成才之路
焦點
- 生命的意義
- 學(xué)魏書生的故事之三十七:犯錯誤寫說明書實驗
- 悟魏書生的故事之三十七:幸運(yùn)屬于超越自我的人
- 從教師到教育家
- 思維科學(xué)36講
- 潤物無聲育心無痕:語文教學(xué)中的心理滲透
- 當(dāng)前地理教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 提高歷史課堂教學(xué)有效性的實踐與思考
- 讓數(shù)學(xué)課堂“活”得充實
- 小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)思考的幾個問題
- 優(yōu)化課堂設(shè)計 合理組織技能教學(xué)
- 如何上好高中語文選修課
- 如何合理創(chuàng)設(shè)初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境的思考
- 感謝壓力
- 信念就是種子
- 成才不是少數(shù)精英的專利
- 14歲少年成世界最年輕核專家等
- 沙漠之樹
- 簡簡單單地生活
- 誠實永遠(yuǎn)不會吃虧
視野
- 對學(xué)困生要傾注更多的愛
- 如何做行知式青年教師
- 此岸.彼岸:對新舊體育課堂教學(xué)的認(rèn)識
- 電子商務(wù)教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才的探索
- 走進(jìn)田野 放飛心靈 展露真情
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新品質(zhì)
- 深化課堂教學(xué)改革實施素質(zhì)教育
- 高中歷史課堂教學(xué)中的愛國主義教育
- 作業(yè)改革讓學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作更精彩
- 職高語文教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)
- 技工院校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué) 與 研究
- 如何讓當(dāng)代學(xué)生愛上歷史課
- 有效提高數(shù)學(xué)學(xué)困生成績的幾個策略
- 多媒體教學(xué)手段在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)讓詩歌教學(xué)更精彩
- 情竇初開的花季:談初中生心理健康教育
- 初中德育的實施與學(xué)生行為變化的關(guān)系
- 關(guān)于小學(xué)《品德與社會》課的教法探討
- 新時期學(xué)校德育工作的方法和主要措施
- 化學(xué)教學(xué)中如何運(yùn)用實驗手段培養(yǎng)學(xué)生能力
- 以職業(yè)資格能力為導(dǎo)向推動專業(yè)課教學(xué)改革
- 注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)記憶能力
- 閱讀專項一輪攻略
- 審題:提高解題能力的關(guān)鍵
- 中職化學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 培養(yǎng)語文素養(yǎng)提升就業(yè)能力
- 閱讀策略及能力培養(yǎng)
- 加強(qiáng)英語聽說能力培養(yǎng)的嘗試
- 如何培養(yǎng)和提高小學(xué)生口語交際能力
關(guān)注
- 開源激趣解學(xué)生作文之難
- 我所思考的“寫好字”
- 閱讀教學(xué)的探索與實踐
- 活動單導(dǎo)學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中小學(xué)古典詩歌教學(xué)方法初探
- 語文教學(xué)的生活化
- 語文教學(xué)中的點滴經(jīng)驗
- 初中語文教學(xué)模式的創(chuàng)新與實施
- 芻議語文教學(xué)中的個性問題
- 古代詩歌敘事中的抒情
- 新課標(biāo)下語文教學(xué)中的 體驗性學(xué)習(xí)
- 《邊城》賞析
- 數(shù)形結(jié)合思想的解題策略
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 如何讓數(shù)學(xué)課堂“動”起來
- 對高中化學(xué)新課程的認(rèn)識及評析
- 例談?wù)w思維方法在解三角函數(shù)題中的應(yīng)用
- 談物理教學(xué)中科學(xué)探究的評估
- 中學(xué)物理教學(xué)藝術(shù)探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生成性動態(tài)教學(xué)資源的有效利用
- 中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 農(nóng)村物理教學(xué)中開展小制作的嘗試
- 情感教育:中學(xué)教學(xué)的法寶
- 初中英語教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 中職學(xué)校英語情感教學(xué)探析
- 高中英語詞匯教學(xué)
- 巧用多媒體輔助手段優(yōu)化英語課堂教學(xué)
- 多媒體英語教學(xué)的問題與對策
- 關(guān)于高中英語詞匯教學(xué)的思考
- 高考英語改錯技巧與
- 巧用it句型寫好書面表達(dá)
- 試論漢語知識結(jié)構(gòu)向英語學(xué)習(xí)的遷移
- 影響農(nóng)村英語口語教學(xué)的因素及提高方法
- 小曲好唱口常開:初中音樂唱歌教學(xué)隨
- 初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維靈活性的實踐與認(rèn)識
- 音樂課堂教學(xué)目標(biāo)的制定
- 多媒體技術(shù)在美術(shù)欣賞教學(xué)中運(yùn)用的思考
- 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主體性的思考
- 鄭州高職院校學(xué)生課余籃球活動現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 試論互動式教學(xué)模式在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 上好美術(shù)課的點滴體會
- 體育與素質(zhì)教育
- 投擲運(yùn)動員運(yùn)動損傷的預(yù)防
- 歷史教學(xué)要做到歷史與現(xiàn)實的雙向溝通
- 有效歷史教學(xué)的課前導(dǎo)入方法
- 因材施教的制約因素
- 探索農(nóng)村初中物理實驗教學(xué)
- 如何激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣
探索
- “成功感”教育在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 談機(jī)械基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革
- 中等職業(yè)學(xué)校機(jī)械制圖課的教學(xué)改革初探
- 理答讓課堂彰顯智慧
- 如何“導(dǎo)”游:單元導(dǎo)圖和引言的教法初探
- 高職院校圖書館藏借閱咨一體化服務(wù)模式探析
- 演示教學(xué)法在生物教學(xué)中應(yīng)注意的問題
- 《歐洲殖民者的擴(kuò)張和掠奪》的教學(xué)設(shè)計與反思
- 篩選材料呈現(xiàn)主題:談地方課程選材有效性
- 信息技術(shù)課教學(xué)方法的探討
- 英語課堂游戲與思維發(fā)展
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的積極情感
- 構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的探索
- 高中英語教學(xué)與情感因素
- 培養(yǎng)職高生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主動性
- 除雜的原則和方法
- 《油藏工程基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革與研究探討
- 計算機(jī):小學(xué)課堂中不可缺少的“主干”
- 如何有效開展特長生的英語詞匯教學(xué)
- 新形勢下班主任工作的一點體會
- 學(xué)校黨支部建設(shè)思考
- 愛因斯坦思維特點對藝術(shù)促進(jìn)科研的啟示
- 談培養(yǎng)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何通過體育課培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識
- 在初中體育教學(xué)中女生的消極心理的調(diào)控
- 農(nóng)村幼兒教育資源的利用