于洪梅

摘 要 一名教師，當你的學生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，你的教學也就成功了一半。那么，如何能成為受學生歡迎的老師，讓學生喜歡聽你的課呢？首先要成為受學生歡迎的教師，提升自身的能力及修養(yǎng)，成為學生的良師益友；其次要掌握教學的基本功，鍛煉精湛的授課技巧。只有學生喜歡聽你的課，你才能成為一名優(yōu)秀的教師。

關鍵詞 課堂興趣 職業(yè)院校 課堂教學

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

How to Improve Vocational College Students' Interest in Classes

YU Hongmei

（Changchun Vocational Institute of Technology， Changchun， Jilin 130033）

Abstract A teacher， when your students like you， like your class， like to listen to your words， your teaching will half the battle. So， how to become a teacher by students， for students like to hear your class？ First， to become teachers by students to enhance their ability and training to become a student mentor； secondly to master basic skills instruction， exercise superb teaching skills. Only students like to listen to your class， you can become a excellent teacher.

Key words class interest； vocational college； classroom teaching

正如《禮記·學記》 所言：“親其師，信其道。”學生很注重對教師的整體感覺，如果他們喜歡某位教師，就會對這個教師所給予的教育會產(chǎn)生很強的接納感，并帶著良好的情緒來理解教師的語言，接受教師的要求和教師所施加的教育影響。反之，教師無論有怎樣的良苦用心，學生都難以接受，并從內(nèi)心深處對教師產(chǎn)生很大的抵觸感。為了實現(xiàn)教學效果的最大化，必須保證學生的聽課效果。學生們常常會因為喜歡一位教師而喜歡一門課，一名教師，當你的學生喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話，你的教學也就成功了一半。那么，如何能成為受學生歡迎的老師，讓學生喜歡聽你的課呢？

1 成為學生歡迎的教師

前人對“教師”的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。而如今，隨著時代的發(fā)展，社會對教師的期望越來越高，對教師的職業(yè)道德與素質(zhì)的要求也越來越高。要做一名受學生歡迎的老師，首先要成為有技術的人，技術比知識更有力量?！薄坝屑夹g”作何理解呢？“有技術”不是使用多媒體這種技術，而是指授業(yè)的技術、管理的技術和研究的技術。好教師要教會學生把握知識的整體脈絡，注意學生的反饋并及時矯正，上課時要保持節(jié)奏，學會“察言觀色”。 在管理學生方面，既要對學生進行“愛”的教育，也要進行“怕”的教育，樹立教師的威信，讓學生因為老師的人格和思想而產(chǎn)生敬畏感。同時，受學生歡迎的老師，還應該學會研究和思考。從事教師工作六年來，為了成為一名受學生歡迎的教師，筆者有以下體會：

（1）與時俱進，提升自身的道德修養(yǎng)和人格魅力?？梢姡處煹男蜗笈c品格對學生思想的形成與品格的塑造起著決定性的作用。高尚的人格形象會產(chǎn)生巨大的凝聚力和感召力量，直接影響學生人格的形成和發(fā)展。因此，教師應樹立高大形象，塑造崇高品格，使學生的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升，從而在精神上肯定你，喜歡你，支持你。教書育人不僅是在課堂上，還包括生活中，學生的一言一行都要關注，注重學生的德育培養(yǎng)。所以首先要注意為人師表，以身作則，提高自身的道德修養(yǎng)，以此來教育和影響學生。

（2）刻苦鉆研，吸收知識，強化教師的專業(yè)技能。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。教師在工作中要不斷研究教材，研究學生，反思自己的行為，成為一名研究型的教師。教師必須為自己制定好中短期規(guī)劃，制訂學期奮斗目標和長遠奮斗目標，內(nèi)容包括哪些方面，本學期前、中、后怎么做，學期末回顧成長歷程，撰寫成長故事、總結(jié)及論文等，把被動發(fā)展變?yōu)橹鲃影l(fā)展，把盲目性發(fā)展變?yōu)槎ㄏ蛐园l(fā)展。在此方面我是這樣做的：①學習先進的教育理念，多聽其他教師的課，特別是專業(yè)帶頭人和優(yōu)秀教師的課，汲取他人的優(yōu)點，完善自己的教育生涯。②加強自身的業(yè)務學習，完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，多參加專業(yè)培訓，并到企業(yè)實踐鍛煉，提高專業(yè)知識及實踐技能。③閱讀教育、教育心理學、管理等多方面的書籍，學習一些有經(jīng)驗的教育、溝通方式和管理方法，促進自身專業(yè)發(fā)展。

