2018年39期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 關(guān)于幼兒心理健康教育的思考
- 關(guān)于幼兒園園長(zhǎng)對(duì)幼兒園人文管理的研究
- 幼兒教師與家長(zhǎng)溝通問(wèn)題的研究
- 幼兒園大班同伴沖突的解決策略研究
- 論幼兒園戶外活動(dòng)中獨(dú)立性的培養(yǎng)
- 幼兒教育中游戲教育的重要性及應(yīng)用探究
- 促進(jìn)幼兒美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)有效開展的策略
- 幼兒教育小學(xué)化傾向的表現(xiàn)、原因及解決對(duì)策
- 農(nóng)村留守兒童教育與管理問(wèn)題及解決途徑初探
- 放飛
- 區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的探索
- 淺談?dòng)變簣@數(shù)學(xué)教育
- 在幼兒繪畫中如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力
小學(xué)教育
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 探析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味化教學(xué)之我見
- 小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)方法研究
- 小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提高的途徑與策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)模式初探
- 淺談農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育生活化的有效途徑
- 小學(xué)作文教學(xué)問(wèn)題分析及策略研究
- 芻議如何運(yùn)用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 多元化視角下的小學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)教學(xué)策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)策略初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 論如何開展好素質(zhì)教育形勢(shì)下的小學(xué)作文教學(xué)
- 如何有效開展低年級(jí)繪本閱讀教學(xué)
- 論多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)策略探究芻議
- 讓書香溢滿校園用智慧亮麗人生
- 論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下六年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)思考
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探究
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 雙向互動(dòng)，利用教材口語(yǔ)交際訓(xùn)練
- 信息技術(shù)環(huán)境下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略設(shè)計(jì)
- 怎樣讓學(xué)生在快樂(lè)中愛上閱讀
- 小學(xué)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)初探
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 讓語(yǔ)文作文應(yīng)給學(xué)生一處芳草地
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中寫作策略知識(shí)的運(yùn)用探微
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的策略研究
- 新課改理念下的小學(xué)體育足球教學(xué)分析
- 小議小學(xué)英語(yǔ)導(dǎo)入法的方法及原則
- 基于微課教學(xué)模式的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)途徑
- 小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)的生活化路徑探析
- 淺析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教育的影響
- 基于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的小學(xué)寫作教學(xué)思考
- 讓孩子快樂(lè)學(xué)拼音
- 開放式的教學(xué)環(huán)境生活性的教學(xué)內(nèi)容
- 如何以自主學(xué)習(xí)的方式打造小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探討
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式
- 芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)文本閱讀興趣的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的運(yùn)用分析
- 小學(xué)作文素材的積累途徑初探
- 小學(xué)德育教育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的飛躍
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及其解決方法初探
- 實(shí)踐取向的小學(xué)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)施策略探究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課本的有效閱讀
- 批改小學(xué)生作文的幾點(diǎn)體會(huì)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的語(yǔ)言教育問(wèn)題研究
中學(xué)教育
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)圖像變換之對(duì)稱性初探
- 初中語(yǔ)文多媒體“輔助”閱讀教學(xué)研究
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)的研究
- 中學(xué)籃球訓(xùn)練中學(xué)生籃球意識(shí)的培養(yǎng)探究
