考試周刊
教改研究
教材研究
教育視野
語文教學與研究
數學教學與研究
- 重視數學教學實踐精神
- 高中數學教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維分析
- 反常積分比較判別法中比較對象的選取
- 換元法破解復合函數方程的解
- 新課標下高中數學課堂教學方式的轉變
- 試談數學教學中逆向思維能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術在高中數學教學中的運用研究
- 探究高中數學尖子生的培養(yǎng)策略
- 談“學案教學”在高中數學中的應用
- 初中生數學問題意識培養(yǎng)分析
- 新建學校數學學科教學之我見
- 嚴格執(zhí)行課堂規(guī)則,提高數學課教學效率
- 如何有效創(chuàng)設數學課教學情境
- 淺析高中數學高效課堂的構建策略
- 初中數學課堂減負增效新途徑探討
- 新課程背景下初中數學課堂教學研究
- 論生本理念指導下的初中數學分層教學
- 運用信息技術提升初中數學教學質效的策略
- 關于初中數學作業(yè)的批改及反饋
- 給學生以心靈的震撼
- 流淌真情,點燃智慧,共創(chuàng)和諧
- 關注課堂生成,巧用錯題資源
- 讓數學課堂煥發(fā)魅力
- 綠色教育理念下小學數學快樂課堂的構建
- 數學教學如何培養(yǎng)學生動手操作能力
- 認識重要性,掌握好方法,是學好數學的法寶
- 在小學數學教學中培養(yǎng)學生的自主探索能力
- 新課程標準下的小學數學課堂有效策略
- 小學數學計算能力的分層培養(yǎng)策略
- 生活情境在小學數學教學中的應用
- 小學數學游戲教學模式探究
- 簡談小學數學作業(yè)的批改
- 小學低年級學生數學學習興趣的培養(yǎng)策略初探
外語教學與研究
- 初探大學英語教學中國文化導入的內容
- 巧用閱讀課提高學生的英語文化意識
- 基于以讀促寫模式的大專英語教學研究
- 指導教師在外語類大學生創(chuàng)新訓練項目中的作用
- 藝術高校學生英語聽說方面之現狀及思考
- 信息技術在高職英語教學中存在的問題及對策
- 電子詞典應用于高中英語教學的策略探討
- 如何讓高中英語單詞教學更高效
- 任務協作,英語課堂富有動感的“催化劑”
- 英語課堂“雙主”教學模式運用探析
- 同伴互助英語課堂觀察研究
- 游戲教學,讓英語課堂“動”起來
- 例談翻轉課堂在初中英語教學中的應用
- 農村初中英語閱讀教學如何讓批判性閱讀更有效
- 優(yōu)化文本資源與初中英語多角度閱讀教學實踐研究
- 初中英語教學中培養(yǎng)學生自信心的對策
- 農村初級中學英語教學的反思
- 論初中英語小組合作學習
- 小學英語對話教學的實踐和研究
- 小學英語作文教學研究
- 運用多媒體優(yōu)化小學英語教學
- 游戲教學法在小學英語教學中的應用
- 游戲法在小學英語教學中的有效應用
- 采用趣味教學,提高小學英語教學效率