2014年24期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
科教熱點(diǎn)
學(xué)科探索
- 淺談學(xué)校體育的作用
- 淺析我國(guó)職業(yè)院校會(huì)計(jì)教育環(huán)境現(xiàn)狀與對(duì)策
- 電容器在大功率短波發(fā)射機(jī)中的應(yīng)用探析
- 對(duì)建筑系學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干建議
- 風(fēng)鈴——日本夏日的“風(fēng)物詩(shī)”
- 試論綜合性大學(xué)如何實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)
- 配音賞析——《功夫熊貓2》影視翻譯研究和實(shí)踐
- 淺談歐美大學(xué)博物館資金與藏品的募集方法
- 大功率廣播發(fā)射機(jī)高末電子管保護(hù)電路探析
- 第二型曲面積分的計(jì)算方法
- 單一材質(zhì)可回用汽車(chē)內(nèi)飾產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)
- 簡(jiǎn)述D—苯甘氨酸的物理性質(zhì)和制備方法
- 淺談高職電子技術(shù)課程改革的實(shí)踐
- 低碳經(jīng)濟(jì)下湖北新能源汽車(chē)的發(fā)展對(duì)策探討
- 腭式破碎機(jī)破碎腔優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的路徑選擇
- 馬爾庫(kù)塞的愛(ài)欲解放論評(píng)析
- 舊影像中的體育教育
- 區(qū)域經(jīng)濟(jì)背景下工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研究
- 新建本科院校學(xué)生計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用能力培養(yǎng)研究
- 工業(yè)爐煙氣余熱二次回收利用的分析
- 中國(guó)個(gè)人教育投資行為與資產(chǎn)組合動(dòng)態(tài)優(yōu)化模擬研究
- 淺談構(gòu)造法在數(shù)學(xué)分析中的應(yīng)用
- 基于產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高校人才培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)設(shè)置實(shí)證研究
- 基于語(yǔ)料庫(kù)的漢語(yǔ)“綠”顏色詞的認(rèn)知語(yǔ)義研究
思政教育
課程教學(xué)
- 醫(yī)學(xué)生臨床教學(xué)問(wèn)題淺析
- 以角色入住課堂的法學(xué)教學(xué)改革分析
- 實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
- 基于問(wèn)題學(xué)習(xí)（PBL）教學(xué)法在預(yù)防醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)
- 旅游市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模塊化教學(xué)改革探析
- 實(shí)踐導(dǎo)向課程的教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐研究
- 改革實(shí)驗(yàn)與設(shè)計(jì)訓(xùn)練 推動(dòng)機(jī)械基礎(chǔ)課程創(chuàng)新教學(xué)
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 機(jī)械制圖課實(shí)施有效教學(xué)策略的研究
- 論薪酬福利管理中的教與學(xué)
- 基于CDIO理念的高職“2+1”模式企業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的探索
- 淺談實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)教學(xué)的緊密聯(lián)系
- 煤炭本科高校實(shí)習(xí)教學(xué)改革初探
- 如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣
- 電氣控制與PLC應(yīng)用技術(shù)仿真教學(xué)應(yīng)用研究
基礎(chǔ)學(xué)科
- 新課程改革下小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 數(shù)學(xué)閱讀指導(dǎo)，感受數(shù)學(xué)張力
- 淺析小學(xué)教育在公民誠(chéng)信培養(yǎng)中的作用
- 高中英語(yǔ)學(xué)困生常見(jiàn)成因分析及轉(zhuǎn)化策略
- 立足新課改 重樹(shù)學(xué)生觀
- 初中物理高效課堂的教學(xué)反思
- 讓即時(shí)評(píng)價(jià)激活初中政治課堂
- 突破初中英語(yǔ)寫(xiě)作瓶頸的策略分析
- 依托高中物理課堂有效地開(kāi)展科學(xué)教育
- 對(duì)“功和能”教學(xué)設(shè)計(jì)中細(xì)節(jié)的處理
- 追尋情境創(chuàng)設(shè)的真實(shí)意義
- 肢體語(yǔ)言在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)思想方法在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中滲透情況的調(diào)查研究