（3）善于管理，成為引領、陪伴學生的良師益友。學生希望老師既是“領導”也是“伙伴”，老師要充當良師益友的角色。有了和諧的師生關系，學生才會喜歡老師的課，從而樹立學好這門課的信心。所以，教師應做到：①尊重學生，關注每一個學生的情感。這是最重要的，也是教育的前提。掌握與學生溝通的藝術，提高自己與學生溝通的能力。教師只有懂得如何與學生溝通，懂得如何滿足學生的需要，才能建立相互信任、理解、尊重、彼此接納的關系，才能使學生對學習產(chǎn)生興趣。也就是說，和學生平等對話并保持“零距離”，學生才會敞開心扉接納你、支持你。②公正對待學生，恰如其分地鼓勵與批評。當學生有進步時要適時表揚，當學生犯錯時也要嚴厲批評。不能因為學生成績好，就無條件“厚待”；也不能因為是后進生而“苛刻”對待。只有公平公正地對待每一位學生，才能使學生對老師信服。③參與活動，成為他們其中的一員。因為只有走近學生，甚至走進學生，才能進一步了解他們的生活、興趣及思想，才能更好地施教，收到最佳的教育效果。只有經(jīng)常參與學生的活動，成為學生中的一分子，才能更好地發(fā)揮“伙伴”的作用，學生才會喜歡你，信任你。④學會寬容。學生身心發(fā)展有特定的年齡特征，他們活潑、好動，而自制力差，缺乏毅力，容易受外界因素的影響。因此，往往犯下這樣或那樣的錯誤，而這恰恰是影響師生關系的關鍵。此時如果教師適當采用批評藝術，將心比心，把握分寸，掌握手段，既可以教育學生，又贏得了老師的信任，便可一舉兩得。

我們經(jīng)常說“好教師要善于找出每個學生身上的閃光點”，那么我們教師也應該“讓我們的學生易于找出我們教師身上的閃光點”。愛因斯坦說過“使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！蔽蚁嘈胖灰覀兘處熡谐绺叩膸煹滦摒B(yǎng)和人格魅力，扎實、高超的專業(yè)技能，科學的教學和管理方法，我們一定會成為受學生歡迎的教師！

2 讓學生喜歡聽你的課

一名出色的教師，在教學中自然流露的激情、廣博的知識和精湛的授課技巧都能潛移默化地感染學生，形成師生之間情感的交融。那么如何上好一門課呢？這就要掌握一些教學的基本功：

（1）上好第一節(jié)課：第一印象很重要，學生是否喜歡一門課，往往取決于第一節(jié)課，緒論部分講得生動有趣，對激發(fā)學生的好奇心和學習積極性常可以起到事半功倍的作用。因此，第一節(jié)課是決定學生是否會認真學習這門課程的關鍵，要認真?zhèn)浜玫谝还?jié)課。（2）講課一般要求：語言規(guī)范、吐字清晰，語速不能過快、聲調(diào)不能單一，要有抑揚頓挫，能吸引學生的注意力。注意與學生的眼神交流，使學生感覺到老師在注意他們，從學生們的眼神中也能知道學生對所學內(nèi)容的掌握程度，以便控制講課進度。（3）重點難點突出：對學生而言，科學合理地安排教學內(nèi)容，會使知識具有連貫性、系統(tǒng)性和完整性；對老師而言，在授課時要注意掌握課程的進度，重點難點突出、詳略得當。大學階段的學習中，自學能力的培養(yǎng)很重要，要擺脫中學老師的面面俱到的授課方式，注意講課節(jié)奏及對重點難點的強調(diào)，會提高學生的自學效果。

教師的成長與發(fā)展，自身的內(nèi)驅(qū)力最重要，教育是一種責任，只有把教學工作視為促進自身和學生共同發(fā)展的有益活動，才會努力愉快地工作，成為一名優(yōu)秀的教師。

參考文獻

[1] 鄧永霞.如何成為一名受學生歡迎的老師.好研網(wǎng).

[2] 周耀旗.如何成為一個受歡迎的老師.教育與現(xiàn)代化，2013（1）.