2019年18期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內(nèi)外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質(zhì)量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 社會主義核心價值觀在小學校園文化中的滲透策略
- 關于責任督學履行督導職責的實踐探索
- 培育核心素養(yǎng) 促進全面發(fā)展
- 幼兒園新入職教師培訓存在的問題及策略
- 新時代高校思想政治教育策略探析
- 新課標背景下基于學生社團的綜合實踐活動實施策略研究
- 加強學校體育活動 促進學生體能發(fā)展
- 行動研究視域下的備課轉型研究
- 結合“代幣制”建立學生評價體系的探索
- 促進教師專業(yè)成長的有效途徑
- 新時代信息技術教師的能力要求與發(fā)展思考
- 淺談教師創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 中小學思想道德教育的實踐與思考
- 幸福入心入行 德育落實落地
- 淺談學校、家庭、社會三結合的小學德育工作
- 小學心理健康教育存在的問題及對策
- 淺談班級管理的策略
- 提升班主任素質(zhì)的幾點思考
- 小學班級管理工作策略談
- 如何有效做好班主任工作
- 談班主任的班級管理工作藝術
- 班級精細化管理的實施策略
- 淺談初中班級管理的方法與措施
- 小學班主任工作中的三種意識與四個建設
- 新形勢下中小學德育工作淺析
- 班主任工作心得記述
- 淺談班主任工作的有效途徑
- 家校共育成長之花
- 社會主義核心價值觀融入校園文化建設研究
- 對新時代學校文化建設的幾點思考
- 淺談農(nóng)村寄宿制小學學生心理輔導策略
- 初中生管理策略談
- 小學數(shù)學學困生的成因分析及轉化策略
- 精誠所至 金石為開
- 英語教學中學困生轉化策略談
- 談聽障兒童律動教學方法
- 家庭教育中如何培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)
- 培養(yǎng)學生良好習慣的幾點思考
- 淺談地域文化在學校德育工作中的作用
- 中學生心理焦慮的形成原因及對策
教研
- 學生綜合素養(yǎng)提升的理論與實踐思考
- 美美課程理念引領下的美美課堂探索
- 讓朗讀成為一種情感體驗
- 談德育在語文教學中的滲透
- 三年級起步作文的輔導策略
- 語文教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何在閱讀教學中提高學生的寫作能力
- 運用信息技術手段 提高語文教學質(zhì)量
- 問題教學法在語文教學中的應用
- 改變作文評改方式 促進寫作能力提高
- 農(nóng)村小學小班化數(shù)學教學探究
- 談數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學教學策略探索
- 初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)策略
- 中學數(shù)學教學效率的提高策略
- 中學英語課堂中小演講的應用
- 初中英語復習話題式教學方法探討
- 淺談高三補習班英語復習策略
- 淺談高中英語詞匯教學
- 高中生物教學中啟發(fā)式教學法的運用
- 借助微課提高科學教學的實效性
- 探究式學習在高中歷史教學中的應用
- 多媒體技術在歷史教學中的應用
- 挖掘地方資源 培養(yǎng)學生地理實踐能力
- 高中音樂教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣
- 如何有效開展幼兒安全教育
- 幼兒園開展早期閱讀活動的重要性
- 魔方玩具在幼兒智力開發(fā)中的作用
- 去除“瑕疵” “研磨”優(yōu)課
- 構建小學高效課堂策略談
- “研訓一體”培訓模式的基本思路和內(nèi)容方法
- 微課程讓教學研究生動精彩
- 小學語文綜合實踐活動的探究與實踐
- 談小學語文課堂教學中的有效合作
- 小組合作學習在小學數(shù)學教學中的應用
- 農(nóng)村小學數(shù)學教學中合作學習的運用策略
- 如何打造小學數(shù)學高效課堂
- 新課改背景下高中數(shù)學教學有效性探究
- “導學互動”教學模式在初中數(shù)學教學中的作用
- 重視習慣養(yǎng)成 打造高效課堂
- 淺談中學英語高效課堂評價
- 導學案在初中生物教學中的應用
- 高中化學教學中的小組合作學習探究
- 初中信息技術課程教學改革探究
- 淺析中小學生讀寫及實踐能力的培養(yǎng)
- 淺談數(shù)學教學中情感教育的滲透
