科學大眾·教師版
教海探航
- 3D技術(shù)在生物醫(yī)學領(lǐng)域的應(yīng)用
- 中學教育名校集團化辦學模式的分析
- “讓我們一起關(guān)注H7N9型禽流感”
- 實驗后反思 促能力提升
- 初中數(shù)學教學中的合作學習淺談
- 淺談大氣壓強的教學策略
- 在寫作教學中融入鄉(xiāng)土文化的實踐與思考
- 對外漢語教學暨漢字注音方法的改進
- “閱讀”是學生學好數(shù)學的重要過程
- 信息技術(shù)課堂管理:有效教學的基石
- 小議高三歷史復(fù)習中的糾錯補償
- 談中學歷史教學中情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)
- 處理教材:“為學習而設(shè)計教學”的關(guān)鍵
- 高效物理課堂之我見
- 讓思想政治課成為學生最喜歡的課
- 如何培養(yǎng)中學生課外閱讀的興趣
- 淺談思想品德課中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 一次不尋常的考試
- 從新課程談物理教學
- 新課改下信息技術(shù)與體育學科的整合
- 體驗式教學點亮學生心靈之光
- 小議初中數(shù)學教學設(shè)計中數(shù)學文化的滲透
- 朗讀教學,讓語文魅力無窮
- 淺談中學語文教學中的個性化閱讀
- 實驗中的轉(zhuǎn)化思想
- 中學歷史學科樂學教學藝術(shù)策略
- 試析初中科學實驗在科學教學中的作用
- 探析初中英語教學中如何實施情境式課堂教學
- 淺談德育如何融入中學美術(shù)課
- 小學美術(shù)欣賞教學中多媒體的運用
- 對現(xiàn)代體育教育觀的思考和探討
- 多媒體技術(shù)在語文教學中的應(yīng)用之談
- 通用技術(shù)課堂教學中過程性評價有效實施
- 淺談中學生物教學課程改革
- “愛心”
- 英語教法要突破“門戶”之見
- 淺談化學作業(yè)的評析與糾錯
- 轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新,提高高中語文教學有效性
- 新課標下初中化學探究性實驗的教學設(shè)計與研究
- 隨心所欲傾訴 筆底生花成文
- “研究性學習”在初中物理課堂教學中的應(yīng)用
- 淺談農(nóng)村初中語文“有效”課堂的構(gòu)建
- 淺談物理教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 游戲教學 輕松學數(shù)學
- 讓學生愛上語文課的藝術(shù)
- 淺談初中歷史教學中的問題與創(chuàng)新
- 初中物理探究性實驗教學的實踐探析
- 跨過作文批閱這道坎
- 對高中藝術(shù)生語文能力培養(yǎng)的淺見
課堂經(jīng)緯
- 修煉一身好內(nèi)功
- 源自生活積累 探尋科學真味
- 淺議小學科學實驗教學活動中學生間的差異及對策
- 鴛鴦繡取從君看 更把金針度與人
- 靈動有心 精彩無限
- 答案多姿多彩 評價有滋有味
- 論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學作文教學的改進策略
- 特色,要在文化傳承與創(chuàng)新中精心培育
- 學科學先學會觀察
- 形象劇場:語文教學的一道風景線
- 多“推敲”為數(shù)學課添彩
- 古代工藝美術(shù)作品的欣賞與傳統(tǒng)文化
- 遵循教育之道 建設(shè)理想學校
- 小學語文閱讀教學中存在的問題與對策探討
- 靜凈和美
- 指導(dǎo)課外閱讀 培養(yǎng)閱讀能力
- 引導(dǎo)學習反思 促進自主學習
- 與編者對話 提高閱讀能力
- 探究性課堂之“問題”產(chǎn)生的藝術(shù)
- 以人為本促成長 和諧管理促發(fā)展
- “玩”出來的繪畫
- 非主流文化下的音樂元素對當代小學音樂教育的影響
- 幼兒繪畫教學中色彩觀的培養(yǎng)
- 關(guān)注數(shù)學基本思想 構(gòu)建美麗數(shù)學課堂
- 向青草更青處蔓溯
- 從課堂之外看英國教育的“人本主義”
- “沉入”語文課后訓(xùn)練的金脈礦
- 淺談小學思想品德與社會教學
- 把握學生個性差別 提高學生學習興趣
幼教天地
中職教育
高等教育在線
- 從詞匯角度初析廣告中委婉語應(yīng)用
- 基于就業(yè)能力提升下的教學改革探析
- 專業(yè)群建設(shè)中大類招生的職業(yè)改革探索
- 體育拓展教學模式在學校體育教學改革中的應(yīng)用研究
- 淺議基于高校學風建設(shè)的大學生黨建工作創(chuàng)新
- 河北高校體育教學改革方向研究
- 淺析建構(gòu)適合社會需求的體育舞蹈專修課的對策
- 高等教育教學改革方法的探討
- 哈佛大學辦學理念對我國高等教育的啟示
- 試論高校圖書館導(dǎo)讀工作
- 淺析圖書館在高校內(nèi)涵建設(shè)中的地位和作用
- 論混合式教學的多元智能及人本主義理論基礎(chǔ)
- 淺析宣告死亡制度
- 基于吉林省大學生村官現(xiàn)狀的調(diào)查
- 河北省普通高校校園體育制度文化現(xiàn)狀調(diào)查
- 材料在纖維藝術(shù)中的重要性
- 電力拖動一體化教學探索
- 高職院校化學實驗室建設(shè)與管理的探討
- 新媒體語境下文學期刊的現(xiàn)狀與出路
- 基于SPSS的情境教學法對大學生酒店英語交際能力的影響分析
- 基于小波神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的測井自動分層
- 從范疇化理論淺談高職院校英語詞匯教學
- 牛頓第二定律使用方法探討
- 新媒體條件下大學生思想政治教育的挑戰(zhàn)及對策研究
- 高職院校學生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化的再思考
- 談?wù)勄榫笆浇虒W法在高職《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》教學中的應(yīng)用
- 學前教育專業(yè)學生專業(yè)承諾的調(diào)查研究
- 班級文化與凝聚力的關(guān)聯(lián)分析
教育成長與專業(yè)生涯發(fā)展
體育風采
- 論乒乓球意識在普通院校乒乓球教學中的應(yīng)用
- 淺談小學生羽毛球訓(xùn)練存在的問題及對策
- 中國運動生物力學發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
- 淺析大學生籃球教學中的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
- 淺談高校散打教學中運動員的力量專項訓(xùn)練
- 初中體育課堂教學中體育骨干培養(yǎng)研究
- 淺析大眾健美操課程對學生的影響
- 淺談如何提升學生體育課的吸引力
- 初中女生排球下手發(fā)球教學的探討
- 籃球與視線假動作
- 淺談小學體育教學的美感滲透
- 踝關(guān)節(jié)損傷的原因與預(yù)防
- 滿足學生運動情感的需求
- 淺談中學生乒乓球發(fā)球技術(shù)
- 高校體育教學中對學生足球裁判員能力培養(yǎng)的探討