2020年50期
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué)
教法探究
- 合作教學(xué)在初中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 微課程對高中英語聽力教學(xué)的推動型應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)工作研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算水平的優(yōu)化方法
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)效率的方法探究
- 關(guān)于初中語文學(xué)習(xí)成績提高的方法探討
- 小學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀分析及對策探究
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計探究
- 淺析部編版小學(xué)語文教學(xué)中關(guān)于學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 高中語文古詩詞意象教學(xué)路徑
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)策略探究
- 高中語文情感教育的實踐應(yīng)用
- 小學(xué)語文課堂中閱讀教學(xué)有效性策略解析
- 情景模擬在小學(xué)語文教學(xué)課堂的有效應(yīng)用
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中結(jié)合自然拼讀法策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的優(yōu)化方式探析
- 閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運用探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的優(yōu)化和提升
- 討論式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)五年級數(shù)學(xué)中的應(yīng)用方法研究
- 小學(xué)六年級語文高效教學(xué)探究
- 新時期背景下小學(xué)語文教學(xué)開展策略探究
- 以讀悟?qū)?，以寫促讀
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的動手操作探究
- 試論新課改下的高中語文教學(xué)策略探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)小學(xué)語文閱讀教學(xué)的探究
- 高中語文高效課堂的構(gòu)建策略淺析
- 小學(xué)低年級語文趣味性教學(xué)探究
- 以問促思，深化教學(xué)
- 高中語文閱讀課堂教學(xué)的途徑分析與探究
- 小學(xué)低年級語文課堂教學(xué)策略探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的嘗試探討
- 對核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文教學(xué)的思考和探究
- 核心素養(yǎng)背景下的高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)探討
- 怎樣學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中先學(xué)后教模式的落實方法
- 《幾何畫板》輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的誤區(qū)
- 小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法應(yīng)用探索
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計存在的問題及改進(jìn)策略探討
- 高中數(shù)學(xué)課堂研究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用探索
- 淺析趣味識字教學(xué)法在小學(xué)語文低年段的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)探討
- TPACK視域下的電子書包在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)語文朗讀教學(xué)策略探究
- 高中英語“學(xué)導(dǎo)式”課堂教學(xué)的嘗試
教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文課堂隨文練筆教學(xué)的有序開展
- 善問引思，優(yōu)化教學(xué)
- 問題教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用意義分析
- 高中英語教學(xué)課堂中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 情境教學(xué)在小學(xué)英語課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)增效減負(fù)的策略
- 多元化方式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中生態(tài)文明教育滲透策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的有效策略
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性的策略
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的策略分析
- 《數(shù)花生》教學(xué)實錄及課堂評析
- 打造優(yōu)質(zhì)初中英語閱讀課堂的策略研究
- 淺談小學(xué)語文的高效教學(xué)途徑
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文課堂上的有效應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略淺析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)實效的提升策略研究
- 高中英語教學(xué)中情境教學(xué)的運用淺談
- 小學(xué)生語文自主學(xué)習(xí)能力提升策略淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力的培養(yǎng)策略
- 淺析小學(xué)低段語文興趣教學(xué)策略
- 微課模式下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)新課堂導(dǎo)入形式，提高高中英語教學(xué)質(zhì)量
- 思維導(dǎo)圖在農(nóng)村中學(xué)英語課堂教學(xué)的運用技巧
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效課堂的構(gòu)建研究
- 探討趣味識字教學(xué)在小學(xué)語文低段教學(xué)中的運用
- 初中英語教學(xué)課堂中板書設(shè)計的有效性研究