- 基于史料研習的高中歷史教學活動策略研究
- 關于農(nóng)村小規(guī)模學校音樂教學的幾點思考
- 農(nóng)村幼兒園實施混齡教育存在的問題及對策
- 解讀高考新政 迎接新的挑戰(zhàn)
- 中職語文課堂教學芻議
- 淺議語文教學中的“三實”特色
- 小學低年級字理識字教學有效策略研究
- 小學語文識字教學中存在的問題及解決策略
- 摭談初中語文閱讀教學
- 初中語文教學中創(chuàng)設教學情境的途徑
- 談初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透
- 高中作文教學的弊病與解決策略
- 小學數(shù)學課堂有效提問的策略研究
- 實現(xiàn)單元整合教學 改變學生思維能力
- 微課在高中物理教學中的應用分析
- 增進師生互動 激發(fā)音樂活力
- 初中美術教學的現(xiàn)狀及優(yōu)化策略
- 關于合唱藝術豐富群眾文化生活的幾點思考
- 開展校園足球活動之我見
- 學前兒童注意力不集中的原因及對策
- 阿Q形象歸屬問題辨析
- 如何讓學生學會學習
- 談初中作文教學策略
- 隨班就讀學生學習能力提高的有效策略
- 著力推進全科閱讀 努力培育時代新人
- 小學語文教師在課堂教學中要學會“放手”
- 比較教學法在初中古詩詞教學中的運用
課堂
- 小學低年級古詩詞教學策略談
- 淺談信息技術與小學語文教學的整合
- 小學語文教學中讀寫結合有效策略探究
- 讓“微寫作”走進小學高年級讀寫結合課堂
- 利用多媒體教學培養(yǎng)學生的審美性和創(chuàng)造性
- 運用信息技術讓學生快樂識字
- 趣味教學法在小學語文閱讀教學中的運用
- 學生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 激勵教育在小學語文教學中的實施策略
- 指導學生積累作文語言素材的方法
- 淺談小學古詩教學方法
- 巧用思維導圖 提升學生習作素養(yǎng)
- 小學語文群文閱讀的價值及教學策略
- 芻議小學語文高效課堂施教策略
- 遠程教育資源在農(nóng)村小學語文教學中的作用
- 作文批改“五法”
- 淺談初中語文古詩詞教學中的美育滲透
- 讓古詩教學詩意盎然
- 讓作文批改成為三個“陣地”
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的作用
- 小學數(shù)學教學效率的提升策略
- 培養(yǎng)小學生數(shù)學學習興趣“四部曲”
- 合理利用教學資源 構建新型高效課堂
- 培養(yǎng)空間觀念 提升數(shù)學素養(yǎng)
- 小學高年級數(shù)學作業(yè)設計策略
- 小學數(shù)學教學中學生動手操作能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學教學生活化探究
- 小學數(shù)學應用題教學策略探究
- 談小學數(shù)學教學中學生口算能力的培養(yǎng)
- 以問題為主線開啟學生思維之門
- 中學數(shù)學創(chuàng)新教育策略初探
- Ｓcratch程序設計教學中學生計算思維的培養(yǎng)
- 中學數(shù)學教學中如何提高學生的邏輯思維能力
- 轉變數(shù)學教學方式 提高數(shù)學教學效率
- 強化小學英語誦讀能力的引導策略
- 淺談信息技術與小學英語教學的整合
- 利用信息技術提高初中學生英語學科核心素養(yǎng)
- 一體機在初中英語教學中的運用及反思
- 摭談英文歌曲在英語教學中的運用
- 淺談高中英語教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 運用新型教學手段 提高物理學習興趣
- 高中物理教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中生物教學中學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 高中歷史教學中學生學習興趣的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)初中生的地圖運用能力
- 新課標下高中地理高效課堂初探
- 小學音樂教學中的三個“法寶”
- 在游戲情境中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識
- 幼兒園繪本閱讀教學初探
- 小學數(shù)學教學中“慢”節(jié)奏藝術的把握
- 提高小學英語教育教學質(zhì)量探究
- 高中英語閱讀教學活動設計探究
- 美術欣賞課教學的幾點體會
- 高中物理力學實驗融合策略分析
- 中考數(shù)學的解題策略探究
- 心態(tài)讓心情變美麗
- 摭談高中合唱隊流行唱法教學