科教導刊
前沿視角
科教熱點
高教論壇
學科探索
- “機械電子工程”研究生課程教學的模塊化設計
- 高職院校商務日語專業(yè)產(chǎn)教融合的制約因素及對策分析
- 理工類高職科研開展及方法研究
- 強化區(qū)域產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢的高職稅務校本教材開發(fā)研究
- 學分制下創(chuàng)新型公共管理類人才培養(yǎng)模式研究
- 省屬高等院校碩士研究生科研創(chuàng)新能力的問題與分析
- 各國財經(jīng)素養(yǎng)教育的實踐及啟示
- 高校英語專業(yè)閱讀課程評價改革研究
- 計算機科學與技術專業(yè)學生的系統(tǒng)發(fā)展觀與系統(tǒng)能力培養(yǎng)的研究
- 地方工科院校生物技術專業(yè)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實踐
- 科技平臺標準化發(fā)展回顧與展望
- 基于建構主義學習理論的幼兒科學活動分析
- 基于學研融合的研究生課程建設
- “慕課”模式下的法學教育改革芻議
- 基于多方訴求的酒店管理專業(yè)校企合作模式探索
- 基于Kruskal—Wallis單因素方差分析的武漢高校大學生英語水平研究
師資建設
思政教育
- 發(fā)揮學生主體作用是提高思想政治理論課實踐教學實效性的關鍵
- 高校思想政治理論課實踐教學的反思與革新
- 內(nèi)地西藏中職班思想政治教育的路徑研究與實踐
- 探索“云計算”平臺在高?;鶎狱h建工作中運用的成效與啟示
- 高校思想政治教育與馬克思主義理論教育的關系探究
- 試析高職學生職業(yè)價值觀與高職思想政治教育
- 地方高校學生黨員干部素質培養(yǎng)機制研究
- 論雷鋒精神與社會主義核心價值觀的契合
- 淺談社會熱點問題與高校思政教育工作的完美融合
- 基于多元化文化背景下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新思路
- 以社會主義核心價值觀引領大學生黨員發(fā)展工作
- 社會主義核心價值體系與高校思想政治教育研究
- 創(chuàng)新高校大學生思想政治工作體系研究
- 合作性教師關系建立的必要性及路徑選擇
- 高職院校大學生素質拓展實踐教學研究
- 在高職思政教育中加強人文關懷和心理疏導新途徑的探究
- 從眾心理在大學生思想政治教育中的作用
- 新媒體時代大學生思想政治工作研究
課程教學
- “生活與化學”視頻公開課的建設與思考
- 文言文教學中的以讀代講探析
- 高職院校體育課堂教學實效性研究
- 管理會計課程教學改革探討
- 應用型院校人力資源管理專業(yè)課程教學改革探索
- 淺談如何在高職英語聽說課教學中激發(fā)和培養(yǎng)學生學習動機
- 積分變換中Fourier變換概念引入的教學探討
- 國際性視野下經(jīng)濟法教學改革的探索
- 提高教學質量,又好又快發(fā)展自學考試助學專業(yè)
- 思維導圖在企業(yè)管理教學設計中的應用研究
- 情景教學模式在高校英語教學中的應用研究
- 分級教學模式下,普通班大學英語教學的問題及對策分析
- 多元文化背景下大學英語教學培養(yǎng)學生跨文化交際能力的策略探析
- 關于四川省高中思想政治學科高考復習的幾點思考
- 關于環(huán)境影響評價課程教學的幾點認識
- 基于需求分析構建以學生為中心的工科教學模式
- 環(huán)境化學實驗教學“研、學、用”模式的研究
- 招投標與合同管理課程教學改革實踐
- 試論教學反饋在武術教學中的運用
- 折疊剪紙
- 基于CDIO理念的國際貿(mào)易綜合實訓課程教學改革探索
- 使用案例教學法,提升課堂教學效率
- 基于認知學習理論的機械制造技術混合教學實施方法探索
- 以培養(yǎng)工程能力為核心的機械制圖教學改革探索與實踐
- 計算機輔助藥物設計實驗的探索與心得
- 流行文化與初中語文教學的融合
- 大學概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學方法的探討
- 高校舞蹈教學中的文化元素導入探討
- 食品分析與檢驗課程理論與實驗教學中的不足與改革探索
- 基于教學主體的高職應用文教學研究
- 節(jié)日文化在我園剪紙課程中的開發(fā)與利用
- 民族理論與政策課程教學改革探究
- 對高職精品資源共享課程建設的認識
- 淺議高校英語翻譯教學中的創(chuàng)新
- 論高效課堂教學模式的構建
- 進出口業(yè)務課程教學模式改革探討
- 土木卓越工程師核心課程教學研究
- 激勵性評價在幼兒游戲教學中的應用
- 融生態(tài)進課堂,于體驗話成長
- 淺論學校體育教學中的審美教育
- 生命維度關照下的幼兒教學評價
- 獨立學院大學英語學生主體性教學模式初探