周開滿

摘 要： 高中階段一門重要的課程是思想政治課，為了提高教師教學效率和學生學習效率，必須改革和創(chuàng)新更好的教學方法。案例教學法是一種科學、有效的教學方法，在高中思想政治教學中將案例滲透其中可以提高高中思想政治教學質(zhì)量。作者根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗，探究案例教學在高中思想政治教學中的應用途徑，供大家參考和借鑒。

關(guān)鍵詞： 案例教學 高中思想政治 教學應用

一

隨著我國新課改的推進，需要將新的教學理念融入思想政治教育中，通過科學的案例教學方法開展教學。我國新課改提出的新教學理念是重視教學實踐性，通過自主探究學習方式確定學生學習目標。對學生教育時要充分結(jié)合理論和實踐，讓學生通過具體案例掌握高中思想政治基礎知識。傳統(tǒng)的思想政治教學模式主要是教師對學生灌輸課本知識，通過考試檢測學生對知識的掌握情況，這不利于學生的長遠發(fā)展，學生的創(chuàng)新能力也無法提高。因此，教師在教學時要堅持“以人為本”的教學理念，高度重視學生性格發(fā)展，將案例教學法充分應用其中。

（1）將案例教學應用于教學準備中。教師在做好準備工作的基礎上才能正式開展教學，保證教學效率和教學質(zhì)量的提高。教師在開始思想政治教學之前首先要搜集有關(guān)教學內(nèi)容的案例。這些資料可以在實際生活中搜集，可以通過查閱資料和網(wǎng)絡獲取，案例具有典型性。

同時教師要選擇合適的案例，案例和教材要有聯(lián)系，根據(jù)實際情況選擇案例，對案例的要求是生活化的，通過案例教學促進學生全面發(fā)展，保證學生全身心學習思想政治這門課，這樣學生能夠提高學習效率，更好地掌握思想政治知識。此外，案例的整合非常重要，教師開展思想政治教學需要對案例進行加工和整合，保證教學活動更生動。此外，教師選取的案例要簡單，有一定的啟發(fā)性，通過案例分析讓學生更好地掌握課堂內(nèi)容。

（2）將案例教學應用于課前預習。高中思想政治教育案例的表現(xiàn)形式很豐富。教師在上課前可以打印上課所需的資料，并給學生發(fā)放打印好的資料，可以選擇歷年高考試題中的相關(guān)時事案例，讓學生對所講政治內(nèi)容有大概印象，這對學生來說是一種很好的課前預習。在上課時教師可以對學生進行指導，讓學生在看書的同時對相應案例資料進行獨立思考和討論，對高中生加強鼓勵，讓他們從各方面考慮，分析問題和解決問題。同時，教師要對高中生加強引導，對課本知識和案例進行有效聯(lián)系，這對政治案例教學來說是一個非常重要的環(huán)節(jié)。

（3）將案例應用于課堂內(nèi)容的講述中。教師開展案例教學的主要方法是展示案例，剖析和討論案例，最后通過案例得出相應結(jié)論。具體來說，在教學過程中教師對教學內(nèi)容要大概介紹，可以更好地進行后面的案例展示。教師在案例展示過程中要正確引導學生，讓學生了解整個案例的前因后果及案例和實際生活的聯(lián)系。學生對案例的認識先是由淺入深的過程，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。案例教學的關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是討論。這一過程就是發(fā)揮學生主觀能動性的過程，可以增強學生的學習主動性，鍛煉學生解決問題的能力。

二

以上主要分析了案例教學在思想政治課中的應用方法，但是要提高案例教學應用水平，就要采取有效方法。以下對提高案例教學在高中思想政治教學中的應用效率進行探究。

（1）加強案例教學的課堂討論。課堂中的討論和分析可以活躍課堂氣氛，讓學生主動探究知識，提高課堂教學效率。針對討論和分析這個環(huán)節(jié)可以將案例融入其中。通過分析和討論能夠加強師生之間和學生之間的互動。在學生討論過程中，教師要加強引導，讓學生的討論過程聯(lián)系政治教學案例和課本知識，保證提高學生分析問題和解決問題的能力。在分析和討論過程中要對以下幾點要特別注意：首先對學生討論的主題和大概方向要注意；其次教師要對學生的討論加強引導；最后教師要善于營造輕松、愉悅的討論氛圍，在這樣的環(huán)境中開展討論效果更佳。

（2）加強案例教學的評估。以前教師是教學評估的主體，評估的標準是學生否掌握高中思想政治相關(guān)知識，這種評估方式單一化，不利于學生學習。通過思想政治教育可以保證學生的綜合能力得到增強。具體來說，教師可以對學生從多方面進行實際能力評價。教學主體是學生，教學評價主體也是學生，通過教學評價能促使學生認識自己，認識到在案例分析過程中自己存在的不足，保證評價的客觀性，提高自身的案例分析能力。此外，對學生評價的要求是根據(jù)實際情況評價，教師在學生評價的基礎上進行合理評價，學生自評和教師對學生的評價都要實事求是，這是實現(xiàn)高中思想政治教學目標的前提。

綜上所述，隨著我國新課改的推進，需要改革和創(chuàng)新教學方法。案例教學能夠增強教學效果，使學生對思想政治知識的理解更深入。因此，廣大教師應該樹立案例教學意識，對案例在思想政治教育中進行充分應用。筆者主要分析了案例教學應用途徑和提高應用水平的策略，希望對案例教學在高中思想政治教育中的應用水平的提升有所幫助。

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