趙雨鳳

【關(guān)鍵詞】 體育活動;學(xué)生;體能發(fā)展

【中圖分類號】 G623.7

【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2019）18—0028—01

一、轉(zhuǎn)變觀念，提高認識，促進學(xué)生體能發(fā)展

學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，認真執(zhí)行國家課程標準，保質(zhì)保量開齊開足體育課，充分發(fā)揮體育課堂的主陣地作用。在組織體育教學(xué)過程中，教師要依據(jù)“新課標”精神，結(jié)合學(xué)校的具體情況制訂出切實可行的教學(xué)工作計劃，并重點突出學(xué)生的體能發(fā)展和基本能力興趣的培養(yǎng)。同時結(jié)合體育教學(xué)的特點，有意識地培養(yǎng)學(xué)生拼搏向上、積極參與、團結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的同時學(xué)會鍛煉身體的方法和手段，保證身心健康同步發(fā)展。

二、以體育課堂為主陣地，促進學(xué)生體能發(fā)展

體育課堂教學(xué)中教師要及時反思，認清個人工作中的不足，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作共進;對自身的課堂教學(xué)實效進行準確定位，創(chuàng)新教學(xué)模式;要把研究教材與研究學(xué)生需求有機結(jié)合，把教材規(guī)定內(nèi)容與補充內(nèi)容有機結(jié)合，把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)校場地有機結(jié)合，在保證總體教學(xué)目標的前提下，適度滿足個體學(xué)生的需要，激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的欲望，使他們由“被動”參與轉(zhuǎn)化為“主動”參與。

課堂是教學(xué)的主陣地，教師應(yīng)把科學(xué)有效的體能訓(xùn)練方法和手段運用到體育課教學(xué)中，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力開發(fā)有活力的體育課程，全面發(fā)展學(xué)生的體能。

三、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，注重讓學(xué)生體驗運動的樂趣

體育教學(xué)內(nèi)容豐富，學(xué)生一般都會主動積極地參與到充滿趣味的體育活動中去。在教學(xué)實踐中，教師要有意創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情境，更好地激發(fā)學(xué)生的活動興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用及教師的主導(dǎo)作用。這樣做不僅促進了師生間感情的交流，激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉熱情，活躍了課堂氣氛，而且可以促進學(xué)生體能的發(fā)展。

四、改進教學(xué)方法，構(gòu)建 “快樂”“高效”的課堂教學(xué)模式

教師應(yīng)根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡、身心特點采取不同的教學(xué)方法。一至三年級主要把訓(xùn)練內(nèi)容與游戲相結(jié)合來激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練興趣，注重讓學(xué)生體驗運動過程的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生體能;四至六年級以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境為手段，組織活動激勵競爭，提高學(xué)生鍛煉興趣，形成學(xué)生全面鍛煉的習(xí)慣。教師應(yīng)充分開發(fā)課程資源，充實課堂教學(xué)，可挖掘身邊具有活動價值的小游戲、小器材來充實課堂教學(xué)，力求每一個教學(xué)內(nèi)容都編排得新穎獨特有創(chuàng)意;教學(xué)中應(yīng)讓音樂、舞蹈、微課融入課堂，使課堂教學(xué)有活力，組織形式有創(chuàng)新，使體育課堂真正成為學(xué)生成長鍛煉的樂園;還應(yīng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性與創(chuàng)造性。教師應(yīng)講解的語言要簡練、生動、形象、幽默，教法要適合學(xué)生年齡特點，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中樂，體驗成功，享受快樂;同時關(guān)注體質(zhì)弱的學(xué)生，因材施教，讓每個學(xué)生都能體驗到成功與快樂，促使學(xué)生熱愛體育，積極參與鍛煉。

五、以運動隊訓(xùn)練、小型比賽為補充，促進學(xué)生體能發(fā)展

學(xué)校每學(xué)期可有組織有計劃地開展陽光體育活動、達標運動會、體育藝術(shù)節(jié)、趣味體育游戲、一組一品比賽、球類運動會等各類體育競賽活動，全面落實學(xué)校體育、藝術(shù)2+1項目，營造濃厚的體育文化活動氛圍，讓學(xué)生人人參與鍛煉。通過學(xué)校豐富多彩的體育活動，有效激發(fā)學(xué)生參與體育鍛煉的積極性，提高學(xué)生體育運動的能力，切實推動學(xué)生的體能發(fā)展。

六、大力開展陽光體育活動，促進學(xué)生體能發(fā)展

全面落實校本課程、陽光體育活動，學(xué)校開設(shè)以年級組、班級為主的校本課程，豐富學(xué)生的課余生活。例如我校每周二、周三開展的年級組一組一品活動，都是年級組教師以學(xué)生的年齡、身心特點為依據(jù)，選擇、設(shè)計活動內(nèi)容，有球操、棒操、啞鈴操、花樣跳繩、繩操、健美操、抖空竹等。除特異體質(zhì)學(xué)生外，人人都參與，豐富了學(xué)生的校園生活，激發(fā)了學(xué)生對體育鍛煉的興趣。每周星期四是我校體育代表隊、體育興趣小組活動，共有30多種活動，包括田徑隊、足球、籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、滑板、呼啦圈、跳竹竿舞等趣味體育活動，每一位學(xué)生都能根據(jù)自己的愛好選擇一項活動。

七、積極參加全民健身運動，促進學(xué)生體能發(fā)展

學(xué)?？赏ㄟ^開展各項活動提高家長的健康知識水平，讓家長更加關(guān)注子女的體質(zhì)健康問題，調(diào)動家長參與學(xué)生體育鍛煉的積極性。學(xué)?？山Y(jié)合學(xué)生實際，有針對性地安排家庭“體育作業(yè)”，可引導(dǎo)家長積極支持學(xué)生參加全民健身體育、生態(tài)馬拉松賽、徒步、夏令營等活動，激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉熱情，促進學(xué)生體能發(fā)展，逐步形成覆蓋校內(nèi)外的學(xué)生課外體育鍛煉體系。

編輯：王金梅