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)
- 微課在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 合作探究教學(xué)模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 關(guān)于初中語(yǔ)文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性
- 高中化學(xué)教學(xué)中的情感教育研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用探析
- 初中數(shù)學(xué)解決二次函數(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵思路分析
- 關(guān)于高中生地理識(shí)圖能力培養(yǎng)的研究
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題思路多元化的方法探析
- 初中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀的培養(yǎng)策略分析
- 提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 探究提高初中生語(yǔ)文寫作能力的有效方法
- 高中物理核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)方式研究
- 發(fā)掘VIA優(yōu)勢(shì)，寫作升格作文
- 高中歷史課堂教學(xué)方法探析
- 論信息技術(shù)與物理課程整合
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的作用探討
- 循環(huán)訓(xùn)練法在初中籃球教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中群文閱讀的價(jià)值及應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)多媒體的整合方法淺談
- 以生產(chǎn)實(shí)踐為依托的農(nóng)村初中生物實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)初探
- 淺談如何備好一堂高效課
- 高中化學(xué)創(chuàng)新教育
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中英語(yǔ)教學(xué)要追求“生活化”
- 初中語(yǔ)文作文教學(xué)困境分析及對(duì)策
- 高中數(shù)學(xué)中反思思維的培養(yǎng)策略
- 合理利用“生活資源”，促進(jìn)初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性思考
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)做法的思考
- 生物學(xué)核心素養(yǎng)在高中生物科學(xué)史教學(xué)中的實(shí)現(xiàn)
- 農(nóng)村初中美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 淺談初中歷史教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用
- 優(yōu)化初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的兩點(diǎn)思考
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 論高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的養(yǎng)成路徑探究及實(shí)踐應(yīng)用
- 淺析如何制作高效的多媒體課件提高教學(xué)質(zhì)量
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用（2）
- 淺析大數(shù)據(jù)形勢(shì)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 探究提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 提高語(yǔ)文教學(xué)效率的研究
- 小議情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培育方式研究
- 創(chuàng)造性教育在高中美術(shù)教育中作用探析
- 基于分層教學(xué)法的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念課教學(xué)的思考
- 巧用“高觀點(diǎn)”，解決高中數(shù)學(xué)問(wèn)題
- 新課程背景下高中政治教學(xué)的有效性研究
- 微課教學(xué)在當(dāng)前農(nóng)村初中歷史教學(xué)中的意義
- 高三文科試卷的有效講評(píng)與高效改錯(cuò)訓(xùn)練的融合探索
職業(yè)教育
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革研究
- 構(gòu)建基于KEMOT的多媒體技術(shù)及應(yīng)用課程的多維能力測(cè)試體系
- 土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)力學(xué)教學(xué)方法研究
- 中職生情商教育淺析
- 淺談對(duì)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)若干問(wèn)題的認(rèn)知
- 電子商務(wù)技術(shù)在商貿(mào)流通領(lǐng)域中的應(yīng)用與發(fā)展
- 論當(dāng)前職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)面臨的困難和解決措施
- 分析行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)方法的中職教學(xué)改革實(shí)施途徑
- 淺談中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課教學(xué)方法
- 體驗(yàn)式教學(xué)模式在《交換機(jī)路由器配置和管理》教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 電工電子實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革分析
- 微課在職業(yè)教育中的應(yīng)用及分析
- 中職學(xué)校班主任職業(yè)倦怠成因研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育的途徑研究
- 《ERP供應(yīng)鏈管理系統(tǒng)》課堂教學(xué)模式改革