- 高中數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略
- 淺談小學(xué)語文的古詩教學(xué)策略
- 繪本在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的運用分析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)與中學(xué)英語教學(xué)的創(chuàng)新
- 探究新課改下的初中英語有效性教學(xué)的策略
- 激發(fā)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣策略淺析
- 關(guān)于小學(xué)語文課內(nèi)外閱讀有機結(jié)合的研究
- 巧用多元教學(xué)方法 打造多彩英語課堂
- 探究式教學(xué)引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 核心素養(yǎng)背景下中職語文教學(xué)質(zhì)量的提高
- 如何做“活”課堂
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教師對學(xué)生應(yīng)用題解題能力的培養(yǎng)
- 淺談中職英語教學(xué)有效性提升的策略
- 信息技術(shù)與初中英語聽說教學(xué)整合的策略
- 探究新高考背景下高中英語教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教育教學(xué)策略
- 合作教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)策略
- 如何做好英語教學(xué)工作
- 高中數(shù)學(xué)信息化課堂的教學(xué)策略
- 高中英語閱讀解題能力培養(yǎng)之推斷題的基本特征
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)建議
- 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 高中語文高效閱讀課堂的構(gòu)建策略淺析
- 淺談小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 初中語文高效學(xué)習(xí)之我見
- 探究初中語文創(chuàng)新性教學(xué)模式
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的思維模式培養(yǎng)策略研究
- 淺談信息技術(shù)和初中語文課堂教學(xué)的整合
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的有效策略研究
- 提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的對策
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程的策略研究
- 任務(wù)型教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用研究
- 小組合作模式在小學(xué)語文課堂的運用策略
- 新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性分析
- 關(guān)于高中語文運用生活化的教學(xué)方式
- 依托思維導(dǎo)圖，創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略
- 互動開創(chuàng)新天地
- 多媒體與課堂的完美融合
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生計算能力的策略
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文中的運用
- 探究新課改進(jìn)程中的高中英語教學(xué)優(yōu)化策略
- 生活化教學(xué)在小學(xué)道德與法治課堂中應(yīng)用研究
- 淺談小學(xué)語文高效課堂構(gòu)建策略
- 初中語文閱讀和寫作教學(xué)的有效結(jié)合
- 小學(xué)道德與法治生活化教學(xué)策略研究
- 解析高中英語教學(xué)德育滲透策略
- 高中英語閱讀自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略分析
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)策略的設(shè)計與應(yīng)用
- 淺談指向?qū)W生核心素養(yǎng)的課堂問題設(shè)計
- 線上線下混合式數(shù)學(xué)作業(yè)的案例研究
- 數(shù)學(xué)課堂節(jié)奏與調(diào)控教學(xué)案例
- 運用英語繪本提高小學(xué)英語閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文敘事性文本教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的幾點感悟
- 體驗式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)與提高分析
- 高中語文教學(xué)中閱讀與寫作的融合路徑
- 思維導(dǎo)圖在初中英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中審辯式思維培養(yǎng)的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變是法寶
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)
- 初中英語聽說教學(xué)有效策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段如何培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 文本細(xì)讀法在初中語文文言文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中學(xué)英語銜接教學(xué)的意義思考
- 繪本在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的運用分析
- 淺談趣味性教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中應(yīng)用的有效策略
- 初中語文課堂教學(xué)讀寫結(jié)合策略研究
- 高中語文教學(xué)良好的評價性語言是增分點
學(xué)前教育
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在幼兒園語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)在幼兒園語言活動中的運用探究
- 淺析幼兒園的高效游戲化教學(xué)策略探究
- 在角色游戲中培養(yǎng)中班幼兒合作的途徑與方法
- 幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)的研究
- 幼兒教師職業(yè)倦怠的策略
- 奧爾夫音樂在幼兒園一日生活中的有效滲透
- 農(nóng)村幼兒園巧借鄉(xiāng)土課程資源豐富主題活動的實踐研究
- 新時期幼兒園保教質(zhì)量提升途徑思考
- 根據(jù)幼兒體育游戲特點實施幼兒體育游戲教學(xué)
