中數(shù)學學困生的成因及對策解析
- 基于上海大眾途觀故障燈亮且發(fā)動機異響問題分析
- 談APEC系列字母詞
- 俄羅斯“休克療法”及其對中國的啟示
- 探索桑塔納3000行駛中EPC、OBD燈亮問題
- 材質(zhì)語言在現(xiàn)代建筑裝飾或室內(nèi)外設(shè)計中的作用
- 紀曉嵐詩文中的烏魯木齊
- 淺談幼兒的社會交往
- 淺析如何提高少數(shù)民族雙語教師的漢語水平
- 心理資本開發(fā)對高校教師行為的影響
- 運用信息技術(shù)搭建榮昌鄉(xiāng)土美術(shù)資源在線平臺
- PLC對鍋爐電氣控制系統(tǒng)的改造
- 如何做一名合格的中學校長
- “七七”式手槍彈殼痕跡研究
- 比較教育學教材編寫的價值取向
- 廣告攝影藝術(shù)語言的創(chuàng)新
- The first exploration of how to be a good English teacher
- 多角度看文字學當中的“記號”定義
- 基于4G技術(shù)的數(shù)字圖書館研究
- 跨文化商務(wù)溝通中的沖突及解決策略
- 職業(yè)教育人才培養(yǎng)與企事業(yè)需求不相適應(yīng)的原因及對策
- 健美操對大學生心理健康的影響
- 芻議做好教育系統(tǒng)干部人事檔案管理工作點
- 中原高校廉政文化建設(shè)的著力點分析
- 多學科角度下的信息本質(zhì)解讀
- 校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計