- 如何提高中職學(xué)生數(shù)學(xué)的興趣
- 學(xué)前教育鋼琴教學(xué)中奧爾夫音樂(lè)教育體系的運(yùn)用分析
- 淺議翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)理念與方法
- 高職數(shù)學(xué)教學(xué)中微課教育的應(yīng)用研究
- 藥物分析課程一體化教學(xué)改革思考
- 論技能大賽對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)的影響
- 高職院校學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)存在的問(wèn)題及解決方案
- 技校語(yǔ)文教學(xué)與專業(yè)技能融合的若干思考
- 淺析基于“大國(guó)工匠新生代培育”信息化實(shí)訓(xùn)教學(xué)課程體系研究
- 試論高職院校學(xué)生就業(yè)能力的提升
- 高職高專思政課“雙融合”實(shí)踐教學(xué)模式探究
- 新形勢(shì)下以工作為導(dǎo)向構(gòu)建高職人力資源管理專業(yè)課程體系
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新前景
- 訂單班學(xué)生培養(yǎng)模式對(duì)城市軌道交通發(fā)展的促進(jìn)作用探討
- 提高環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果的思考
- 通用職業(yè)素質(zhì)教育中行為訓(xùn)練的關(guān)鍵問(wèn)題
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生全程性的職業(yè)指導(dǎo)策略探究
- 中職體育教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升策略探究
- 論案例教學(xué)法在中職德育課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 探析中職電子電工教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 高職院校學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)策略分析
- 專業(yè)課程的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐與探索
- 微課在中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究
高等教育
- 矩陣方程與矩陣值函數(shù)微分方程
- 新財(cái)稅體制改革背景下《稅法》教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思政工作的探討
- 矩陣方程解的判定定理
- 淺談關(guān)于高等學(xué)校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的必要性
- 步法訓(xùn)練在高校體育教育專業(yè)網(wǎng)球?qū)ｍ?xiàng)教學(xué)中的應(yīng)用
- “一帶一路”戰(zhàn)略下高校外語(yǔ)人才培養(yǎng)的路徑
- 如何做好能源與動(dòng)力工程專業(yè)的通識(shí)教育課程體系建設(shè)
- 師范類院校思政教學(xué)的若干探討
- 對(duì)于新媒體時(shí)期大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性分析
- 通信系統(tǒng)仿真課程創(chuàng)新實(shí)踐方法研究
- 大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺論新時(shí)期漢語(yǔ)言文字的大發(fā)展
- 大學(xué)生綜合素質(zhì)教育與評(píng)價(jià)課程體系建設(shè)
- 重塑工匠精神—建筑學(xué)建造教學(xué)改革研究
- 新媒體時(shí)代研究生學(xué)術(shù)道德與誠(chéng)信教育初探
- 基于區(qū)域經(jīng)濟(jì)校企合作專業(yè)特色課程建設(shè)的探討
- 學(xué)生工作視域下加強(qiáng)和改進(jìn)我國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育研究
- 在技工院校素質(zhì)培養(yǎng)中充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用
- 機(jī)械傳動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研制及探討
- 我國(guó)普通高校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的定位探討
- 豐富《機(jī)械制造工程學(xué)》課堂教學(xué)方法研究
- 基于微碩士的“3+2”創(chuàng)新型培養(yǎng)模式
課程研究
- 小改良大見效
- 如何提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)的魅力初探
- 通過(guò)試題評(píng)價(jià)，引導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)有效性分析
- 試論項(xiàng)目式教學(xué)法在高中生物課堂的創(chuàng)新運(yùn)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)策略
- 初中政治課堂中引入時(shí)政內(nèi)容的策略分析
- 小議提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 巧妙提問(wèn)，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談?dòng)螒蛟谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中的作用
- 新課程背景下如何轉(zhuǎn)變小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)方式思考
- 《Photoshop圖像合成技術(shù)》說(shuō)課稿
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下小學(xué)教研活動(dòng)開展方式研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂高效目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
- 小學(xué)音樂(lè)課堂教學(xué)如何抓住單元重點(diǎn)的探討
- 初中語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探析
