2019年16期
刊物介紹
本刊是中央教育科學研究所和教育科學出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導第一刊”。
中學課程輔導·教育科研
教育觀點
- 初中生物教學中滲透生命教育的對策探究
- 高中生心理承受力的家校結合培養(yǎng)策略研究
- 新課改理念下如何實現(xiàn)初中化學高效課堂
- 引導學生自主探究，培養(yǎng)學生發(fā)散思維能力
- 小組合作學習對初中語文學困生的促進作用
- 課堂德育滲透有竅門：以人教版《小學英語》為例
- 德、才、情是教師的育人之本
- 淺談教育新常態(tài)下初中班主任班級管理藝術
- 應用賞識教育，增強學生學習語文的動力
- 育人為本，德育為先
- 新課程背景下高中數(shù)學教學方法研究
- 淺析如何在高中數(shù)學教學中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維
- 模擬性實驗在高中生物實驗教學中的應用分析
- 農村留守兒童心理健康教育的實踐與探索
- 小學語文作文的教學創(chuàng)新探究
- 新課程下初中數(shù)學實施探究式教學的策略探討
- 新時代“立德樹人”理念下中學信息技術課程滲透德育的策略研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學教學對策
- 基于核心素養(yǎng)背景的初中道德與法治課程中案例教學法的應用探究
- 新課標理念下的高三英語課堂寫作教學初探
- 多元視角下的初中美術多媒體教學探討
- 初中物理教學中如何實施創(chuàng)新教育
- 如何在高中數(shù)學教學中滲透數(shù)形結合思想
- 禮儀素養(yǎng)教育在高中德育教育中的應用
- 新課改下高中體育教學思路與方法創(chuàng)新
- 巧借繪本，助力低段寫話教學
教改前沿
高效課堂
- 基于課堂教學有效性的高中地理課程資源的開發(fā)與應用
- 讀寫結合為高中語文課堂增添活力
- 高中地理教學與鄉(xiāng)土資源的融合研究
- 用“多元化、開放化”中職語文教學資源構建高效課堂
- 深化課堂教學，改變啞巴英語
- 初中政治課堂中的教學藝術
- 巧妙地“點”亮政治課堂
- 基于翻轉課堂教學理念的高中思想政治課程教學方法
- 中職語文高效課堂構建探究
- 提高初中數(shù)學課堂教學反思有效策略
- 如何提高生物課堂的吸引力
- 民間游戲走進高中體育課堂的教學思考
- 高中化學拓展型課堂教學的策略研究
- 立足生活，豐富初中數(shù)學課堂教學
- 小學思想品德課教學的生活化路徑
- 構建主體課堂，促學生高中歷史學習興趣提升
- 課堂結構優(yōu)化設計初探
- 農村初中化學課堂如何開展實驗分層教學的研究
- 如何利用小組合作學習提高英語課堂教學質量
課題研究
- 淺談高三歷史復習教學中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課標要求下高中生地理讀圖分析能力的培養(yǎng)
- 高三文科數(shù)學復習教學對策探究
- 任務驅動教學法在中職信息技術教學中的應用探究
- 高中英語寫作教學中的思維訓練
- 類比推理在高中數(shù)學教學實踐中的應用分析
- 高中英語學習方式優(yōu)化分析
- 中職學校文言文教學的改革創(chuàng)新
- 初探德育滲透在初中語文教學活動中的運用
- 開放式教學模式在高中體育教學中的應用
- “學習遷移”于教學之中
- 中學語文教材中外國文學的選材與教學策略
- 情境教學法在高中英語語法教學中的實際運用
- 巧借情感教育，提升初中英語教學質量
- 淺談中職語文教學中的職業(yè)素質教育
- 歷史電子地圖在高中歷史教學中應用的思考與實踐
- 漢字的魅力
- 初中校園足球傳接球技術的訓練策略研究
- 分層教學下“以退為進”的數(shù)學小專題設計
- 小學語文中高年級閱讀教學的有效性探究
- 初中地理教學中的圖像教學探析
- 基于學情分析，優(yōu)化初中英語講評教學的策略探析
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用
- 淺談初中語文教學中寫作與生活的關聯(lián)
- 淺談高中化學實驗教學反思
教法研究
- 情境教學在初中英語語法教學中的應用研究
- 理性思維與感性思維對速寫高效教學的嘗試
- 圖式理論在高中英語閱讀教學中的應用
- 初中物理分層教學的實施探討
- 淺談初二學生厭學癥及解決策略
- 高中物理解題技巧及解題能力提升策略
- 聚焦立體幾何命題提高高考數(shù)學備考效率
- 故事導入在高中政治新授課中的應用研究
- 泥塑藝術在高中美術課程中的實踐
- 提升初中語文古詩文背誦與默寫能力的研究
- 發(fā)揮思維導圖功效，提升山區(qū)初中物理復習課效率