- 良好風(fēng)貌的培養(yǎng)是幼兒健康成長的關(guān)鍵因素
- 我國自2015年以來關(guān)于“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下的學(xué)前教育”選題的研究狀況與分析
- 農(nóng)村幼兒園家園合作的實踐研究
- 幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)是當(dāng)前教育的新課題
實踐探索
- 提高高三英語教學(xué)質(zhì)量的思考和實踐
- 高三地理高效教學(xué)實踐
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語課堂中的實踐與探究
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)實踐探索
- 探究小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效教學(xué)實踐
- 在初中美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生創(chuàng)新思維的實踐研究
- 高中英語教學(xué)中趣味教學(xué)的運用實踐
- 利用初中物理實驗激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 初中物理實驗探究教學(xué)策略研究
- 淺談中途接班的幾點探索與實踐
- 職業(yè)院校優(yōu)秀校園文化實踐途徑研究
教育管理
課程縱橫
- 明確教學(xué)方向，加強小學(xué)體育教學(xué)趣味
- 初中信息技術(shù)長期高效教學(xué)的實現(xiàn)
- 初中生物課堂教學(xué)對生活現(xiàn)象的有效利用
- 小學(xué)體育高效教學(xué)探析
- 新課改下的高中美術(shù)教學(xué)策略
- 初中音樂教學(xué)中趣味教學(xué)的運用探索
- 初中物理課堂教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)音樂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)研究
- 新教育背景下小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)的策略分析
- 重視信息化教學(xué)，改善初中生美術(shù)學(xué)習(xí)狀況
- 小學(xué)美術(shù)繪畫信息化教學(xué)有效開展探究
- 初中地理教學(xué)中電子地圖的合理運用方法分析
- 信息技術(shù)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中問題情境的有效創(chuàng)設(shè)
- 高中歷史地圖教學(xué)策略分析
- 微課在高中政治教學(xué)中的有效運用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)四年級道德與法治有效教學(xué)分析
- 基于小學(xué)音樂有效教學(xué)的研究
- 高中政治教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生美術(shù)意識的激發(fā)
- 對提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率的探討
- 課堂提問在初中化學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 物理學(xué)史在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高三備考中落實政治核心素養(yǎng)的實踐研究
- 新課標(biāo)背景下初一信息技術(shù)高效課堂教學(xué)談
- 論如何對小學(xué)生進(jìn)行有效的德育教育
- 高中歷史教師如何培養(yǎng)學(xué)生“歷史解釋”素養(yǎng)
- 高中物理高效課堂的教學(xué)策略
- 新課改下如何走好初中美術(shù)教學(xué)優(yōu)化之路
- 中職學(xué)?！洞拜o機與電氣》課程的教學(xué)策略
- 淺議高中物理熱學(xué)問題多元化教學(xué)策略
- 情境教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中階段音樂的有效教學(xué)策略探究
- 淺論高中體育田徑教學(xué)
- 初中美術(shù)課堂高效教學(xué)的優(yōu)化策略
- 初中體育教學(xué)中排球教學(xué)有效性的提高策略
- 初中化學(xué)教學(xué)中課后復(fù)習(xí)的策略探討
- 關(guān)于對初中美術(shù)教學(xué)策略的研究分析
- 職業(yè)高中體育與健康有效教學(xué)方法探究
- 關(guān)于小學(xué)音樂課“合作-探究”課堂教學(xué)模式構(gòu)建的研究
- 核心素養(yǎng)視域下的初中道德與法治教學(xué)
- 互聯(lián)網(wǎng)時代微課在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中歷史課堂教學(xué)高效性的思考
- 如何以微型日記提升小學(xué)高年級學(xué)生寫作質(zhì)量
- 提升高中地理教學(xué)效率的模式探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生音樂學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中政治課堂期待藝術(shù)思維
- 加強小學(xué)德育教育的有效途徑分析
- 高中歷史探究式課堂教學(xué)的實踐與思考
- 論思維導(dǎo)圖在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓中學(xué)物理的教與學(xué)活動充滿快樂氣氛
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 新時代路徑的探析
- 新時代提升大學(xué)生思想政治教育的方法及路徑
- 高中地理亟需開展新型課堂教學(xué)活動
- 新課改背景下信息技術(shù)課堂教學(xué)對策
他山之石
- 職業(yè)高中電工基礎(chǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及其改進(jìn)研究
- 淺析檔案管理中存在的問題和解決辦法
- 教師在角色游戲中的指導(dǎo)策略研究
- 機械電子工程節(jié)能控制技術(shù)研究
- 混合式教學(xué)在護(hù)理教育領(lǐng)域的應(yīng)用研究
- 情境教學(xué)法在基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)實訓(xùn)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析事業(yè)單位人事檔案管理現(xiàn)狀及對策
- 消費主義思潮對大學(xué)生人生觀的消極影響
- 初中道德與法治課改中如何注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 將德育融入高職護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)
- 中職學(xué)生脊柱胸腰矢狀面曲度和活動度的實證研究
- Kail Linux 在網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新時代青年追求美好生活奮斗精神教育研究