2018年11期
刊物介紹
《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。《學周刊》（學術研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教學研究
- 小學數(shù)學問題情境有效創(chuàng)設研究
- 簡析小學思品課情境式教學方法
- 基于微信平臺的家校合作模式研究
- 初中生物課堂情境教學探究
- 小學高年級學生創(chuàng)造力人格現(xiàn)狀及對策探究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中物理實施中的潛在障礙分析及策略研究
- 信息化條件下小學生有效學習古詩詞的策略研究
- 城鄉(xiāng)接合部小學生綜合素質(zhì)評價工作初探
- 少先隊教育與學校德育關系的研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學語文教學方向探討
- “導學案”開發(fā)與“翻轉(zhuǎn)課堂”互補提升學習能力的研究
- 試論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代中小學家校共育
- 小學語文教師課堂導入技能的現(xiàn)狀及對策
- 淺析基于“非互聯(lián)網(wǎng)模式”下的“翻轉(zhuǎn)教育”創(chuàng)新課程
- 提高小學語文教師核心素養(yǎng)的對策
- 淺談小學低年級語文的識字教學
- 小學英語詞匯教學技巧探究
- 淺談小學數(shù)學教學中的有效提問
- 新課程理念下的小學數(shù)學課堂教學策略
- 淺談小學生的數(shù)學學習興趣培養(yǎng)
- 小學數(shù)學作業(yè)改革的探索與研究
- 農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀與問題的實證分析
- 淺談“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中英語語法教學中的運用策略
- 淺析在高中德育中加強傳統(tǒng)文化教育的意義與途徑
- 關于高中化學習題有效教學的策略研究
- 高中英語教學培養(yǎng)學生責任感的策略研究
教學反思
- 提高小學信息技術課堂教學效率初探
- 如何有效開展高中物理實驗教學
- 談語文教師應如何提高自身素養(yǎng)以落實情感教學目標
- 淺談初中地理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 對轉(zhuǎn)變高中思想政治課教學方式的思考
- 淺談在核心素養(yǎng)下如何讓數(shù)學課由“花”結“實”
- 試論城郊地區(qū)小學生全面發(fā)展與個性培養(yǎng)
- 淺談初中歷史教學的困境
- 談初中化學教學中如何引導學生學會提問
- 論如何在小學數(shù)學教學中提高學生的口語表達能力
- 淺談如何提升教師的職業(yè)幸福感
- 高中物理機械能守恒學習技巧分析
- 對初等教育核心數(shù)字資源相關問題的探討
- 淺談農(nóng)牧區(qū)小學生繪畫興趣的培養(yǎng)
- 談如何有效開展網(wǎng)絡教研
- 關于小學數(shù)學課堂教學中動手實踐操作有效性的論述
- 關于如何提高初中思想品德教學有效性的思考
教學動態(tài)
- 提升小學數(shù)學問題情境創(chuàng)設在教學中的策略分析
- 賞識教育在小學語文教學中的具體應用
- 例談高中生物趣味教學
- 淺談小學數(shù)學教育中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)學生課堂參與意識 提高小學數(shù)學教學質(zhì)量
- 創(chuàng)設情境 有效提高初中物理教學的有效性
- 巧用英文歌曲提高小學英語課堂教學效率
- 淺談課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 提高小學數(shù)學課堂教學有效性的實踐與探索
- 談如何在口算過程中培養(yǎng)學生的思維能力
- 淺談探究式教學在高中地理教學中的運用
- 改變教學形式 提高教學效率
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀及育人功能之研究
- 創(chuàng)設生動有趣的情境 提高數(shù)學課堂教學效果
- 深化聯(lián)校走教 推動教育改革
- 打造高效課堂 增強教學效果
- 淺談初中語文課堂提問和回答藝術
- 淺談數(shù)學教學中“學材再建構”教學法
- 多元新課導入 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)
- 淺談數(shù)字化資源對小組合作學習的促進作用
- 淺析學生發(fā)展核心素養(yǎng)背景下語文教學中的審美教育
- 淺論初中物理教學生活化實踐
- 淺談手指游戲在低年級語文課堂上的妙用
- 淺析初中英語學科的誦讀教學
- 淺談小學語文識字教學