- “五步教學法”在初中物理教學中的應用分析
- 改革化學實驗，讓初中化學課堂異彩紛呈
- 增進語言魅力，優(yōu)化初中歷史教學
- 地理比較法在高中地理教學中的應用分析
- 思維導圖在高中英語寫作中的應用
- 探究如何有效地提高初中語文課堂教學效率
- 初中物理教學中學生學習困難特點的分析研究
- 初中化學教學中關于趣味化學實驗的應用探究
- 如何提高教學效率
- 巧用導入，激發(fā)興趣，創(chuàng)設高效
- 談談高中語文閱讀教學中學生的思維能力培養(yǎng)
- 運用任務型閱讀，提高小學生英語閱讀能力
- 談談思維導圖在小學高年級英語閱讀教學中的有效運用
學法指導
- 繪本寫話讓低年級寫話課變得有趣、有序、有效
- 提升中職學生語文核心素養(yǎng)的口語教學方法初探
- 論高中思想政治的“三導”式閱讀教學模式的思考和實踐
- 中職服裝設計與工藝專業(yè)課程教學的創(chuàng)新研究
- 小學英語教學中學生自主學習能力培養(yǎng)策略
- 校園足球對學生德育教育的作用
- 小學語文寫字教學的有效方法分析
- 談小學語文教學的幾點嘗試
- 如何做好小學英語教學與德育教育的有效融合
- 談農村小學生寫作能力的培養(yǎng)措施
- 談小學語文教學中審美情趣的培養(yǎng)措施
- 潤物細無聲，小學語文教學中無痕德育的實施
- 小學體育教學對學生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑
- 淺談如何提高山區(qū)小學學困生語文學習能力
- 播撒愛的陽光 做幸福的守望者
- 例說小學數(shù)學課堂滲透數(shù)學思想的策略
- 中職英語教學中培養(yǎng)學生職業(yè)素養(yǎng)的有效途徑探析
- 試論小學數(shù)學教學生活化的實施策略
精品課例
- 可視化的立方體，被切截的新體驗
- 高中語文閱讀教學有效路徑探究
- 如何在高中語文德育活動中培養(yǎng)學生的人格
- 高中物理教學中培養(yǎng)學生抽象思維能力的策略分析
- 高中文言文教學傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探析
- 逆向英語學習法 聽說讀寫見效快
- 高中政治生活化教學方式應用探究
- 情境創(chuàng)設在初中英語口語教學中的運用
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的措施分析
- 普及高中階段教育視域下中職教育的發(fā)展策略
- 高中生物教學中概念圖的運用研究
- 農村中學作文教學有效性的策略探究
- 運用逆向思維助力寫作巧立意
- 淺談高中思想政治課堂滲透禮儀教育的教學策略
- 初中團隊銜接機制的研究
- 初中語文現(xiàn)代文教學中儒家思想文化精髓的發(fā)掘與應用
- 淺談在足球教學活動中如何滲透德育教育
- 對足球引入學校體育大課間的實踐研究
- 讀寫結合，發(fā)揮“小練筆”的優(yōu)勢
- 分層教學法在初中物理教學中的應用探究
- 自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用研究
- 行為與習慣 奠定與培養(yǎng)
- 個性化閱讀方法在小學語文高年級閱讀教學中的應用分析
- 高中生英語寫作水平提升方法探究
- 關注學生多元評價，提升信息技術教育質量
- 問題教學法在高中化學教學中的有效應用
- 在小學語文教學中進行思想道德教育的路徑研究
- 高中語文閱讀教學的優(yōu)化策略
- 淺談高中生物教材閱讀材料滲透學科核心素養(yǎng)
- 地方特色民俗生活和陶藝的契合探索
- 有關如何提高農村初中生學習物理的興趣探究
- 探究故事寫作在記敘文寫作中的應用與方法
- 談談初中英語教學中培養(yǎng)學生良好的語感
- 開展游戲教學，打造高效性小學數(shù)學課堂教學
- 初中語文外國文學作品教學的實踐與策略
教學設計
信息技術
- 對高中信息技術教學計算思維培養(yǎng)的幾點思考及建議
- 網(wǎng)絡技術在“機械制圖”信息化教學中的應用
- 基于“新高考”的信息技術與學科教學融合之學校篇
- 信息技術在高中數(shù)學教學中的應用分析
- 信息化背景下高中數(shù)學教學策略
- 對“現(xiàn)代信息技術與體育學科整合”的幾點思考
- 有效應用現(xiàn)代信息技術，優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學
- 微信平臺在家校合作中的應用研究
- 運用現(xiàn)代教育技術提高生物課堂教學效率
- 淺談電子白板在英語詞匯教學中的應用
- 用現(xiàn)代教育技術打造高效數(shù)學課堂
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的初中英語閱讀教學資源開發(fā)的初探