梁征　張艷亮

摘 要：河北省普通高校從體制上看還是比較重視體育的，也有本校的體育制度。但是這些制度往往大同小異，缺乏適合本校自身特點(diǎn)的制度和激勵(lì)措施。

關(guān)鍵詞：高校校園； 體育制度

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2013）08-131-001

1.前言

“制度”即由規(guī)則調(diào)節(jié)著建立起來的秩序。因此，校園體育制度文化是人類在體育實(shí)踐中建立的各種體育規(guī)范所構(gòu)成。它是大學(xué)體育組織和體育意識(shí)的集中表現(xiàn)，包括體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、課外鍛煉、體育競(jìng)賽、體育知識(shí)講座以及體育交流等一切與體育有關(guān)的組織管理和規(guī)章制度。高校校園體育制度是體育教學(xué)順利進(jìn)行、課外體育鍛煉的有效實(shí)施以及體育物質(zhì)能否被充分利用的重要保證。通過對(duì)河北省普通高校在組織領(lǐng)導(dǎo)、校園體育制度和校園體育傳統(tǒng)三個(gè)方面的調(diào)查，反映出普通高校校園體育制度文化現(xiàn)狀。

2.河北省普通高校體育組織領(lǐng)導(dǎo)制度調(diào)查

高校體育組織制度是否健全，不僅能體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)校體育的重視程度，更決定著學(xué)校體育校園文化建設(shè)的高度，健全體育組織制度在校園體育文化建設(shè)中起著不可替代的領(lǐng)導(dǎo)和支持作用。

從表1可以看出，每個(gè)高校都會(huì)有學(xué)校體育部門的分管領(lǐng)導(dǎo)，說明高校的領(lǐng)導(dǎo)體制比較健全，對(duì)于體育也還是比較重視的。

3.河北省普通高校校園體育制度調(diào)查

大學(xué)校園體育制度不僅有國(guó)家層面的法規(guī)文件作為依據(jù)，還包括教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽、科研以及后勤等諸多管理辦法和崗位制度。它是大學(xué)校園文化非常重要的組成部分，它的制定是否合理全面，直接影響著體育文化開展的進(jìn)行。

關(guān)于高校校園體育制度的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，根據(jù)高校教育要求，各個(gè)學(xué)校都對(duì)體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)建設(shè)、競(jìng)賽制度、體育教師的管理以及場(chǎng)地器材的管理制度等有著相應(yīng)的文件或規(guī)章制度。這也說明，隨著高校教育的不斷發(fā)展，各個(gè)高校也應(yīng)該根據(jù)自己體育發(fā)展的實(shí)際情況更多的制定符合自身的相關(guān)制度。

4.河北省普通高校體育傳統(tǒng)調(diào)查

體育傳統(tǒng)，是指一個(gè)學(xué)校在體育活動(dòng)方面養(yǎng)成并長(zhǎng)期傳承下來的帶有普遍性、重復(fù)性和相對(duì)穩(wěn)定性的一種集體體育行為風(fēng)尚。體育傳統(tǒng)往往在學(xué)校體育工作中表現(xiàn)被大家所熟知、具有周期性、經(jīng)常性的特點(diǎn)，同時(shí)也表現(xiàn)出校園體育制度具有的教育、規(guī)范、促進(jìn)的功能。

調(diào)查結(jié)果（表3）顯示，舉辦學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和校級(jí)常見單項(xiàng)體育項(xiàng)目（如足球、籃球、排球、網(wǎng)球等）比賽已經(jīng)成為高校不可或缺的體育活動(dòng)，每個(gè)高校都能定期舉行。但同樣對(duì)校園體育文化具有非常重要意義的體育節(jié)卻沒有得到足夠重視，調(diào)查中只有一半（52.3%）的高校定期舉行體育節(jié)。課外鍛煉是體育教學(xué)的延伸，是校園文化中的重要組成部分，如果對(duì)于課外活動(dòng)有特定要求和統(tǒng)一安排，一定會(huì)使課外鍛煉更加具有針對(duì)性，也會(huì)取得更好的效果。

綜上所述，河北省普通高校從體制上看還是比較重視體育的，也有本校的體育制度。但是這些制度往往大同小異，缺乏適合本校自身特點(diǎn)的制度和激勵(lì)措施。對(duì)于體育文化的普及和推廣工作不足，且手段單一。需要高校從發(fā)展的角度對(duì)不足進(jìn)行彌補(bǔ)，以形成符合本校的校園體育制度文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]耿劍鋒.高校體育文化對(duì)促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展的研究[J]山東體育科技，2010，4（32）

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