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)生活化初探
- 繪本資源在小學(xué)低段寫話教學(xué)中的應(yīng)用
- 激趣法在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂即時(shí)評(píng)價(jià)之有效策略
- 高中生物課堂教學(xué)思路的創(chuàng)新分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中實(shí)施的差異性教學(xué)研究
- 以生為本的語(yǔ)文課堂教學(xué)探究
- 趣味性教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 滲透核心素養(yǎng)，打造有內(nèi)涵的高中歷史課堂
- 淺談傳統(tǒng)文化回流熱潮下的課堂德育滲透策略
- 基于學(xué)生自主能力培養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)教學(xué)分析
- 新課改背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)語(yǔ)言的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)探究式課堂學(xué)生參與研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的游戲化教學(xué)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中學(xué)生互動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)初探
- 《走進(jìn)裝飾畫教室》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- 二氧化碳制取與性質(zhì)綜合實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)生本課堂生態(tài)化教學(xué)研究
- 《白雪歌送武判官歸京》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)生閱讀存在問(wèn)題分析及對(duì)策建議
教改理論
- 深入開展系列主題班會(huì)，有效預(yù)防學(xué)生之間的冷暴力行為
- 基于學(xué)習(xí)動(dòng)能理論的學(xué)生心理健康研究
- 做一個(gè)“善變”的老師
- 小學(xué)語(yǔ)文滲透心理健康教育的策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的閱讀教學(xué)探索
- 新時(shí)期背景下小學(xué)班主任管理策略創(chuàng)新與實(shí)踐研究
- 淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下班級(jí)管理的新問(wèn)題及其對(duì)策研究
- 論年輕班主任如何管理學(xué)生
- 淺談農(nóng)村教師的專業(yè)成長(zhǎng)
- 打開閱讀之門，豐富語(yǔ)言積累
- 農(nóng)村小學(xué)留守兒童教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談小學(xué)班主任德育教育工作的策略
- 做一名讓學(xué)生喜歡的教師
- 淺談高中德育管理工作存在的理由及策略
- 尊重與智慧并行，打造充滿愛的師生關(guān)系
- 淺談小學(xué)低年級(jí)法治教育
- 如何做一名幸福的老師
- 靜待每一朵花開
- 提升農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)教育領(lǐng)導(dǎo)力之我見
- “以學(xué)生為本”對(duì)班級(jí)管理工作的探討
- 對(duì)教育基層教科研工作的幾點(diǎn)思考
- “愛”的教育
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣
- “均衡”進(jìn)鄉(xiāng)村，“義教”邁新步
- 初中階段學(xué)生校園暴力的預(yù)防策略初探
- 結(jié)合合學(xué)教育促進(jìn)班級(jí)管理工作
- 以人為本，構(gòu)建團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的校風(fēng)
- 小議小學(xué)中餐生的自理能力
- 淺談德育課強(qiáng)化中學(xué)生心理健康的滲透研究
- 創(chuàng)新實(shí)踐多舉措 德育花開新時(shí)代
- 新課程環(huán)境下的小學(xué)班級(jí)管理初探
- 滲透在思想品德教學(xué)中的校園文化
- 教師的寬容為課堂插上創(chuàng)新的翅膀
- 論完善農(nóng)村小學(xué)班主任德育管理工作的策略
- 淺談高中班主任開展德育工作的對(duì)策
- 小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理之我見
- 農(nóng)村留守兒童心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中班主任管理教育藝術(shù)探究
- 淺談儒家人性論及其教育啟示
專題論壇
- 論民族邊遠(yuǎn)地區(qū)雙語(yǔ)類學(xué)校的教育管理
- 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生外語(yǔ)教學(xué)模式研究
- “課后三點(diǎn)半”：新形勢(shì)下長(zhǎng)沙市小學(xué)實(shí)施課后服務(wù)工作的現(xiàn)狀調(diào)查與實(shí)施建議
- 淺談智障兒童個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
- 異域文化對(duì)漢語(yǔ)言文字安全的影響探析
- 跆拳道女子運(yùn)動(dòng)員后旋踢技術(shù)分析
- 健美操教學(xué)對(duì)學(xué)生體能水平的影響
- 三級(jí)跳遠(yuǎn)助跑和踏板效果與成績(jī)正相關(guān)分析
- 從小學(xué)與師范高校合作看“課后三點(diǎn)半”難題
- 自媒體時(shí)代河南高校社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育路徑研究
- 淺談立足核心素養(yǎng)，提升圍棋教育功能
- 中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)員張繼科在第51屆世界乒乓球錦標(biāo)賽中的技戰(zhàn)術(shù)分析
- “京杭運(yùn)河”橋文化發(fā)展歷史之我見
- 梅州市中考體育選考足球項(xiàng)目情況調(diào)查與分析
- 整合社區(qū)公共教育資源推進(jìn)青少年校外教育
- 湖南新生代農(nóng)民工的母語(yǔ)類型分析
- 臨夏州鄉(xiāng)村學(xué)校武術(shù)傳統(tǒng)文化開展情況調(diào)查與分析